Чем может помочь остеопат ребенку с задержкой речи

Остеопатия как метод лечения задержки речевого развития

Помощь детям при задержке речевого развития (ЗРР) является одним из основных направлений деятельности врачей нашей клиники. Лечение ЗРР это непростая задача, которая из практики нередко требует сочетанной помощи нескольких разных специалистов. В этой статье Вы узнаете:

Если у Вас возникнут вопросы Вы можете задать их через раздел на нашем сайте.

Под задержкой речевого развития обычно понимают отставание ребенка в развитии речевой и связанных с ней сфер по сравнению со сверстниками. Однако не всегда простое сравнение дает полноценную картину, так как темпы формирования навыков общения весьма индивидуальны. Задержка развития речи у ребенка 2 лет диагностируется врачом-неврологом на основании научных данных о стандартном уровне психоэмоционального развития в каждом возрасте.

Однако, заподозрить отставание речевого развития можно и самостоятельно. Особенно если оно сопровождается сложностями в восприятии малышом речи взрослых.

Это касается и задержки психоэмоционального развития, которое так же часто сопровождается задержкой развития речи у детей 2-3 лет.

Виды задержки речевого развития

ЗРР принято разделять на два типа:

Темповая задержка это когда присутствует только нарушение функции воспроизведения речи без отставания в формировании прочих высших психических функций (память, внимание, интеллект и так далее). В быту это означает, что ребенок с темповой задержкой играет в игры, соответствующие его возрасту и со своими сверстниками, понимает назначение предметов обихода, но не произносит слова или плохо понимает словесные просьбы. Такая задержка речи у детей 2-3 лет уже достаточно очевидна и видна родителям.

Задержка психо-речевого развития означает, что ребенок помимо речевого компонента отстает и в других сферах развития. Например, не интересуется игрушками для соответствующего возраста, не приобретает навыки ухода за собой (не приучается к горшку, сам не пытается одеваться), не старается повторять действия взрослых, не учится сложным эмоциям (не стесняется, ведет себя независимо от обстановки).

Причины развития задержки речи

Гипоксия головного мозга при рождении:

В случае гипоксии возникает повреждение участков головного мозга, отвечающих за речь, в которых медленнее образуются межклеточные связи и нарушается деятельность центральной нервной системы.

Работу поврежденных структур берут на себя другие нервные центры, однако, поскольку они изначально не приспособлены для выполнения этих функций, развитие идет медленнее, чем обычно и не всегда полноценно.

Последствия родовой травмы:

Возникает либо непосредственное повреждение вещества мозга, это чаще происходит при грубых травмах (травматические кровоизлияния, переломы черепа); или хроническое опосредованное за счёт сдавления структур мозга костями черепа при не грубых травмах (быстрые роды, стимулирование родов, переношенность).

Здесь нужно пояснить, что череп состоит из множества костей, которые соединены между собой. Места соединений называются швами. В швах находится прослойка соединительной или хрящевой ткани, что позволяет иметь в них микроподвижность. Сами костные структуры черепа также обладают определенной пластичностью. Внутри головы к костям прикрепляются оболочки мозга, которые образуют каналы для венозной крови — синусы головного мозга. Изменения в микроподвижности, пластичности и положении структур черепа в результате травмы приводят к перенатяжению синусов и как следствие нарушению процессов ликвородинамики (ликвор несет очень важные функции поддержания работы мозга в том числе питательную и дренажную), венозного оттока, а также сказыватся на работе нервных клеток (нейронов) коры мозга, отвечающих за функцию речи.

Редкие причины задержек развития:

Наследственные заболевания и пороки развития головного мозга, эпилепсия, инфекционное поражение мозга, обменные заболевания, соматические причины (ребенок часто и тяжело болеет, алиментарный дефицит).

Возможны смешанные причины – часто травма может сочетаться с гипоксией или наоборот.

Лечение задержки речевого развития

Что делать если у ребенка задержка речевого развития?

Для того чтобы точно понять причину задержки нужен осмотр нескольких специалистов, к которым относятся невролог, врач-остеопат, логопед, детский нейропсихолог. Во многих случаях именно такой набор специалистов способен наиболее эффективно провести лечение зрр у детей.

Невролог для постановки диагноза ЗРР и при необходимости назначения дополнительных методов обследования и медикаментозного лечения. Врач-остеопат для проведения коррекции методами мануального лечения. Логопед и нейропсихолог для тренировки и помощи в формировании навыка.

Остеопатия относительно недавно вошла в перечень клинических врачебных специальностей, как высшая степень подготовки врача мануального профиля. И здесь нужно пояснить, что остеопатия для детей с задержкой речевого развития в первую очередь занимается диагностикой и лечением задержек, возникших по причинам травмы и гипоксии. Несмотря на то, что и травма, и гипоксия при рождении уже свершившийся факт, лечению подлежат длительно сохраняющиеся последствия, которые мешают работе мозга и полноценному развитию малыша. Для улучшения работы поврежденных нехваткой кислорода структур очень важен правильный кровоток и ликвородинамика, поскольку испытавшие гипоксию структуры становятся более чувствительными к дефициту кислорода и поступлению питательных веществ.

В практике при обращении с ЗРР при остеопатическом осмотре мы чаще всего наблюдаем:

При наличии таких изменений, речевые навыки, связанные с развитием высшей нервной деятельности, формируются с нарушениями и в течение более длительного времени. Остеопатическая коррекция зон тканевого конфликта, возникших вследствие травмы или гипоксии, позволяет в значительной мере улучшить функциональность кровеносной, ликвородинамической и нервной систем, что необходимо для нормальной работы клеток головного мозга, в том числе центра функции речи.

Также остеопатическое воздействие направлено на мышцы языка и структуры гортани, нормализация функции которых играет немаловажную роль в лечении задержки речевого развития.

Из нашей врачебной практики сочетанное лечение задержки речевого развития у детей методами остеопатии, неврологии и нейропсихологии является наиболее правильным и эффективными.

Возможно вам будет интересно:

Различные расстройства новорожденных — очень частый повод для обращения к врачу остеопату. Свежеиспеченные мамы и…

Источник

Задержка речевого развития

Остеопатия – эффективнее, чем лекарства

Задержка речевого развития (ЗРР) и задержка психоречевого развития (ЗПРР) – это не самостоятельные заболевания, а лишь определенные симптомы. При этом распространенность этого диагноза в последнее время носит характер эпидемии.

Врачи

Симптомы задержки речевого развития у ребенка

По данным исследований, проведенных в Тюмени, различные речевые дисфункции фиксируются у почти 50% детей (в возрасте от 1 до 16 лет). Этот процент растет с возрастом: у детей 3 лет распространенность речевых дисфункций составляет 19%, у детей 5 лет – 38%, а у 7-летних – уже больше 50%.

Если у ребенка наблюдается задержка речевого развития, то нарушается его психическое развитие, и к 5 годам диагноз обычно меняется на другой: задержка психоречевого развития.

Причины и классические методы лечения ЗРР и ЗПРР

Как правило, задержка речевого и психоречевого развития является следствием нарушений работы мозга, центральной нервной системы, генетических или психических расстройств. Но почему они возникают, а главное, почему все чаще в последнее время, классическая медицина объяснить не может.

В качестве терапии чаще всего назначаются лекарственные препараты, которые улучшают обменные процессы в клетках мозга, микроциркуляцию крови и проведение импульса в нервных волокнах. Такие препараты, как кортексин, актовегин, когитум, нейромультивит, лецитин, действительно способствуют восстановлению нормальной работы центральной и периферической нервной системы.

Нередко используется магнитотерапия, электрорефлексотерапия для восстановления определенных зон мозга, отвечающих за психическое и речевое развитие. Иногда подключаются и нетрадиционные методы: иппотерапия (лечение с помощью верховой езды и занятий с лошадьми), дельфинотерапия.

Важную роль играет работа дефектолога (психолога), которая направлена на повышение психического уровня развития ребенка. При этом может использоваться арттерапия (лечение с помощью рисования), музтерапия (лечение с помощью музыки), предметно-сенсорная терапия: в коре головного мозга центр речи и центр ручной моторики расположены близко, и при развитии тонкой ручной моторики, происходит развитие и речевого центра. И, конечно, необходима работа с логопедом.

Комплексное лечение у невролога, логопеда и психолога, как правило, помогает значительно улучшить основные показатели речи и психического развития в целом. Тем не менее, классические методы не выявляют и, соответственно, не устраняют ряд изначальных нарушений, которые и приводят к недоразвитию речи. Другими словами, этих методов недостаточно.

Взгляд остеопатии на задержки речевого и психоречевого развития

Согласно исследованиям, проведенным под руководством Института остеопатии СПбГУ и СЗГМУ им. И.И. Мечникова, нарушения речи у детей в 100% случаев сопровождаются и, вероятнее всего, являются следствием структурных повреждений черепа и позвоночника.

Эти повреждения чаще всего вызывают проблемы во время беременности и родов: преждевременные, длительные или стремительные роды, долгий безводный период во время родов, асфиксия в родах, родовые травмы. И, возможно, именно распространение в последнее время различных методов стимуляции в родах и популярность кесарева сечения, даже без медицинских показаний, и вызывают рост числа ЗРР и ЗПРР.

Впрочем, причины могут быть и другими: бытовые, спортивные травмы, иногда даже легкий подзатыльник могут вызвать ряд нарушений в работе мозга ребенка. Результат одинаков: разные зоны мозга начинают работать неправильно или недостаточно активно. Задержки речевого и психического развития означают, что пострадали участки, отвечающие за речь и интеллект.

И здесь важно знать: структурные, механические повреждения черепа и позвоночника просто невозможно устранить с помощью лекарств, психотерапии или логопедической работы. Их можно поправить только физически, вручную. Именно этим и занимается остеопатия – человеческая механика.

Остеопатический подход в лечении ЗРР и ЗПРР

Врач-остеопат при осмотре выявляет у ребенка поврежденные в результате родов или других причин зоны и воздействует на них, восстанавливая их правильное положение и возвращая им свободу движения. Как правило, это зоны, которые больше всего травмируются в процессе родов, а именно: 1-2 шейный позвонок, шейно-грудной отдел позвоночника, затылочно-височные швы, внутрикостные повреждения самой затылочной кости, основной шов в черепе.

В результате, восстанавливается функция костной, нервной системы и кровоснабжения. Нормализуется микроциркуляция крови и метаболизм в клетках мозга. Как следствие, улучшается питание мозга, нормализуется его работа, изменяется поведение и речь. В моей практике эффективность остеопатического лечения при задержке речевого и психического развития составляет 70%. Существует и документально подтвержденная статистика.

Исследование эффективности остеопатического лечения детей с недоразвитием речи

Институтом остеопатии СПбГУ и СЗГМУ им. И.И. Мечникова совместно с Центром развития речи г. Тюмени было проведено исследование детей с диагнозом «дизартрия» – общее недоразвитие речи*. Половина детей (контрольная группа) проходила классическое лечение у невролога, логопеда и психолога, а половина (экспериментальная) – у логопеда и остеопата. Через три месяца комплексное обследование показало: остеопатическое лечение оказалось более эффективным, чем медикаментозное.

У экспериментальной группы, получавшей остеопатическое лечение, все показатели оказались лучше: эмоциональное возбуждение снизилось у 78% детей (56% в контрольной группе), неусидчивость – у 61% (45% в контрольной группе), нарушения речи – у 89% (72% в контрольной группе). Абсолютно у всех детей остеопатической группы улучшилась самостоятельная речь и состояние речевого аппарата (по сравнению с 94% и 78% детей контрольной группы).

Психоречевое развитие улучшилось у 72% (61% в контрольной группе), повысился интеллект у 56% (45% в контрольной группе), укрепилось внимание у 45% (33% в контрольной группе).

При этом у детей, которых лечили остеопаты, естественно, снизилось количество нарушений на уровне структур тела. Это позволяет надеяться, что и в будущем их развитие будет происходить более гармонично.

* По материалам статьи «Остеопатическое лечение детей с недоразвитием речи» в журнале «Российский остеопатический журнал» №3-4 за 2012 год.

Источник

задержка развития

о проблеме

Задержка развития – это собирательное понятие, объединяющее ряд заболеваний нервной и других систем, при которых темп развития ребёнка медленнее физиологических стандартов, когда отдельные функции отстают в своём развитии от принятых норм для данного возраста.

Может отставать развитие двигательной сферы: ребенок поздно начинает держать головку, поздно переворачиваться, сидеть или поздно начинает ходить. Возможна задержка речевого развития, когда малыш поздно начинает говорить или его речевые навыки и чистота произносимых звуков страдает.

В зависимости от характера отставания ребёнка выделяют следующие виды задержек: задержка речевого развития (ЗРР), задержка психоречевого развития (ЗПРР), задержка психического развития (ЗПР), задержка моторного развития (ЗМР), задержка психомоторного развития (ЗПМР).

Основными причинами задержки развития ребёнка являются нарушения работы головного мозга. Чаще всего к таким нарушениям приводят поражение центральной нервной системы (ППЦНС) и травмы шейного отдела позвоночника, полученные в родах.

Во время рождения ребенка может произойти отклонение от нормального течения родов, что приводит к мгновенному поражению участков мозга в виде кровоизлияний от разрыва сосудов или кислородного голодания клеток мозга (гипоксии, ишемии) от спазмов сосудов. Перенесенная травма центральной нервной системы приводит к её неправильному функционированию и задержке правильного развития ребенка.

Перенесенная травма шейного отдела позвоночника усугубляет состояние поврежденного головного мозга. Такая травма приводит к смещению позвонков и спазму шейных мышц, в результате чего происходит сдавление сосудов, и формируется дефицит мозгового кровотока. В таких условиях мозг не получает в достаточном количестве кислород и питательные вещества, необходимые ему для нормального развития и функционирования.

Также развитие задерживается от травм и тяжёлых заболеваний, перенесённых ребёнком в раннем возрасте. Кроме того, на развитие головного мозга неблагоприятно влияют внутриутробные инфекции.

К причинам задержки развития ребёнка можно отнести наличие некоторых наследственных заболеваний, опасные и вредные факторы профессии матери, её пагубные привычки, плохой экологический фон, электромагнитные излучения, наличие неблагоприятного психологического климата, в котором растёт ребёнок.

Со сверстниками у таких детей отношения складываются плохо. От непонимания, от неспособности выразить себя дети могут стать замкнутыми, злобными, агрессивными, подавленными.

Когда такие дети подрастают, они могут жаловаться на головные боли, их часто укачивает в транспорте, они плохо себя чувствуют в душном помещении, могут испытывать приступы тошноты, рвоты, головокружения.

Часто бывают проблемы интеллектуального развития: дети не понимают смысл речи, не различают цвета, плохо усваивают счет, не могут выучить алфавит. Очевидны проблемы с мелкой моторикой, не могут рисовать, правильно держать ручку и столовые приборы.

стандартное лечение

Первое место в лечении задержки развития занимает медикаментозная терапия препаратами, стимулирующими работу головного мозга.

Микротоковая рефлексотерапия – метод, представляющий собой воздействие сверхмалыми электрическими импульсами на биологически активные точки мозга, нейрорефлекторные зоны. Такие импульсы позволяют восстанавливать работу центральной нервной системы в тех участках, где она была нарушена.

Для развития нарушенных функций в курсы лечения включают занятия с различными специалистами: дефектологом, логопедом, детским психологом.

Также применяют физиотерапию, ЛФК, массаж (в том числе логопедический), водолечение, остеопатию.

Альтернативные подходы к лечению задержки развития: иппо- и дельфинотерапия, арт- и музыкотерапия, развитие крупной и мелкой моторики, различные развивающие игры и упражнения по зарубежным и российским методикам.

наше лечение

В отличие от стандартного лечения наше лечение не стимулирует деятельность головного мозга при помощи медикаментов, а восстанавливает пораженные участки головного мозга и создает условия для его восстановления и нормального функционирования.

Курс лечения предполагает применение тракционного воротника (Патент № 2587960) для устранения травмы шеи, а также применение нутрицевтиков для восстановления мозгового кровообращения и естественной активации мозговых центров.

Курсы лечения учитывают индивидуальные особенности течения заболевания каждого ребенка и позволяют достичь значительных улучшений в короткие сроки.

стоимость лечения

Стоимость лечения в нашем центре рассчитывается индивидуально, в зависимости от степени тяжести заболевания, его давности и наличия осложнений.

Каждому пациенту назначается комплексное последовательное лечение в виде курса индивидуально подобранных процедур.

В лечебный курс, помимо процедур, входит бесплатный контрольный приём.

Первичный и повторный приёмы, а также назначаемые врачом препараты оплачиваются отдельно. Стоимость первичного приёма составляет 3 000 руб.

При единовременной оплате лечебного курса предоставляется скидка 10 %.

начало лечения

Лечение задержки развития в нашем центре начинается с приёма невролога. Первичный приём проводит кандидат медицинских наук, главный врач медицинского центра «Динамика» Людмила Ивановна Мажейко.

Невролог на первичном приёме выяснит обстоятельства течения беременности и родов, их осложнения, перенесенные заболевания и травмы. Обязательно назначается подробное исследование мозгового кровотока, электроэнцефалограмма (ЭЭГ), по необходимости МРТ мозга и рентген шейного отдела позвоночника.

По результатам проведенных обследований будет разработан индивидуальный курс лечения в зависимости от формы и тяжести задержки развития. Обычно назначается несколько курсов, так как устранение задержки развития требует последовательного, поэтапного лечения.

На каждом этапе идет резкий прогресс и шаг за шагом ребенок догоняет сверстников в своем развитии.

Приём невролога осуществляется по предварительной записи. Для начала лечения запишитесь на приём.

Позволяет определить вероятную причину задержки развития

Источник

Нарушение речи у ребёнка. Чем поможет врач-остеопат?

У развития речи ребёнка есть определённые нормы. Когда эти нормы не достигаются, и малыш не произносит своё первое слово в обозначенное время, родители начинают переживать. В этой статье мы расскажем, как с нарушениями речи у ребёнка — синдромом задержки развития, моторной алалией и афазией, а также другими проблемами — поможет врач-остеопат.

Нормы развития речи у ребёнка

Рождаясь, ребёнок издаёт крик — естественно, без искусственной стимуляции. В 2–3 месяца он активно лопочет, общаясь с родителями на своём собственном языке. С 5 месяцев до года начинает осваивать согласные звуки П, Б, М, Г, К, пытается подражать артикуляции взрослых и даже издаёт отдельные слоги: «тя-тя», «па-па». У него появляется способность связать звуки и предметы — например, он может понять, что кошечка — это «мяу», а собачка — «гав».

К трём годам ребёнок усваивает оставшиеся согласные, кроме Л и Р, которые могут появиться позднее. Он активно пользуется примерно 500 словами, строит предложения, усваивает интуитивно некоторые правила грамматики родного языка. К 4–5 годам в речи начинается дифференциация согласных С, З, Ш, Ж, которые раньше могли «сливаться».

К 6–7 годам ребёнок говорит свободно и легко, не нарушая структуры слов, он овладевает различными склонениями, согласует числительные и в целом говорит грамотно, кроме случаев, когда сталкивается с незнакомыми словами. В этом возрасте детей и отдают в школу.

Нормы могут слегка варьироваться. Каждый ребёнок развивается индивидуально. Однако в ситуации, когда к пяти годам он не говорит вообще, или испытывает сложности с построением предложений, или не выговаривает некоторые звуки, могут иметь место нарушения, и с таким непременно нужно обратиться к неврологу и/или логопеду.

Какие причины могут быть у речевых нарушений?

Нормальная речь возможна только при нормальном развитии и работе мозга. Дисфункции мозга приводят к нарушению речи.

Если конкретнее, то повлиять на неё могут:

Болезнь — это не всегда очевидные причина и следствие, которые можно увидеть на КТ или МРТ. Здесь на помощь и приходит остеопатия.

Чем поможет врач-остеопат?

Головной мозг можно назвать «жителем», который находится в своего рода «домике»: черепе. Когда ребёнок рождается, кости его черепа некоторое время остаются очень подвижными. Так, например, в шесть лет клиновидная и затылочная кость срастаются окончательно. Микроподвижность в швах свода черепа прекращается к 40-50 годам, а лицевого черепа к 70 голам.

Роды — процесс травматичный, и во время прохождения по родовым путям ребёнок может получить травму — различного рода повороты и развороты костей, фиксирующиеся во швах в виде напряжения. Порой родовые травмы, незамеченные при обследованиях, остаются с человеком навсегда, а потом всю жизнь проявляются в виде головной боли и других неприятных симптомов. Иногда они влияют на участки, отвечающие за речь. В таких условиях речи становится тяжелее развиваться. Отсюда — нарушения: неспособность выговаривать звуки, затруднения при построении предложений.

Остеопат убирает напряжение межкостных швов, снимает напряжение твердой мозговой оболочки, помогает «выровнять» череп, чем снимает излишнюю нагрузку с головного мозга. Пропадают зажатия, уходит давление, улучшается кровоснабжение. Безусловно, это — не панацея, но во многих случаях ребёнку становится легче, и речь его постоянно налаживается.

Мой ребенок не говорит. Чем поможет остеопатия

Задержка речевого развития у детей. Остеопатическая коррекция

Источник

Остеопатия при задержке речевого развития у детей

Отставание в развитии может быть вызвано огромным количеством причин. Чаще всего – органическими повреждениями, возникшими либо ещё в перинатальном периоде, либо как следствие родовой травмы, либо после неудачных падений, ушибов и т.д. Остеопатическая помощь в этих случаях просто незаменима. Ведь остеопат сначала проводит полную, тщательную диагностику всех нарушений-отклонений в работе детского организма, потом приступает к лечению. В результате мягких и безболезненных манипуляций, остеопат устраняет:

… а также осуществляет тончайшую работу над структурами головного мозга, костей черепа, мозговых оболочек, нормализует все процессы и, тем самым, «будит» спящие зоны, отвечающие за те или иные аспекты развития ребёнка.

Все эти, наработанные более чем за сотню лет, методики остеопатического лечения позволяют достичь заметного прогресса в развитии ребёночка (а в составе комплексного лечения даже у детей с тяжёлыми нарушениями).

Задержка речевого и интеллектуального развития — очень распространенная проблема у детей. Чаще всего заболевание обнаруживают при подготовке к школе. Дети с задержкой интеллектуального развития отстают от остальных сверстников, сложнее усваивают школьные знания, имеют проблемы с поведением и игровую деятельность учебной.

Задержка речевого развития — это психическое расстройство, которое связанно с задержкой в эмоциональном и интеллектуальном развитии малыша.

Для того чтобы формирование речи происходило своевременно и правильно, необходимо согласованное функционирование ряда систем, составляющих речевой аппарат, который можно разделить на:

Разнообразие речевых нарушений объясняется сложностью и многоступенчатостью речевых механизмов. Причиной нарушений в речевом развитии может послужить сбой или нарушение на любом из вышеперечисленных уровней. Это может быть обусловлено наследственно или произойти под влиянием родовой травмы, гипоксии, инфекции и т.д.

В зависимости от уровня поражения, мы можем иметь различные варианты речевых нарушений:

Отставание в речевом развитии может быть следствием задержки психического развития, или наоборот. Поэтому все дети, у которых речевое развитие задержано, должны быть протестированы на предмет интеллектуального развития. Это очень важно для решения вопроса о методах коррекции и выборе лечения.

Нельзя забывать, что речь формируется как подражание услышанному. Очень часто родители не догадываются, что ребенок плохо слышит.

Диагностика

Что же необходимо делать в первую очередь, если малыш не начинает говорить в соответствии со своим возрастом?

Лечение

Лечение задержки речевого развития должно быть комплексным. Остеопатия хорошо себя показала в лечении детей с ЗРР. Чем раньше привести ребенка к остеопату, тем меньше сеансов понадобится для лечения.

Главный врач сети клиник ОСТЕОМЕД, невролог-остеопат, кандидат медицинских наук, член ЕНРО, доктор остеопатии Европы (регистрационный номер 248041051021), преподаватель «Школы остеопатии на Неве» при кафедре неврологии СПбИУВЭ

Врач невролог-остеопат, доктор остеопатии Европы (регистрационный номер 1210350020712)

Врач невролог-остеопат, к.м.н., член ЕНРО и РОСА, доктор остеопатии Европы (регистрационный номер 204115070812), директор «Школы остеопатии на Неве», руководитель курса остеопатии при кафедре неврологии СПбИУВЭ

Врач-остеопат, член ЕНРО, доктор остеопатии Европы (регистрационный номер 244046031012), мануальный терапевт

Врач невролог-остеопат, член ЕНРО, доктор остеопатии Европы

Врач невролог-остеопат, специалист по кинезиотейпированию, член ЕНРО (регистрационный номер 589102271521), M.D., Medicine Doctor

ID] => 103 [TIMESTAMP_X] => 16.03.2020 00:04:32 [

TIMESTAMP_X] => 16.03.2020 00:04:32 [MODIFIED_BY] => 3 [

MODIFIED_BY] => 3 [DATE_CREATE] => 09.04.2018 18:28:15 [

DATE_CREATE] => 09.04.2018 18:28:15 [CREATED_BY] => 3 [

CREATED_BY] => 3 [IBLOCK_ID] => 7 [

IBLOCK_ID] => 7 [IBLOCK_SECTION_ID] => [

IBLOCK_SECTION_ID] => [ACTIVE] => Y [

ACTIVE] => Y [GLOBAL_ACTIVE] => Y [

GLOBAL_ACTIVE] => Y [SORT] => 18 [

SORT] => 18 [NAME] => Психолог [

NAME] => Психолог [PICTURE] => Array ( [ID] => 2031 [TIMESTAMP_X] => 16.03.2020 00:04:32 [MODULE_ID] => iblock [HEIGHT] => 400 [WIDTH] => 1900 [FILE_SIZE] => 489142 [CONTENT_TYPE] => image/jpeg [SUBDIR] => iblock/1b3 [FILE_NAME] => 1b35d727d797bb5bd69c9456b1abfa7b.jpg [ORIGINAL_NAME] => психология.jpg [DESCRIPTION] => [HANDLER_ID] => [EXTERNAL_ID] => fbac1a0a78c68fa773ece7b0b42ead04 [

src] => [SRC] => /upload/iblock/1b3/1b35d727d797bb5bd69c9456b1abfa7b.jpg [UNSAFE_SRC] => /upload/iblock/1b3/1b35d727d797bb5bd69c9456b1abfa7b.jpg [SAFE_SRC] => /upload/iblock/1b3/1b35d727d797bb5bd69c9456b1abfa7b.jpg [ALT] => Психолог [TITLE] => Психолог ) [

PICTURE] => 2031 [LEFT_MARGIN] => 19 [

LEFT_MARGIN] => 19 [RIGHT_MARGIN] => 20 [

RIGHT_MARGIN] => 20 [DEPTH_LEVEL] => 1 [

DEPTH_LEVEL] => 1 [DESCRIPTION] =>

Психологическая помощь (психотерапия) помогает решить деликатные проблемы, которые без своевременного вмешательства профессионала могут перерасти в депрессию, панические атаки, навязчивые состояния и страхи, которые потребуют вмешательства психиатра и других специалистов из смежных дисциплин. Хороший врач всегда подберет индивидуальный подход к каждому пациенту, чтобы найти первопричину нарушений уже на первом приеме и восстановить высокое качество жизни.

В клинике ОСТЕОМЕД можно записаться на прием к психологу и получить профессиональную помощь с сохранением конфиденциальности. Мы предлагаем комплексные услуги с оптимальным сочетанием стоимости и качества. Доступна запись на прием врача-психолога онлайн.

Какие проблемы решает психолог?

Записаться на консультацию врача-психолога рекомендуется при следующих жалобах и состояниях:

Записаться на прием к психологу можно не только при психологических проблемах, но и при желании разобраться в себе, улучшить отношения с близкими, добиться взаимопонимания в семейной жизни. Профессиональная консультация часто требуется при возникновении трудностей с выбором профессии у подростков. Специалист поможет найти правильный ориентир в карьере, не поддаваясь на давление окружающих.

Как проходит прием врача?

На первичной консультации психолог знакомится с пациентом и его проблемой, намечает примерный план дальнейших действий. Одного сеанса обычно достаточно для того чтобы определиться с тактикой оказания психологической помощи, подобрать необходимые методики, эффективные домашние задания.

Психотерапия может включать применение необычных и запоминающихся способов, включая рисование, использование ассоциативных карточек, природных материалов. Консультации могут быть индивидуальными, групповыми, детскими, подростковыми и семейными. Количество сеансов зависит в первую очередь от сложности проблемы.

Шаг за шагом специалист будет распутывать клубок профессиональных и личных взаимоотношений, скрытых страхов, претензий к самому себе и обществу. На консультации между профессионалом и пациентом устанавливается доверительная связь, которая позволяет общаться и взаимодействовать с высокой степенью доверия до конца коррекционной работы.

Результат психокоррекции

На консультации и во время дальнейшей работы врача-психолога вы сможете:

Рекомендуется обращаться к специалисту при появлении первых жалоб, когда еще не возникли серьезные нарушения в работе нервной системы. В противном случае психологический дискомфорт будет только усиливаться, приводя к бессоннице, страхам, сбоям в работе внутренних органов.

В нашей клинике работают квалифицированные профессионалы, в распоряжении которых имеются современные методы психокоррекции и восстановления психического здоровья. Вы можете записаться на прием психолога в Санкт-Петербурге, рассказать специалисту о своих проблемах, зная, что он найдет выход даже из самой запутанной жизненной ситуации.

Психологическая помощь (психотерапия) помогает решить деликатные проблемы, которые без своевременного вмешательства профессионала могут перерасти в депрессию, панические атаки, навязчивые состояния и страхи, которые потребуют вмешательства психиатра и других специалистов из смежных дисциплин. Хороший врач всегда подберет индивидуальный подход к каждому пациенту, чтобы найти первопричину нарушений уже на первом приеме и восстановить высокое качество жизни.

В клинике ОСТЕОМЕД можно записаться на прием к психологу и получить профессиональную помощь с сохранением конфиденциальности. Мы предлагаем комплексные услуги с оптимальным сочетанием стоимости и качества. Доступна запись на прием врача-психолога онлайн.

Какие проблемы решает психолог?

Записаться на консультацию врача-психолога рекомендуется при следующих жалобах и состояниях:

Записаться на прием к психологу можно не только при психологических проблемах, но и при желании разобраться в себе, улучшить отношения с близкими, добиться взаимопонимания в семейной жизни. Профессиональная консультация часто требуется при возникновении трудностей с выбором профессии у подростков. Специалист поможет найти правильный ориентир в карьере, не поддаваясь на давление окружающих.

Как проходит прием врача?

На первичной консультации психолог знакомится с пациентом и его проблемой, намечает примерный план дальнейших действий. Одного сеанса обычно достаточно для того чтобы определиться с тактикой оказания психологической помощи, подобрать необходимые методики, эффективные домашние задания.

Психотерапия может включать применение необычных и запоминающихся способов, включая рисование, использование ассоциативных карточек, природных материалов. Консультации могут быть индивидуальными, групповыми, детскими, подростковыми и семейными. Количество сеансов зависит в первую очередь от сложности проблемы.

Шаг за шагом специалист будет распутывать клубок профессиональных и личных взаимоотношений, скрытых страхов, претензий к самому себе и обществу. На консультации между профессионалом и пациентом устанавливается доверительная связь, которая позволяет общаться и взаимодействовать с высокой степенью доверия до конца коррекционной работы.

Результат психокоррекции

На консультации и во время дальнейшей работы врача-психолога вы сможете:

Рекомендуется обращаться к специалисту при появлении первых жалоб, когда еще не возникли серьезные нарушения в работе нервной системы. В противном случае психологический дискомфорт будет только усиливаться, приводя к бессоннице, страхам, сбоям в работе внутренних органов.

В нашей клинике работают квалифицированные профессионалы, в распоряжении которых имеются современные методы психокоррекции и восстановления психического здоровья. Вы можете записаться на прием психолога в Санкт-Петербурге, рассказать специалисту о своих проблемах, зная, что он найдет выход даже из самой запутанной жизненной ситуации.

CODE] => psikholog [XML_ID] => [

SOCNET_GROUP_ID] => [LIST_PAGE_URL] => /doctors/ [

LIST_PAGE_URL] => /doctors/ [SECTION_PAGE_URL] => /doctors/psikholog/ [

SECTION_PAGE_URL] => /doctors/psikholog/ [IBLOCK_TYPE_ID] => content [

IBLOCK_TYPE_ID] => content [IBLOCK_CODE] => doctors [

IBLOCK_CODE] => doctors [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [

Источник