Чем интересна профессия учителя географии

Учитель географии

Рейтинг пользователей сайта

Профессия участвует в рейтингах

Для друзей!

Справка

Учитель географии – человек-энциклопедия. Он знает, где находятся все реки, моря, океаны. Знает города неизвестных нам стран, может указать на карте, где обитает невиданное нам животное и может запросто объяснить, откуда берется град. На каждое ваше «почему» у него всегда найдется ответ. Если вам по душе общаться с детьми и поддерживать в них жажду к знаниям, то профессия учителя географии подходит вам как нельзя лучше. Под рукой у этого специалиста есть карты, глобусы и множество других наглядных пособий – в умелых руках эти вещи смогут вызвать интерес даже у взрослого человека. И все это для того, чтобы донести до нас из далекой древности вековые знания об устройстве земного шара. Одним словом учитель географии – это экскурсовод, учитель, краевед, географ, биолог, археолог и историк в одном лице.

Востребованность профессии

Полезные статьи

9 профессий в области охраны окружающей среды

Описание деятельности

Хороший специалист всегда будет чувствовать от детей отдачу – а это выше всякой похвалы, да и дороже любых денег.

Заработная плата

средняя по России: средняя по Москве: средняя по Санкт-Петербургу:

Уникальность профессии

Какую специальность нужно получить

Направления подготовки и специальности вузов

Какое необходимо образование

Трудовые обязанности

— составить план (конспект) урока и организовать его проведение;

— проверить домашнее задание, контрольные и самостоятельные работы;

— работать с учениками во внеурочное время (составлять план внеклассных мероприятий, участвовать с детьми в общественных мероприятиях);

— искать индивидуальный подход к каждому ребенку, наблюдать за его поведением, успеваемостью;

— помогать детям в решении проблем учебного и личного характера;

— сообщать родителям учеников об их успеваемости;

— участвовать в деятельности педагогического совета и другого рода методической работе;

— следить за появлением новых изданий школьных учебников, анализировать их и корректировать в соответствии с новейшими методиками школьную программу;

— организовать подготовку учеников к ЕГЭ и ОГЭ по географии.

Вид труда

Особенности карьерного роста

Карьера учителя географии в целом зависит от успеваемости его учеников. Например, отличные оценки за контрольные работы, высокие баллы на ЕГЭ, победы на олимпиадах – показатель профессионального роста учителя. Высокие достижения учеников отражается также не заработной плате педагога. Особенно ценны победы учащихся на региональных, всероссийских и международных мероприятиях.

Учителя и сами принимаются участие в педагогических конкурсах. Самым престижным из всех является «Учитель года России», который ежегодно проводится Министерством образования и науки России.

Карьера учителя может развиваться по следующему сценарию: учитель – заведующий учебной частью – директор образовательного учреждения.

Возможности карьерного роста

Характеристика сотрудника

Учитель географии должен обладать следующими качествами:

— способность правильно излагать свои мысли;

Источник

Учитель географии

Он рассказывает детям о:

Обязанности учителя географии

Плюсы и минусы профессии

Плюсы в работе учителя географии:

Профессия учитель географии имеет минусы:

Требования

Профессия учитель географии подходит тем, кто:

Где учиться на учителя географии

Освоить эту профессию можно двумя способами:

Для этого необходимо:

Для поступления в АНПОО «НСПК» не нужны результаты ЕГЭ. Поступить можно после 9 и 11 класса. В колледже вы можете получить сразу два диплома:

Обучение в АНПОО «НСПК» проходит дистанционно*:

Еще 5 причин учиться у нас:

Практика во время обучения и свобода в выборе места для практики. При необходимости колледж помогает студентам в выборе места практики.

Квалифицированные преподаватели — кандидаты наук, педагоги-практики.

В дипломах не указывается форма обучения. Дипломы АНПОО «НСПК» — точно такие же, как у выпускников очных отделений колледжей.

Чат студентов НСПК. Вы можете задать любой интересующий вас вопрос, обратиться за помощью и поддержкой к другим студентам.

Фиксированная стоимость обучения — с первого до последнего семестра — прописана в договоре.

Какие предметы нужно сдавать

Для поступления в вуз абитуриенты сдают ЕГЭ по:

В некоторых вузах предусмотрен внутренний экзамен.

Средний проходной балл на бюджет в 2020 году — 165 баллов. Платное обучение на учителя по географии стоило от 26 до 435 тысяч рублей в год.

Сколько учиться

На получение высшего образования требуется 4-6 лет.

Сроки обучения могут быть сокращены при переходе на ускоренную форму обучения или наличии другого образования.

Где работать

Учитель географии может работать в:

Для набора часов на ставку учитель географии может пройти профпереподготовку и вести еще один или несколько предметов. Основную работу можно совмещать с репетиторством.

Для успешной карьеры учитель географии должен:

Карьера учителя по географии:

Востребованность

На Russia.trud.com — 1 тысяча вакансия для учителей географии.

На Jobsora.com — 927 вариантов трудоустройства.

На Jooble.org — 1 тысяча объявлений. 76 вакансий — для преподавателей без опыта, 48 вариантов — с временной занятостью.

Репетиторов по географии ищут в Яндексе более 1 тысячи раз в месяц.

Скриншот сервиса Wordstat.Yandex

На Jooble.org 1 тысяча работодателей ищут репетитора по географии.

Зарплата учителя по географии

Средняя зарплата специалиста в России — 28 тысяч рублей в месяц.

В Москве преподаватель географии зарабатывает 32 тысячи, в Новосибирске — 31, в Казани — 30 тысяч рублей в месяц.

Скриншот сервиса Russia.trud.com

Стоимость занятий с репетитором по географии — от 500 до 2 400 рублей за 60 минут.

Скриншот сайта Profi.ru

Специалисты приемной комиссии ответят на все вопросы, расскажут про акции и льготы при поступлении.

Звоните: 8 800 707 30 78

Заполняйте форму на сайте

*Форма обучения – заочная. Образовательные программы реализуются с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий.

Источник

Как я стала учительницей географии

Не все заканчивают школу с признательностью директору и учителям за время и навыки, полученные за 11 классов. Много и тех, кто с радостью покидает школу и не намерен больше возвращаться в классы. Александра Парфёнова была уверена, что школы в её жизни не будет, но в итоге она — учитель.

В школе, где я проработала пять лет, директор очень любила всяческие конкурсы педагогического мастерства. Все сколь бы то ни было перспективные молодые специалисты штурмовали «Педагогические надежды», корифеи жанра отправлялись в направлении «Учителя года» и прочих схожих мероприятий.

На первом этапе конкурса обычно надо было дать открытый урок. Основная задача — понравиться комиссии. Коллеги не дадут мне соврать, это совершенно отдельный жанр. Целые коллективы готовили для претендентов конспекты уроков, пытаясь угадать, какие формы рефлексии в моде в этом сезоне, а какие уже не носят. Такие уроки обычно репетировали, а самых нестабильных детей вежливо просили в этот день заболеть.

Если претенденту удавалось впечатлить комиссию, он попадал во второй тур. В большинстве случаев он подразумевал некую самопрезентацию. Сочинённые претендентами и заботливо отредактированные директором речи обкатывались на педсоветах. Такое выступление обычно содержало элементы «я с детства мечтал о карьере учителя», «ещё подростком я отлично ладил с детьми», «мой выбор профессии определил мой учитель истории».

Слушая выступающих, я всегда представляла такую речь в своём исполнении. Вот я выхожу на кафедру где-нибудь в АППО или методическом центре, начинаю своё выступление.

«Здравствуйте, уважаемые коллеги, меня зовут Александра. Если бы вы в школе мне сказали, что я буду работать учителем, я бы плюнула вам в лицо.

Все десять лет обучения я не любила школу. По разным причинам

В начальной — потому, что не смогла завести друзей и вписаться, потом просто было скучно. Подростком я ненавидела школу, потому что ненавидела себя и весь мир заодно, а ещё школа отнимала время, в которое я могла общаться с появившимися друзьями. Особенную ярость у меня вызывал тот факт, что школе на моё плохое отношение к ней было совершенно наплевать, она спала спокойно и нисколько не переживала.

Видите, я говорю о школе как о враждебном мне организме, а не коллективе людей. Из десяти лет обучения и двух школ я помню как людей только двух своих учительниц. Из-за одной из них я в пятом классе прогуливала уроки три недели. Я не сделала домашку, мне было страшно показаться на уроке, а потом было страшно и стыдно сознаться в прогулах. По итогам дня я была ей благодарна, ведь она нашла в себе неравнодушие позвонить родителям и спросить, что за ерунда происходит и почему я не хожу на занятия. Потом она занималась со мной бесплатно, чтобы нагнать программу. Спасибо вам, Ирина Вячеславовна, за человечность.

К 9 классу я искала любую причину не пойти в школу, а когда не находила, то просто прогуливала. Это был протест против неотвратимости.

Сейчас у моей дочери есть совершенно законное право не идти в школу, если она не хочет. Иногда она им пользуется

В 11 классе школу я почти не посещала, потому что ушла из дома и было не до того, но это отдельная история. В моём с грехом полученном аттестате — сплошные тройки. Есть одна четвёрка по географии. На посвящении в магистранты в РГПУ им. Герцена я показывала его рядом со своими двумя краснее некуда дипломами и говорила банальные слова про мотивацию.

После школы случился кошмар моих родителей, я не стала учиться ни в одном институте. Чуть позже я встретила мужа, он объяснил мне, что на самом деле я умная. Также он показал мне аниме Great Teacher Onizuka, это важно для моего повествования. К 22 годам, поработав маркетологом и аналитиком, я поняла, что надо что-то делать со своей жизнью, желательно что-то полезное для общества. Поскольку учиться на врача было поздновато и хорошего аниме про медицину мне не попалось, я решила стать учительницей. Вернуться в школу, потому что она нуждается в исправлении. Чтобы, может быть, стать для кого-то человеком, которому не всё равно. Сейчас я тешу себя надеждой, что мне это удалось.

10 отличных аниме-сериалов, которые смотрят подростки (и вам тоже стоит)

Я выбрала своим предметом географию, потому что в детстве мечтала стать геологом или океанологом, в общем, кем-то, кто проводит жизнь в экспедициях вдали от людей. Боюсь, это что-то говорит о моих навыках социализации. Этот выбор оказался очень верным, ведь на факультете географии в университете я встретила лучшего в мире научного руководителя, который утвердил меня в мысли о том, что я умная. Ещё рассказал, что я ответственная и порядочная.

В результате я так увлеклась учёбой, что не могу остановиться и учусь уже в аспирантуре. Думаю, учителя, преподававшие мне в школе, были бы удивлены.

С тех пор любить школу больше я не стала, хотя полюбила готовить и вести уроки, общаться с детьми и дружить с коллегами. Своё недовольство школой я подпитывала чтением соответствующей литературы. Я прочитала «Саммерхилл — воспитание свободой» Нила, «Новую французскую школу» Френе, «Педагогическую поэму» Макаренко, «Финские уроки» Сальберга, «Школу будущего» Робинсона и даже «Открывая организации будущего» Лалу и много ещё чего. Теперь я знаю, что с современной российской школой не так и в какой школе я хотела бы работать. Остаётся только понять, где её искать или как построить. Такова история моего профессионального пути и я, в надежде на диплом и 30 баллов к аттестации, надеюсь, что вам она показалась интересной».

К счастью, я ни разу не попадала на такие конкурсы. Сначала я работала в школе, не имея высшего образования, полулегально. Когда получила бакалавра, то перестала быть молодым специалистом. А для «Учителя года» меня посчитали недостаточно зрелым профессионалом и не пришлось даже отмазываться. Думаю, такой извилистый путь в профессию не у меня одной, правда?

Источник

Чем интересна профессия учителя географии

Учитель высшей категории, эксперт ОГЭ и ЕГЭ. Окончил аспирантуру МГПУ по специальности «Экономическая география». Постоянный гость передачи «Школьная программа для взрослых» и «Хочу всё знать» на радиостанции «Маяк».

Опишите портрет современного учителя?

Мир в целом и образование в частности стремительно меняются. Современный учитель должен не только прекрасно знать свой предмет, но и следить за технологиями, научными тенденциями, иметь широкий кругозор, постоянно развиваться. У меня ни дня не проходит без чтения географических статей, особенно в области экономики.

Нельзя, как 20–30 лет назад, стоять с указкой у доски и монотонно читать лекцию.

Сегодня с детьми нужно общаться на понятном им языке и давать актуальную информацию. Тогда и процесс обучения будет обоюдным. Например, я многое о мире узнаю от своих учеников, которые путешествуют с родителями и потом делятся своим опытом на уроках.

Даже внешний вид и культура поведения педагога должны отвечать веяниям времени. Когда дети видят, что учитель — не абстрактная фигура с пьедестала, а обычный человек со своим характером и интересами, только с более богатым багажом знаний, они начинают к нему тянуться.

Почему вы выбрали эту профессию?

Для меня первопричиной является география. Люблю эту науку, всегда хотел ей заниматься. Но поскольку учился в педагогическом вузе, поступив в аспирантуру, одновременно пошёл работать в школу. И преподавание так меня увлекло, что вот уже 12 лет продолжаю вести занятия для школьников.

В этом году «Фоксфорд» пригласил меня попробовать онлайн-формат, и я с радостью согласился. Во-первых, давно знаю эту школу как одного из лидеров рынка, а во-вторых, мне интересно бросать себе вызовы.

Зачем изучать географию? Сегодня у каждого человека в смартфоне есть подробная карта мира

Карта, но не картина! Неверно думать, что география — это то, что нанесено на карту, моря, горы, города. Промышленность, взаимоотношения между странами, транспорт, население планеты — всё это тоже базируется на географии.

Как я уже говорил, мир постоянно меняется, и география изучает его многообразие. Например, если 15-20 лет назад крупнейшие мировые порты были в Европе, то теперь они находятся в Азии. Знание этих и других географических тонкостей пригодится в будущем почти в любой профессии.

Кроме того, география — метапредметная наука, она взаимосвязана с другими предметами. Так, азимут, который изучают дети в 5–6 классе, в 7-м пригодится им на геометрии, а ветры, течения, давление и температура — на физике и так далее.

Почему географию часто выбирают как дополнительный предмет на ОГЭ?

Бытует мнение, якобы экзамен по географии очень простой. Но как эксперт ГИА-9 могу разочаровать всех поклонников халявы — это не так. Там нужно не только искать объекты на карте, но и считать, описывать. Иными словами, помимо географических, нужны знания из других областей, что ещё раз доказывает взаимосвязь географии со всей школьной программой.

Географию нужно именно изучать, а не зубрить! Важно понимать причинно-следственные связи и стараться мыслить на перспективу.

В последние годы ОГЭ по географии всё чаще идут сдавать из интереса. Многим ребятам просто нравится эта дисциплина. Привлекает даже то, что во время экзамена ученики работают с разными графиками и таблицами, а не просто «заполняют бланки».

Жаль, что, выбрав географию на ЕГЭ, можно попасть только на узконаправленные специальности — эколог, учитель географии и прочие. Если вам нравится экономическая география и геополитика, вы с удовольствием их изучаете в рамках школьного курса географии и мечтаете стать экономистом или политологом, то при поступлении вас ждёт разочарование. Потому что на эти факультеты придётся сдавать обществознание. Вот такой парадокс.

Какими достижениями своих учеников вы гордитесь?

Лучшая награда для меня — это когда дети говорят, что «география крутая» или «география — мой любимый предмет».

Радует и то, что ежегодно десятки девятиклассников выбирают именно географию на ОГЭ и участвуют в олимпиадах. Причём это их инициатива, никто не заставляет.

Среди моих учеников есть призёры заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников, призёры и победители Московской олимпиады школьников, победители конкурса «Наука для жизни» и других проектов. Мы с ребятами порой ходим на телевидение, выступаем на радио. Первые достижения подстёгивают детей к дальнейшему развитию — это и есть моя гордость.

В чём заключаются сложности дистанционного обучения и как их можно преодолеть?

Одна из основных трудностей, особенно для новичков, в том, что контроль переходит на родителей и самих учеников. В обычной школе учитель в нужный момент обязательно напомнит о задании — в онлайн-школе нужно самостоятельно распределять свои обязанности и время. Помочь здесь может системный подход: нужно составить расписание и регулярно выполнять задачи. Иначе обучение вряд ли будет эффективным.

Ещё один трудный момент — поиск мотивации. И в образовании, и в творчестве, и в спорте — в любой деятельности у ребёнка должна быть цель и поддержка взрослого. Иначе система, о которой я говорил выше, не будет работать. В домашней онлайн-школе «Фоксфорда» эти моменты сглаживаются с помощью наставников, которые работают вместе с родителями над целеполаганием и мотивацией учеников.

И последний момент — нехватка общения. Тем, кто привык видеть глаза собеседника, в первое время может быть дискомфортно, что коммуникация проходит в основном в текстовых чатах. Но это компенсируется насыщенностью и интересностью уроков, которую преподаватели «Фоксфорда» стараются обеспечить в полной мере.

Каковы плюсы онлайн-обучения?

Я бы выделил три главных:

Как вы проводите свободное время?

Люблю путешествовать как по миру, так и по России. Пока что мой топ самых колоритных мест на планете — это Китай и Индия, а в нашей стране — Кавказ и Среднее Поволжье. А ещё всем советую исследовать свои родные города.

Даже если вы родились и всю жизнь прожили в одном и том же месте, наверняка там есть что-то ещё неизведанное вами.

Я, например, недавно открыл для себя экскурсию по роману Михаила Булгакова «Мастер и Маргарита». Она проходит по местам, описанным в книге, — Патриаршим прудам, центру столицы, Бульварному кольцу. Это безумно интересно, потому что позволяет иначе посмотреть на эти места с географической точки зрения, и при чтении произведения они словно оживают.

Занятие на стыке профессии и хобби — радио- и телевизионные эфиры. Меня часто приглашают в научно-популярные программы, и я с удовольствием делюсь знаниями со слушателями и зрителями.

Чего вы ждёте от учеников, которые будут смотреть ваши курсы?

Активной работы в чате. На занятиях будет много интерактива, но важно, чтобы ребята отвечали на мои вопросы, писали комментарии, делились опытом. Тогда будет ещё интереснее, а главное — информация лучше усвоится.

У нас вы сможете учиться в удобном темпе, делать упор на любимые предметы и общаться со сверстниками по всему миру.

Попробовать бесплатно

Интересное по рубрике

Найдите необходимую статью по тегам

Подпишитесь на нашу рассылку

Мы в инстаграм

Домашняя онлайн-школа
Помогаем ученикам 5–11 классов получать качественные знания в любой точке мира, совмещать учёбу со спортом и творчеством

Посмотреть

Рекомендуем прочитать

Реальный опыт семейного обучения

Звонок по России бесплатный

Посмотреть на карте

Если вы не нашли ответ на свой вопрос на нашем сайте, включая раздел «Вопросы и ответы», закажите обратный звонок. Мы скоро свяжемся с вами.

Источник

Где получить образование, чтобы стать учителем географии? Как привить детям любовь к предмету и сделать уроки интереснее?

Многие из тех, кто в школе увлекался географией и хотел стать учителем, по разным причинам не поступают в педагогический вуз. Кого-то отговаривают родители, кому-то кажется, что с дипломом экономиста или финансиста будет проще устроиться на высокооплачиваемую должность. Но что делать, если желание работать с детьми и преподавать любимый предмет не пропало после получения непедагогического образования? В этом случае не обязательно снова тратить несколько лет на учебу в вузе. Достаточно окончить курсы профпереподготовки.

Можно ли стать учителем географии без педагогического образования?

Согласно профстандарту «Педагог», квалификацию школьного учителя можно получить не только на педагогическом факультете. Если у специалиста есть диплом о любом высшем или среднем профессиональном образовании, он может пройти переподготовку на педагога и устроиться в школу.

Профессиональная переподготовка дает специалисту нужные для преподавания предмета компетенции. На курсах будущие учителя узнают о ФГОС основного и среднего общего образования, педагогических методиках и технологиях, школьной учебной программе, о специфике планирования уроков, способах оценки знаний, о порядке подготовки к ГИА и многом другом. Если основное образование у специалиста не географическое, на программе переподготовки он также освежает в памяти разделы учебной программы, с которыми ему предстоит знакомить школьников.

Программы переподготовки учителей географии в АНО «НИИДПО» – как поступить и сколько учиться?

Наши эксперты-практики разработали три программы, позволяющие получить квалификацию учителя географии в дистанционном* формате всего за 3-9,5 месяцев. У каждой из них своя специфика:

Квалификация: Учитель географии

Квалификация: Учитель биологии и географии

Если для поступления на учителя географии в вуз, техникум или колледж вам нужно будет сдавать экзамены по трем предметам (обычно это математика, русский язык и география), то на курсы профпереподготовки мы зачислим вас без вступительных испытаний. Вам нужно будет предоставить в приемную комиссию документы, подтверждающие наличие высшего или среднего профессионального образования. По окончании обучения, после успешной сдачи итоговой аттестации, вы получите диплом о профпереподготовке.

Где работают и сколько получают учителя географии?

Может ли учитель географии быть репетитором?

Школьный преподаватель не может оказывать платные услуги ученикам своей образовательной организации (п. 2 ст. 48 ФЗ «Об образовании в РФ» от 29.12.2012 года № 273-ФЗ). При этом работать с другими детьми в частном порядке специалистам не запрещают. А так как сегодня можно проводить занятия с учениками из любой точки страны по интернету, подрабатывать репетитором можно даже в небольших населенных пунктах, где все дети учатся в одной школе.

Многие педагоги делают репетиторство своей основной работой и оформляют патент на оказание образовательных услуг. Можно искать учеников самостоятельно, в том числе через специальные онлайн-сервисы, например, Яндекс. Услуги. Другой вариант – устроиться в частную образовательную организацию, которая помогает детям осваивать школьную программу, готовиться к олимпиадам, ОГЭ, ЕГЭ. За час занятий учителя географии берут от 400-500 до нескольких тысяч рублей в зависимости от опыта, наличия рекомендаций и отзывов.

Что входит в должностные обязанности учителя географии в школе?

Устроившись на должность школьного преподавателя, вы будете отвечать за:

5 способов сделать уроки географии интереснее

Чтобы дети полюбили географию, скучные лекции и заучивание параграфов учебника должны уйти в прошлое. Предлагаем несколько способов сделать изучение предмета интереснее.

Работать учителем географии без педагогического образования вполне реально. Но не стоит думать, что без специальных знаний и опыта вам будет легко найти себя в этой профессии и завоевать любовь учеников. Чтобы построить успешную карьеру педагога, пройдите профпереподготовку, которая даст вам не только диплом, но и реальные знания и навыки. В этом вам помогут наши дистанционные* курсы.

*Форма обучения – заочная. Применение электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ.

Источник