Чем кумушек считать трудиться сатирическая заметка

Басня Крылова Зеркало и обезьяна

Мартышка и Медведь ведут непринужденную беседу в басне Крылова Зеркало и обезьяна. Читать басню Крылова дети любят по ролям или заучивать наизусть – она короткая и совсем не сложная.

Зеркало и обезьяна слушать

Басня Зеркало и обезьяна читать

Мартышка, в Зеркале увидя образ свой.
Тихохонько Медведя толк ногой:
«Смотри-ка», говорит: «кум милый мой!
Что́ это там за рожа?
Какие у нее ужимки и прыжки!
Я удавилась бы с тоски,
Когда бы на нее хоть чуть была похожа.
А, ведь, признайся, есть
Из кумушек моих таких кривляк пять-шесть:
Я даже их могу по пальцам перечесть».—
«Чем кумушек считать трудиться,
Не лучше ль на себя, кума, оборотиться?»
Ей Мишка отвечал.
Но Мишенькин совет лишь попусту пропал.

Таких примеров много в мире:
Не любит узнавать никто себя в сатире.
Я даже видел то вчера:
Что Климыч на-руку нечист, все это знают;
Про взятки Климычу читают.
А он украдкою кивает на Петра.

Мораль басни Зеркало и обезьяна

Не любит узнавать никто себя в сатире.

Мораль басни Зеркало и Обезьяна Крылов описал в конце произведения по всем правилам басенного жанра. Медведь указал Обезьяне на её невежество, но та готова увидеть недостатки всех своих «подружек», но только не свои.

Обезьяна из этой басни очень похожа на Обезьяну из басни «Мартышка и очки» своим невежеством, которое Крылов так любит высмеивать в людях, считая этот порок очень неприятным. Людям свойственно видеть недостатки окружающих, а свои не замечать. Вот и Обезьяна видит в зеркале настоящую кривляку – саму себя, но не в состоянии это признать. Совет Медведя «Чем кумушек считать трудиться, не лучше ль на себя, кума, оборотиться?» она пропускает мимо ушей.

Источник

Понемногу

О сложном просто, понятно о простом, кратко обо всем.

пятница, 8 октября 2021 г.

Сатирическая заметка «Чем кумушек считать трудиться» для 5 класса

Ответы на вопросы учебника «Литература» 5 класс, 1 часть, Коровина, страницы 67-69

Фонохрестоматия

1. Актриса живо и выразительно воспроизвела речь персонажей басни. Расскажите какими вы представили обезьяну и медведя.

Обезьяна показалась мне хвастливой, надменной, глупенькой. Она похожа на некую даму, богато одетую, но не блещущую умом.

Медведь мне показался усталым и рассудительным. Ему надоели вечные капризы обезьяны. Он пытается дать совет, но его не слушают.

3. Встречались ли вам в жизни персонажи, подобные мартышке? Попробуйте написать сатирическую заметку в стенгазету под названием «Чем кумушек считать трудиться».

Таких персонажей полно вокруг меня. Очень многие уверены в том, что они лучше других.

Сатирическая заметка «Чем кумушек считать трудиться» для 5 класса

На уроке Лена сидела неспокойно. Она громко возмущалась ответами одноклассников.

— О, Господи! Ефимова! Да что ты мямлишь, как корова!

Наконец Лену услышала учительница. Она улыбнулась и вызвала девочку к доске. Лена покраснела и встала, потупив взор в пол.

На вопрос учительницы она что-то тихо прошептала. Потом покачала головой. Потом бессильно оглянулась.

Литература и изобразительное искусство

Рассмотрите иллюстрации Е. Рачева. Прочитайте отрывки из басен. Назовите эти басни. Какие иллюстрации наиболее полно и ярко раскрывают характеры героев Крылова? Вспомните эти басни. В чём заключается мораль каждой из них?

Первая басня «Осёл и соловей».

Мораль басни: Избави Бог и нас от этаких судей.

Вторая басня «Волк и ягнёнок»

Мораль басни: У сильного всегда бессильный виноват.

Третья басня «Лебедь, рак и щука»

Иллюстрация отлично показывает сюжет басни, но раскрыть характеры героев не может.

Мораль басни: Когда в товарищах согласья нет, на лад их дело не пойдёт.

Четвёртая басня «Квартет»

На иллюстрации видны все звери, участники квартета, можно понять, что они шумные и бестолковые.

Мораль басни: А вы, друзья, как не садитесь, всё в музыканты не годитесь.

Источник

Как написать сатирическую заметку в стенгазету «Чем кумушек считать. «?

Задания по литературе для 5 класса Встречались ли вам в жизни персонажи, подобные мартышке? Попробуйте написать сатирическую заметку в стенгазету под названием «Чем кумушек считать трудиться. «.

Сатирическая заметка в стенгазету.

Чем кумушек считать.

Девочка Алла очень справедливая девочка и никого не обидит зря. Так она сама считает.

Но зачем указывать другим на их явные и выдуманные недостатки, когда у самой Аллы этих недостатков полным-полно. Она и капризная, и обидчивая, и никого не слышит, и много что еще.

Может быть Алле пора перестать считать чужих кумушек, а заняться собой?

Напишем небольшую сатирическую заметку в стенгазету, по теме «Чем кумушек считать».

Есть в нашем классе такие личности, которые любят давать другим «толковые» советы. Они лучше всех знают тему урока и подсказывают даже если их об этом не просят. Они точно знают, чем заняться на перемене тому или другому ученику. Они уверены, почему задерживается учительница. Эти личности считают, что их мнение всегда должно учитываться и обижаются, если их не слушают.

Но полноте. Может хватит доставать всех своими советами, а попытаться дать хороший совет себе? Может его услышат и другие.

Основная мысль этого скорее юмористического, чем назидательного стихотворения Ломоносова заключается в том, что во всем следует руководствоваться простой логикой, и иногда обычная житейская мудрость помогает человеку понять то, над чем веками спорят маститые ученые.

Вот и в стихотворении Ломоносова Коперник и Птолемей не могли решить что вор=круг чего кружится, земля вокруг солнца,ибо солнце вокруг земли и зайдя в тупик в своем научном диспуте обратились за помощью к повару. Тот посмеялся над учеными, ведь он не мог представить себе чудака, который стал бы крутить огонь вокруг жаркого, а следовательно сразу пришел к выводу, что это земля крутится вокруг солнцу.

Так астрономическая задача была решена простым наблюдением человека, далекого от науки.

Свинья была не просто глупой, она была бесстыдной, чтобы ей не говорили, она поступала по своему. Она не думала о завтрашнем дне,жила только текущим моментом.

Слова академика Дмитрия Лихачева можно трактовать по разному.

Прежде всего он пишет в своей книге о значении древнерусской литературы. То есть мы должны быть благодарны неизвестным летописцам и сочинителям, которые сохранили для нас множество исторических фактов, не позволили нашей истории кануть где-то в темноте веков.

Но также отметим, как высоко отзывается академик о героях древнерусской литературы. Ведь это были люди высоких стремлений и высокого духа. Во многом благодаря этим произведениям, которые несомненно были широко известны в народе, развилась народная духовность, отношение народа к добру и злу, тяга к справедливости и свободе.

На самом деле лично спорить друг с другом Коперник и Птолемей не могли, они жили разделенные многими веками, но долгое время в науке господствовало утверждение Птолемея, что солнце вращается вокруг земли. Для времени Птолемея это было нормальное утверждение, хотя уже тогда находились некоторые ученые утверждавшие обратно.

Коперник же прямо утверждал, что это земля вращается вокруг солнца, и является одной из самых обыкновенных планет.

Честно говоря, я представляла себе молодого отрока-киевлянина немного другим, чем представил его художник Иванов, известный своей картиной «Явление Христа народу». У иванова отрок получился каким-то через чур греческим. И это красное обеяние, которое отрок сорвал, когда подбежал к Днепру. Мне представляется, что одет он был более практично, в что-то темных тонов, более подходящее для пробежки по лагерю печенегов.

Красная одежда слишком бы привлекала внимание к отроку и его разоблачили бы сразу, не дав выполнить свой долг.

Исторически картина конечно написана неверно.

Источник

Медаль за отраву «чем кумушек считать трудиться…»Владимир Бушин

«чем кумушек считать трудиться…»

Не так давно на первом канале Центрального телевидения привычную передачу воскресного обзора событий за прошедшую неделю заменили передачей, «остроумно» названной «Толстой. Воскресенье». Ну как же! Ведь её ведёт именно Толстой, хоть и Пётр, и она выходит именно в воскресенье. Тютелька в тютельку для тех, для кого русская литературная классика — только повод для зубоскальства и хохм.

П.Толстой — заместитель председателя Думы, но этой высокой и важной должности ему не хватает для защиты антисоветчины. Например, стоило некоей не обременённой умом мадам, тоже как-то попавшей в Думу, объявить на всю страну Ленина и Мао Цзэдуна кровавыми монстрами и стоило ей после этого обрести несколько умственных оплеух, как этот Толстой тут как тут: «У нас не 37-й год! У нас свобода! Она же выразила свою личную точку зрения». Верно, личную. Но лучше, если бы она выражала такую точку зрения на великих людей ХХ века, благоговейно положенных народами в Мавзолеи, не на всю страну.

На одной из передач П.Толстой завёл речь о выпущенной в Америке сувенирной памятной монете, посвящённой 75-й годовщине окончания Второй мировой войны. Монета сделана безграмотно, и она оскорбительна не только для нас, но и для них самих, для американцев. На одной её стороне — флаги США, Англии и Франции, но нет флага Советского Союза. На другой — портреты только Трумэна и Эйзенхауэра. Не говоря уж об отсутствии Сталина и Черчилля, — при чём тут Трумэн, когда президентом Америки всю войну был Рузвельт, а Трумэн — меньше месяца, в самом конце войны. А если есть генерал Эйзенхауэр, то почему нет маршала Жукова?

Толстой выразил естественный протест против этой монеты, но, судя по тому, что он говорил и о чём не сказал, ему неизвестны имена ни Трумэна, ни Эйзенхауэра. А Сталина и его заместителя маршала Жукова он, судя по всему, глубоко презирает. Да, в передаче накануне Дня Победы он с высоты своего интеллекта обозвал Сталина «недоучившимся семинаристом». Так что, отсутствию на монете уж не портретов, а хотя бы имен Сталина и Жукова он мог только радоваться. А представление о войне у него такое: «Из 100 немецких дивизий Красная Амия разгромила 85, а союзники — 15». Хотя не секрет, что с самого начала Гитлер бросил против СССР почти 200 дивизий, а в итоге всей войны Красная Армия под руководством Сталина разбила или уничтожила 706 вражеских дивизий, среди которых были и две власовских дивизии (РОА), и французский легион, и украинская дивизии СС «Галичина», а союзники разбили — 176 дивизий. И вот Толстой спрашивает Карена Шахназарова, а не случаются ли у нас самих такие, подобные этой сувенирной истории, изъятия, устранения, выбрасывания флагов, имён, фактов в истории Великой Отечественной войны. Шахназаров ответил, что да, случаются. И привёл несколько фактов. Хорошо. Но надо прямо и внятно сказать, что эта отрава, фальсификация истории войны, вычёркивание из неё великих имен, клевета на них — именно здесь, в России, в Москве, в Кремле, и началась. Без этого почина на Западе, обязанном нам своим спасением, едва ли на такое решились бы. Как сказано в классической басне Крылова, «Чем кумушек считать трудиться, не лучше ль на себя, кума, оборотиться?»

Да, началось именно в Кремле, на ХХ съезде партии, с доклада Хрущёва, который уверял, что недоучившийся семинарист «воевал по глобусу». А дальше пошло-поехало. Ведь жаждущих поживиться посредством безопасного и даже поощряемого вранья всегда хватало.

Формы и возможности изъятия правды, вычёркивания событий и лиц, искажения фактов — очень многообразны. Вот прошёл очередной Парад Победы. Парадные расчёты маршировали под трёхцветным власовским флагом. Что такое отсутствие Советского флага на той заморской монетке, которая до нас не дойдёт, по сравнению с этой подменой и фальсификацией у всего народа на глазах?!

Одновременно: ни одного портрета Сталина — Верховного Главнокомандующего, председателя Государственного комитета обороны, главы правительства, наркома обороны, секретаря ЦК ВКП(б); ни одного портрета маршала, генерала, героя Сталинградской битвы или штурма Берлина. Что такое отсутствие Сталина и Жукова на той монетке какой-то частной фирмы по сравнению с этим государственным наглым изъятием имён и обликов истинных творцов Победы?

Кто придумал эту монету, выпустил её? Не американское государство, а какие-то безвестные нам дельцы. А у нас занимаются враньём на свой народ и его руководителей, фальсификацией истории родной страны — первые лица государства.

А вот Арсений Замостьянов в статье «Как защитить Победу» пишет в «Литгазете» накануне Дня Победы: «Отказ Варшавы и Риги от советских идеологических схем — это перелицовка истории». Это что ещё за «идеологические схемы»?Оказывается, вот что: «Их концепция — отрицание того, что Красная Армия освободила Европу от фашизма». Так то, что Красная Армия освободила — это не «схема», а самая что ни на есть доподлинная святая правда истории.

И примечательно, что автора интересуют прежде всего Варшава и Рига: «Стали ли они счастливей, отказавшись от собственного коммунистического наследия?» Странно… Этот вопрос следовало бы адресовать прежде всего Москве, Кремлю, творцам «новой России». Но вот, наконец: «У нас нечто подобное (перелицовке истории — В.Б.) предлагали и предлагают радикалы, которые, на первый взгляд, погоды не делают». Не «предлагают», а давно именно перелицовкой истории и занимаются. И почему это они «не делают погоды», если им охотно предоставляют самые высокие трибуны, если у них есть возможность иметь огромные тиражи, если, наконец, власть орудует в одном направлении с ними? Ведь сам автор тут же даёт пример: «Симптомы болезни время от времени проявляются, достаточно вспомнить задрапированный мавзолей». Да, это дело рук не безымянных таинственных радикалов, а конкретных обитателей Кремля.

Но — минутку! Не будем суровы, у нас ведь не 37-й год. 27 мая дали распоряжение обязать магазины принимать использованные бутылки и другую тару, как это было в советское время. Слава Тебе, Господи! Хоть в этом удалось их просветить, хоть здесь признали мудрость Советской эпохи. Авось, начнут принимать и макулатуру, и металлический лом… А там, глядишь, как некогда Владимир Ильич Ленин, выйдут и на субботник убирать разбросанные ими же по всей стране гадости.

Илл. Сергей Присекин. «Парад Победы»

Источник

«Чем кумушек считать трудиться, / Не лучше ль на себя, кума, оборотиться»?

«Чем кумушек считать трудиться, / Не лучше ль на себя, кума, оборотиться».

– Приведите примеры из жизни, соответствующие данным выражениям.

1) ну это когда не надо считать ворон, не то споткнешься и мама тебя накажет, лучше смотри под ножки (девочка 4, 5 года)

2) девочки все красивые, если тебе нравится как выглядит твоя подружка в садике, ты тоже такая же красивая, не забудь, что все вы, девчонки, красавицы (мальчик, 5 лет)

3) это когда ты на уроке считаешь, что все легко, а дома за тебя все делает старший братик, а потом ругается, лучше буду слушать учительницу на уроке, чтобы братик не ругался, когда братик злиться он сильно ругается, и он страшно выглядит (девочка, 6 лет, только недавно начавшаяся учиться (написала на 5 день учёбы, девочка в 1 классе)).

Из какой басни»Хоть видит око, да зуб неймёт» и «чем кумушек считать трудиться не лучше ль на себе, кума, оборотиться»?

Из какой басни»Хоть видит око, да зуб неймёт» и «чем кумушек считать трудиться не лучше ль на себе, кума, оборотиться».

Приведите примеры про любовь из жизни?

Приведите примеры про любовь из жизни.

Басня крылова как называется чем кумушек считать трудится?

Басня крылова как называется чем кумушек считать трудится.

Не лучше ль на себя.

Приведите примеры из текста.

Приведите примеры из реальной жизни.

3) Кто является фаталистом?

Печорин, Вулич, или они оба?

«Чем кумушек считать трудиться, Не лучше ль на себя, кума, оборотиться?

«Чем кумушек считать трудиться, Не лучше ль на себя, кума, оборотиться?

В. Михалкова (Зеркало)?

Напиши в скобках название басен крылова 1) а вы друзья как ни садитесь всё в музыканты не годитесь 2) у сильного всегда бессильный веноват 3) Когда в товарищах согласия нет и выйдет из него не дело то?

Напиши в скобках название басен крылова 1) а вы друзья как ни садитесь всё в музыканты не годитесь 2) у сильного всегда бессильный веноват 3) Когда в товарищах согласия нет и выйдет из него не дело толька мука 4) Ты сер я приятель сед 5) Невежда так же в ослепленье бранит науки и ученье и всё учёные труды не чувствуя что он вкушает их плоды 6) ты всё пела?

Из каких рассказов эти строки?

Из каких рассказов эти строки?

1. Уж сколько раз твердили миру, Что лесть гнусна, вредна ; Но только всё не в прок, И в сердце льстец всегда отыщет уголок.

2. Ты сер, а я, приятель, сед, И волчью вашу я давно натуру знаю.

3. Чем кумушек считать трудиться, Не лучше ль на себя, кума, оборотиться?

4. Хоть видит око, да зуб неймёт.

Сравни слова из басни» чем кумушек считать трудиться не лучше ль на себя оборотиться» и народную пословицу » других не суди, на себя погляди»?

Сравни слова из басни» чем кумушек считать трудиться не лучше ль на себя оборотиться» и народную пословицу » других не суди, на себя погляди».

Написать сатирическую заметку в стенгазету под названием «Чем кумушек считать трудиться»?

Написать сатирическую заметку в стенгазету под названием «Чем кумушек считать трудиться».

Лучше огорчится от правды чем радоваться от лжи.

Наверное, у каждого человека есть воспоминания о поступках, которых он стыдится или о которых сожалеет. Мы же не ангелы и не святые, а обычные люди. Есть такое воспоминание и у меня. Обычно я выгуливаю свою собаку, как только прихожу из школы. Но..

Здравствуйте, Дорогой Ветеран – Ветеран Великой Отечественной войны! Мне многое хочется Вам сказать, о многом спросить, многое пожелать… Но на ум приходят только эти слова : Спасибо тебе, Дедушка, за то, Что я смотрю на это небо, Что я смотрю на эти..

Два главных героя данной сказки : Минос, Эгей (цари).

Бородино или что то иное как этот расказ.

Как по мне про волшебное ну и что то связано про войну.

Дружба кая и геры была очень сильная и без сорная пока что не заколдавала края злая снежная королева но Герда не здалась и пыталась помочь каюГерда пошла на все что бы спасти кая.

Остап (Это отрывок из произведения «Тарас и Бульба» ).

Сходство : 1. Время жизни2. Участие в осаде Трои3. Оба странствовали и совершали подвиги4. Оба выросли в царских семьях5. Оба в неладах с богами6. Подвиги совершали в качестве наказания7. Не гнушались обманывать женщин и даже сражаться с нимиО..

Любовь к Родине, восхищение ею проходят через все стихотворение. Блок в этом стихотворении, как и во многих других, сравнивает Россию с любовью к женщине. Но и жалеть он ее не хочет, в эту загадочную женщину можно «только верить» и восхищаться. Я.

Источник

Как написать сатирическую заметку в стенгазету «Чем кумушек считать. «?

Задания по литературе для 5 класса Встречались ли вам в жизни персонажи, подобные мартышке? Попробуйте написать сатирическую заметку в стенгазету под названием «Чем кумушек считать трудиться. «.

Сатирическая заметка в стенгазету.

Чем кумушек считать.

Девочка Алла очень справедливая девочка и никого не обидит зря. Так она сама считает.

Но зачем указывать другим на их явные и выдуманные недостатки, когда у самой Аллы этих недостатков полным-полно. Она и капризная, и обидчивая, и никого не слышит, и много что еще.

Может быть Алле пора перестать считать чужих кумушек, а заняться собой?

Напишем небольшую сатирическую заметку в стенгазету, по теме «Чем кумушек считать».

Есть в нашем классе такие личности, которые любят давать другим «толковые» советы. Они лучше всех знают тему урока и подсказывают даже если их об этом не просят. Они точно знают, чем заняться на перемене тому или другому ученику. Они уверены, почему задерживается учительница. Эти личности считают, что их мнение всегда должно учитываться и обижаются, если их не слушают.

Но полноте. Может хватит доставать всех своими советами, а попытаться дать хороший совет себе? Может его услышат и другие.

Основная мысль этого скорее юмористического, чем назидательного стихотворения Ломоносова заключается в том, что во всем следует руководствоваться простой логикой, и иногда обычная житейская мудрость помогает человеку понять то, над чем веками спорят маститые ученые.

Вот и в стихотворении Ломоносова Коперник и Птолемей не могли решить что вор=круг чего кружится, земля вокруг солнца,ибо солнце вокруг земли и зайдя в тупик в своем научном диспуте обратились за помощью к повару. Тот посмеялся над учеными, ведь он не мог представить себе чудака, который стал бы крутить огонь вокруг жаркого, а следовательно сразу пришел к выводу, что это земля крутится вокруг солнцу.

Так астрономическая задача была решена простым наблюдением человека, далекого от науки.

Свинья была не просто глупой, она была бесстыдной, чтобы ей не говорили, она поступала по своему. Она не думала о завтрашнем дне,жила только текущим моментом.

Слова академика Дмитрия Лихачева можно трактовать по разному.

Прежде всего он пишет в своей книге о значении древнерусской литературы. То есть мы должны быть благодарны неизвестным летописцам и сочинителям, которые сохранили для нас множество исторических фактов, не позволили нашей истории кануть где-то в темноте веков.

Но также отметим, как высоко отзывается академик о героях древнерусской литературы. Ведь это были люди высоких стремлений и высокого духа. Во многом благодаря этим произведениям, которые несомненно были широко известны в народе, развилась народная духовность, отношение народа к добру и злу, тяга к справедливости и свободе.

На самом деле лично спорить друг с другом Коперник и Птолемей не могли, они жили разделенные многими веками, но долгое время в науке господствовало утверждение Птолемея, что солнце вращается вокруг земли. Для времени Птолемея это было нормальное утверждение, хотя уже тогда находились некоторые ученые утверждавшие обратно.

Коперник же прямо утверждал, что это земля вращается вокруг солнца, и является одной из самых обыкновенных планет.

Честно говоря, я представляла себе молодого отрока-киевлянина немного другим, чем представил его художник Иванов, известный своей картиной «Явление Христа народу». У иванова отрок получился каким-то через чур греческим. И это красное обеяние, которое отрок сорвал, когда подбежал к Днепру. Мне представляется, что одет он был более практично, в что-то темных тонов, более подходящее для пробежки по лагерю печенегов.

Красная одежда слишком бы привлекала внимание к отроку и его разоблачили бы сразу, не дав выполнить свой долг.

Исторически картина конечно написана неверно.

Источник

Понемногу

О сложном просто, понятно о простом, кратко обо всем.

пятница, 8 октября 2021 г.

Сатирическая заметка «Чем кумушек считать трудиться» для 5 класса

Ответы на вопросы учебника «Литература» 5 класс, 1 часть, Коровина, страницы 67-69

Фонохрестоматия

1. Актриса живо и выразительно воспроизвела речь персонажей басни. Расскажите какими вы представили обезьяну и медведя.

Обезьяна показалась мне хвастливой, надменной, глупенькой. Она похожа на некую даму, богато одетую, но не блещущую умом.

Медведь мне показался усталым и рассудительным. Ему надоели вечные капризы обезьяны. Он пытается дать совет, но его не слушают.

3. Встречались ли вам в жизни персонажи, подобные мартышке? Попробуйте написать сатирическую заметку в стенгазету под названием «Чем кумушек считать трудиться».

Таких персонажей полно вокруг меня. Очень многие уверены в том, что они лучше других.

Сатирическая заметка «Чем кумушек считать трудиться» для 5 класса

На уроке Лена сидела неспокойно. Она громко возмущалась ответами одноклассников.

— О, Господи! Ефимова! Да что ты мямлишь, как корова!

Наконец Лену услышала учительница. Она улыбнулась и вызвала девочку к доске. Лена покраснела и встала, потупив взор в пол.

На вопрос учительницы она что-то тихо прошептала. Потом покачала головой. Потом бессильно оглянулась.

Литература и изобразительное искусство

Рассмотрите иллюстрации Е. Рачева. Прочитайте отрывки из басен. Назовите эти басни. Какие иллюстрации наиболее полно и ярко раскрывают характеры героев Крылова? Вспомните эти басни. В чём заключается мораль каждой из них?

Первая басня «Осёл и соловей».

Мораль басни: Избави Бог и нас от этаких судей.

Вторая басня «Волк и ягнёнок»

Мораль басни: У сильного всегда бессильный виноват.

Третья басня «Лебедь, рак и щука»

Иллюстрация отлично показывает сюжет басни, но раскрыть характеры героев не может.

Мораль басни: Когда в товарищах согласья нет, на лад их дело не пойдёт.

Четвёртая басня «Квартет»

На иллюстрации видны все звери, участники квартета, можно понять, что они шумные и бестолковые.

Мораль басни: А вы, друзья, как не садитесь, всё в музыканты не годитесь.

Источник

Медаль за отраву «чем кумушек считать трудиться…»Владимир Бушин

«чем кумушек считать трудиться…»

Не так давно на первом канале Центрального телевидения привычную передачу воскресного обзора событий за прошедшую неделю заменили передачей, «остроумно» названной «Толстой. Воскресенье». Ну как же! Ведь её ведёт именно Толстой, хоть и Пётр, и она выходит именно в воскресенье. Тютелька в тютельку для тех, для кого русская литературная классика — только повод для зубоскальства и хохм.

П.Толстой — заместитель председателя Думы, но этой высокой и важной должности ему не хватает для защиты антисоветчины. Например, стоило некоей не обременённой умом мадам, тоже как-то попавшей в Думу, объявить на всю страну Ленина и Мао Цзэдуна кровавыми монстрами и стоило ей после этого обрести несколько умственных оплеух, как этот Толстой тут как тут: «У нас не 37-й год! У нас свобода! Она же выразила свою личную точку зрения». Верно, личную. Но лучше, если бы она выражала такую точку зрения на великих людей ХХ века, благоговейно положенных народами в Мавзолеи, не на всю страну.

На одной из передач П.Толстой завёл речь о выпущенной в Америке сувенирной памятной монете, посвящённой 75-й годовщине окончания Второй мировой войны. Монета сделана безграмотно, и она оскорбительна не только для нас, но и для них самих, для американцев. На одной её стороне — флаги США, Англии и Франции, но нет флага Советского Союза. На другой — портреты только Трумэна и Эйзенхауэра. Не говоря уж об отсутствии Сталина и Черчилля, — при чём тут Трумэн, когда президентом Америки всю войну был Рузвельт, а Трумэн — меньше месяца, в самом конце войны. А если есть генерал Эйзенхауэр, то почему нет маршала Жукова?

Толстой выразил естественный протест против этой монеты, но, судя по тому, что он говорил и о чём не сказал, ему неизвестны имена ни Трумэна, ни Эйзенхауэра. А Сталина и его заместителя маршала Жукова он, судя по всему, глубоко презирает. Да, в передаче накануне Дня Победы он с высоты своего интеллекта обозвал Сталина «недоучившимся семинаристом». Так что, отсутствию на монете уж не портретов, а хотя бы имен Сталина и Жукова он мог только радоваться. А представление о войне у него такое: «Из 100 немецких дивизий Красная Амия разгромила 85, а союзники — 15». Хотя не секрет, что с самого начала Гитлер бросил против СССР почти 200 дивизий, а в итоге всей войны Красная Армия под руководством Сталина разбила или уничтожила 706 вражеских дивизий, среди которых были и две власовских дивизии (РОА), и французский легион, и украинская дивизии СС «Галичина», а союзники разбили — 176 дивизий. И вот Толстой спрашивает Карена Шахназарова, а не случаются ли у нас самих такие, подобные этой сувенирной истории, изъятия, устранения, выбрасывания флагов, имён, фактов в истории Великой Отечественной войны. Шахназаров ответил, что да, случаются. И привёл несколько фактов. Хорошо. Но надо прямо и внятно сказать, что эта отрава, фальсификация истории войны, вычёркивание из неё великих имен, клевета на них — именно здесь, в России, в Москве, в Кремле, и началась. Без этого почина на Западе, обязанном нам своим спасением, едва ли на такое решились бы. Как сказано в классической басне Крылова, «Чем кумушек считать трудиться, не лучше ль на себя, кума, оборотиться?»

Да, началось именно в Кремле, на ХХ съезде партии, с доклада Хрущёва, который уверял, что недоучившийся семинарист «воевал по глобусу». А дальше пошло-поехало. Ведь жаждущих поживиться посредством безопасного и даже поощряемого вранья всегда хватало.

Формы и возможности изъятия правды, вычёркивания событий и лиц, искажения фактов — очень многообразны. Вот прошёл очередной Парад Победы. Парадные расчёты маршировали под трёхцветным власовским флагом. Что такое отсутствие Советского флага на той заморской монетке, которая до нас не дойдёт, по сравнению с этой подменой и фальсификацией у всего народа на глазах?!

Одновременно: ни одного портрета Сталина — Верховного Главнокомандующего, председателя Государственного комитета обороны, главы правительства, наркома обороны, секретаря ЦК ВКП(б); ни одного портрета маршала, генерала, героя Сталинградской битвы или штурма Берлина. Что такое отсутствие Сталина и Жукова на той монетке какой-то частной фирмы по сравнению с этим государственным наглым изъятием имён и обликов истинных творцов Победы?

Кто придумал эту монету, выпустил её? Не американское государство, а какие-то безвестные нам дельцы. А у нас занимаются враньём на свой народ и его руководителей, фальсификацией истории родной страны — первые лица государства.

А вот Арсений Замостьянов в статье «Как защитить Победу» пишет в «Литгазете» накануне Дня Победы: «Отказ Варшавы и Риги от советских идеологических схем — это перелицовка истории». Это что ещё за «идеологические схемы»?Оказывается, вот что: «Их концепция — отрицание того, что Красная Армия освободила Европу от фашизма». Так то, что Красная Армия освободила — это не «схема», а самая что ни на есть доподлинная святая правда истории.

И примечательно, что автора интересуют прежде всего Варшава и Рига: «Стали ли они счастливей, отказавшись от собственного коммунистического наследия?» Странно… Этот вопрос следовало бы адресовать прежде всего Москве, Кремлю, творцам «новой России». Но вот, наконец: «У нас нечто подобное (перелицовке истории — В.Б.) предлагали и предлагают радикалы, которые, на первый взгляд, погоды не делают». Не «предлагают», а давно именно перелицовкой истории и занимаются. И почему это они «не делают погоды», если им охотно предоставляют самые высокие трибуны, если у них есть возможность иметь огромные тиражи, если, наконец, власть орудует в одном направлении с ними? Ведь сам автор тут же даёт пример: «Симптомы болезни время от времени проявляются, достаточно вспомнить задрапированный мавзолей». Да, это дело рук не безымянных таинственных радикалов, а конкретных обитателей Кремля.

Но — минутку! Не будем суровы, у нас ведь не 37-й год. 27 мая дали распоряжение обязать магазины принимать использованные бутылки и другую тару, как это было в советское время. Слава Тебе, Господи! Хоть в этом удалось их просветить, хоть здесь признали мудрость Советской эпохи. Авось, начнут принимать и макулатуру, и металлический лом… А там, глядишь, как некогда Владимир Ильич Ленин, выйдут и на субботник убирать разбросанные ими же по всей стране гадости.

Илл. Сергей Присекин. «Парад Победы»

Источник

Написать сатирическую заметку в стенгазету под названием «Чем кумушек считать трудиться»?

Написать сатирическую заметку в стенгазету под названием «Чем кумушек считать трудиться».

Самая трудная для исполнения Божья заповедь «Не суди».

Не красть и не убиваь на много легче))).

Из какой басни»Хоть видит око, да зуб неймёт» и «чем кумушек считать трудиться не лучше ль на себе, кума, оборотиться»?

Из какой басни»Хоть видит око, да зуб неймёт» и «чем кумушек считать трудиться не лучше ль на себе, кума, оборотиться».

Басня крылова как называется чем кумушек считать трудится?

Басня крылова как называется чем кумушек считать трудится.

Не лучше ль на себя.

Помогите написать сатирическую сказку на любую тему плиз срочно?

Помогите написать сатирическую сказку на любую тему плиз срочно!

Почему» повесть о том как один мужик двух генералов прокормил» почему её считают сатирической сказкой?

Почему» повесть о том как один мужик двух генералов прокормил» почему её считают сатирической сказкой?

«Чем кумушек считать трудиться, Не лучше ль на себя, кума, оборотиться?

«Чем кумушек считать трудиться, Не лучше ль на себя, кума, оборотиться?

В. Михалкова (Зеркало)?

Написать статью в стенгазету «Как помочь животным в зимнее время»?

Написать статью в стенгазету «Как помочь животным в зимнее время».

Как написать статью в школьную стенгазету «Как помочь животным в зимнее время»?

Как написать статью в школьную стенгазету «Как помочь животным в зимнее время»?

«Чем кумушек считать трудиться, / Не лучше ль на себя, кума, оборотиться»?

«Чем кумушек считать трудиться, / Не лучше ль на себя, кума, оборотиться».

– Приведите примеры из жизни, соответствующие данным выражениям.

Сравни слова из басни» чем кумушек считать трудиться не лучше ль на себя оборотиться» и народную пословицу » других не суди, на себя погляди»?

Сравни слова из басни» чем кумушек считать трудиться не лучше ль на себя оборотиться» и народную пословицу » других не суди, на себя погляди».

Плотник а не топор тешет Дурная голова ногам покоя не дает Воду на сердитых возят.

Своя земля и в гордости мила. Это поговорка означает что твоя родина, твой город тебе всего дороже на свете ведь ты же здесь родился. И хоть ты уйдёшь на край света, новсё равно ни какое место не заменит твои родные края.

Главные герои : Дед Кокованя, Дарёнка, кошка Мурёнка, Серебряное Копытце. Дед Кокованя берёт к себе сироту Дарёнку и вместе с ней кошку Мурёнку, которая увязалась за девочкой. Дарёна помогала Коковане по хозяйству, а он рассказывал ей сказки. Он б..

Да это просто невыносимо, эй главный иди сюда.

Пушкин очень хотел на ней быть, но не смог, потому что был а ссылке. Он поддерживал декабристов. Когда к нему пришел военный он ему сказал, что если бы он не был в ссылке, он бы тоже был с декабристами.

Придворные короля лилипутов очень уважали короля и король поступал тоже самое сними.

Источник

«Чем кумушек считать трудиться, / Не лучше ль на себя, кума, оборотиться»?

«Чем кумушек считать трудиться, / Не лучше ль на себя, кума, оборотиться».

– Приведите примеры из жизни, соответствующие данным выражениям.

1) ну это когда не надо считать ворон, не то споткнешься и мама тебя накажет, лучше смотри под ножки (девочка 4, 5 года)

2) девочки все красивые, если тебе нравится как выглядит твоя подружка в садике, ты тоже такая же красивая, не забудь, что все вы, девчонки, красавицы (мальчик, 5 лет)

3) это когда ты на уроке считаешь, что все легко, а дома за тебя все делает старший братик, а потом ругается, лучше буду слушать учительницу на уроке, чтобы братик не ругался, когда братик злиться он сильно ругается, и он страшно выглядит (девочка, 6 лет, только недавно начавшаяся учиться (написала на 5 день учёбы, девочка в 1 классе)).

Из какой басни»Хоть видит око, да зуб неймёт» и «чем кумушек считать трудиться не лучше ль на себе, кума, оборотиться»?

Из какой басни»Хоть видит око, да зуб неймёт» и «чем кумушек считать трудиться не лучше ль на себе, кума, оборотиться».

Приведите примеры про любовь из жизни?

Приведите примеры про любовь из жизни.

Басня крылова как называется чем кумушек считать трудится?

Басня крылова как называется чем кумушек считать трудится.

Не лучше ль на себя.

Приведите примеры из текста.

Приведите примеры из реальной жизни.

3) Кто является фаталистом?

Печорин, Вулич, или они оба?

«Чем кумушек считать трудиться, Не лучше ль на себя, кума, оборотиться?

«Чем кумушек считать трудиться, Не лучше ль на себя, кума, оборотиться?

В. Михалкова (Зеркало)?

Напиши в скобках название басен крылова 1) а вы друзья как ни садитесь всё в музыканты не годитесь 2) у сильного всегда бессильный веноват 3) Когда в товарищах согласия нет и выйдет из него не дело то?

Напиши в скобках название басен крылова 1) а вы друзья как ни садитесь всё в музыканты не годитесь 2) у сильного всегда бессильный веноват 3) Когда в товарищах согласия нет и выйдет из него не дело толька мука 4) Ты сер я приятель сед 5) Невежда так же в ослепленье бранит науки и ученье и всё учёные труды не чувствуя что он вкушает их плоды 6) ты всё пела?

Из каких рассказов эти строки?

Из каких рассказов эти строки?

1. Уж сколько раз твердили миру, Что лесть гнусна, вредна ; Но только всё не в прок, И в сердце льстец всегда отыщет уголок.

2. Ты сер, а я, приятель, сед, И волчью вашу я давно натуру знаю.

3. Чем кумушек считать трудиться, Не лучше ль на себя, кума, оборотиться?

4. Хоть видит око, да зуб неймёт.

Сравни слова из басни» чем кумушек считать трудиться не лучше ль на себя оборотиться» и народную пословицу » других не суди, на себя погляди»?

Сравни слова из басни» чем кумушек считать трудиться не лучше ль на себя оборотиться» и народную пословицу » других не суди, на себя погляди».

Написать сатирическую заметку в стенгазету под названием «Чем кумушек считать трудиться»?

Написать сатирическую заметку в стенгазету под названием «Чем кумушек считать трудиться».

Плотник а не топор тешет Дурная голова ногам покоя не дает Воду на сердитых возят.

Своя земля и в гордости мила. Это поговорка означает что твоя родина, твой город тебе всего дороже на свете ведь ты же здесь родился. И хоть ты уйдёшь на край света, новсё равно ни какое место не заменит твои родные края.

Главные герои : Дед Кокованя, Дарёнка, кошка Мурёнка, Серебряное Копытце. Дед Кокованя берёт к себе сироту Дарёнку и вместе с ней кошку Мурёнку, которая увязалась за девочкой. Дарёна помогала Коковане по хозяйству, а он рассказывал ей сказки. Он б..

Да это просто невыносимо, эй главный иди сюда.

Пушкин очень хотел на ней быть, но не смог, потому что был а ссылке. Он поддерживал декабристов. Когда к нему пришел военный он ему сказал, что если бы он не был в ссылке, он бы тоже был с декабристами.

Придворные короля лилипутов очень уважали короля и король поступал тоже самое сними.

Источник