Что нужно чтобы люди понимали друг друга 5 класс
Сочинение на тему что нужно для того чтобы люди понимали друг друга
3 варианта
Чтобы люди понимали друг друга, следует придерживаться таких условий: Во-первых, очень важно действительно хотеть взаимопонимания с тем, кто рядом. При этом должна присутствовать искренняя заинтересованность, а не простое любопытство. Естественно, что личная заинтересованность может возникать, когда присутствует симпатия к человеку. Поэтому от понимания друг друга, может зависеть совместное будущее. Во-вторых, человек должен также хотеть, чтобы его поняли. То есть он должен быть готовым к открытому общению, быть терпеливым и искренним. Не надо навязывать другому человеку свою жизненную позицию. А наоборот, следует посмотреть на проблему глазами собеседника. Это не значит, что нужно соглашаться со всеми точками зрения. Главное дать понять, что его точка зрения тоже имеет право на существование. Для того чтобы люди понимали друг друга необходимо каждому ознакомиться со средой жизни каждого, если есть возможность познакомиться с друзьями и родственниками. Потому как, узнав в какой среде, живет собеседник, а также условия его воспитания можно быстрее узнать характер и взгляды на жизнь. В-третьих, необходимо научиться слушать и слышать друг друга. Довольно часто при разговоре упоминается важный факт или деталь, на которую собеседник не обратил внимания, а без нее понимание ситуации действительно невозможно. Конечно, если собеседники являются возлюбленными, то улавливание каждого слова при разговоре происходит значительно легче. Необходимо научиться, не перебивать собеседника, поскольку это может быть поводом для конфликта и выглядеть как знак неуважения. Если человек еще недосказал свою мысль, а суть уже понята, все равно следует дождаться окончания высказывания. Люди все разные, а жизнь каждого может складываться из большого количества разнообразных обстоятельств. Исходя из этого, очень важно научиться в любой ситуации выслушать и понять собеседника. Много конфликтных ситуаций возникает именно потому, что нет желания или от неумения понять друг друга. Найти компромисс в любом конфликте бывает возможным при обоюдном желании и понимании.
Почему в жизни так важно понимать друг друга?
В жизни действительно важно понимать друг друга, потому что это необходимо для нас самих. Мы часто не понимаем друг друга, хотя разговариваем на одном и том же языке, хотя люди, разговаривая на разных языках, возможно, понимают друг друга гораздо лучше… Два человека, десять обьединяются в группу, коллектив, чтобы сделать одно дело, но ведь нельзя это сделать, не понимая друг друга, и останутся отдельно взятые два или десять человек, так и не ставшие коллективом…
Для чего же так важно стать коллективом… Чтобы одно общее дело было сделано идеально, потому что каждый внесёт в него свою лепту и при этом не мешая другим вносить свою, понимая как это для другого важно поучаствовать в общем деле… Понимать окружающих- это, значит, быть к ним не равнодушным, сопереживать с ними, жить их радостями или печалями… Например, если у человека случается какое-то страшное горе и в этот момент надо словами, отношением, лаской показать, что тебе небезразлично, что ты понимаешь, как ему плохо и стараешься помочь и человек видит, что его пытаются поддержать морально, и это значит, что ты понимаешь, что надо поддержать человека и он это чувствует… Даже не на каком-то моральном уровне нужно понимать людей, но и просто человеческом…
Однажды мне рассказали один случай 90-х годов, как женщина в годах уже пришла к себе домой и с ней жила пожилая мама, пришла и рассказывает, что Ельцин приехал в Пермь, а она видимо была на его выступлении, видела, что он говорил, куда ездил и под конец рассказа вдруг её мама ей говорит: А ты знаешь, Ксюша, а ведь Ельцин в Пермь приехал… А про что ей дочь полтора часа рассказывала, вот что значит даже слушать человека не понимать, что он говорит, зарывшись в свои проблемы, есть только я, я сам себя понимаю и хватит…
Нужно понимать друг друга, чтобы знать, что человеку хочется в данный момент и сделать как будет лучше, ведь даже без слов можно всё сделать правильно и договориться со всеми, если вы их понимаете, хорошо знаете, как говорится, вы с ними на одной волне… Почему возникают войны потому что нет у людей понимания, не могут договориться они, вот и решили, как будто после войны что-то поймётся… Это ложно воспринимается, что вроде помахали кулаками и поняли друг друга, а ведь просто то кто победил в битве, тот просто становится главнее, а другой подчиняться будет ему, но понимание не придёт, а если поговорить, всё выяснить, то возможно и мир лучше будет и все будут равны в этом мире…
Важно понимать, чтобы было комфортно другим, чтобы ты был кем-то в глазах других, чтобы ваши мнения совпадали и так легче будет доказать свою правоту всем остальным, если есть люди, которые понимают тебя..
Почему людям важно понимать друг друга?
Говорят, что, если бы все люди на земле могли понимать друг друга, тогда и войн, различных бедствий, не было бы на этой планете. Понимая своего собеседника, мы не только раскрываем для себя по-новому его личность, но и лучше узнаем его мировоззрение, предпочтения, интересы. Особенно важно, когда в семье царит взаимопонимание, тогда не только каждый ощущает себя счастливым человеком, его самочувствие находится на высоте, но еще ему хочется делиться радостным настроением с миром, улучшать его, внося в повседневную рутину нотку оптимизма, положительных эмоций.
Как людям понять друг друга?
В первую очередь, человеку важно научиться не только правильно формулировать свои мысли, но еще и слышать, слушать то, что говорит ему собеседник. Кроме того, нелишне, чтобы лучше понять своего партнера, переспросить: «Я правильно поняла: ты имеешь в виду, что…?». Нелишне поинтересоваться психологией общения с противоположным полом. Настольной книгой в этом случае станет ранее упомянутая серия книг Джон Грэй «Мужчины с Марса, женщины с Венеры», которые содержат в себе секреты правильного общения, как с мужчинами, так и с женщинами. Так, автор рассказывает, как научиться понимать друг друга в отношениях. Так, все мы говорим на разных языках.
Женщины хотят, чтобы их спокойно выслушали, а мужчины этого не понимают и вместо того, чтобы сказать: «Ты такая молодец, что держишься, несмотря на то, как тебе сложно», они сразу предлагают разрешение сложившейся ситуации. В итоге обе стороны остаются не удовлетворены беседой. Выход здесь один: важно понять, что мужчины и женщины по-разному выражают свои чувства – девушки, в первую очередь, руководствуются эмоциями, а парни – рассудком. Мало того, большинство мужчин не рассказывают о своих душевных переживаниях, они замыкаются в себе, уходят в тишину, таким образом, обдумывая ту или иную информацию и женщине важно это учитывать, когда ее благоверный вдруг начнет хранить обет молчания.
Классный час в 5 классе «Понимаем ли мы друг друга?»
Тема классного часа:
«Понимаем ли мы друг друга?»
Цель: развитие навыков коммуникативного общения.
Развивать умение слушать и слышать друг друга.
Подвести учащихся к пониманию необходимости жить в согласии с собой и другими; показать важность взаимопонимания.
Развивать внимание, мышление, память, умение максимально концентрироваться на происходящем.
Развивать речь при ответах на вопросы, умение свободно и ясно выражать свои мысли.
Создавать позитивный настрой, чувство успеха.
Место проведения: кабинет
Продолжительность классного часа: 40 минут
Материально-техническое обеспечение занятия : магнитофон.
Методическое и дидактическое обеспечение занятия: раздаточный материал с зашифрованным словом и ключ к разгадке слова; карточки с названием цвета, раздаточный материал для теста: «умеете ли вы слушать?», карточки для упражнения : «незаконченное предложение»
Тип занятия: Комплексное занятие с элементами тестопластики.
Цель: установление эмоционального контакта с группой; развитие правильного диафрагмального дыхания.
Цель: развивать солидарность и понимание, создать атмосферу доверия среди участников и сплотить группу.
Метод: словесный, наглядный
Дети выполняют задание.
— Ребята, прежде, чем мы начнём наше занятие, давайте поиграем в игру, для которой потребуется все ваше внимание и которая поможет нам сплотиться. Встаньте где-нибудь в классе, каждый сам по себе. Ощутите свое тело, дышите глубоко и свободно, чтобы обеспечить себя свежим кислородом.
— А теперь я хочу вас спросить, помните ли вы, по какому пути бежали, и с кем здоровались.
На полу расположены цветные круги.
Упражнение выполняется под музыку.
2 Основная часть занятия
Тема занятия: «Общение»
Цель: стимулирование распределения внимания, умения сосредоточиться.
Метод: словесно-наглядный, поисковый.
Дети выполняют задание.
— Чтобы узнать тему нашего классного часа вам придется расшифровать ее. Для вас приготовлены листы на которых написано зашифрованное слово и ключ к разгадке. Постарайтесь разгадать его.
Беседа: «Понимаем ли мы друг друга»
Цель: информирование об ответственности за правонарушения в состоянии алкогольного опьянения.
— Правильно, ребята. Сегодня мы поговорим с вами о том, умеем ли мы общаться и понимаем ли мы друг друга.
Люди общаются друг с другом, используя слова. Это так естественно и просто, этому мы учимся еще в раннем детстве.
Исторический опыт и повседневная практика свидетельствуют о том, что полная изоляция человека от общества, изъятие его из общения с другими людьми, приводит к деградации человеческой личности.
Главным в общении является умение слушать собеседника, а также доброжелательное отношение друг к другу.
Цель: развитие коммуникативной компетенции через коррекцию познавательных процессов (внимания, памяти, мышления)
Метод: Словесно-наглядный
Дети выполняют упражнение
— Сейчас я раздам вам карточки с названием разных цветов, но вы не должны их никому показывать. Карточки повторяются дважды, т. е. если вам досталась карточка на которой написано «красный», то вы знайте, что еще у кого-то есть такая же карточка. Я буду перечислять названия овощей и фруктов, и каждый раз должны вставать те цвета, которые соответствуют названным. Иногда я буду произносить названия предметов, которые не являются овощем или фруктом. В этом случае все остаются сидеть. По ходу упражнения внимательно следите за действиями остальных участников группы. Постарайтесь понять, у кого какой цвет.
В конце упражнения не говоря ни слова должны объединиться в пары те, кому достались одинаковые цвета.
— Легко ли вы смогли догадаться, у кого, какой цвет? Тем, кто внимательно слушал и наблюдал было легче найти себе пару.
Название овощей, фруктов, предметов:
Огурец, бумага, помидор, вата, банан, стул, стол, баклажан, лимон, шторы, киви, книга, клубника, стекло, слива.
После того как пары образованы, каждая пара по очереди говорит, какой у них цвет.
Тест : «Умеем ли мы слушать?»
Цель: заставить задуматься учащихся, умеют ли они слушать и слышать.
— Теперь подведем итоги нашего небольшого ТЕСТА.
Если у вас при прохождении теста преобладали ответы под буквой «а», то это значит, что СЛУШАТЕЛЬ вы никакой или очень плохой. Если же большинство ответов под буквой «б», это значит, что вы знакомы с искусством слушания и вам небезразлично, что вам говорят.
Предпочтительнее слушать доброжелательно и терпеливо. Даже если вас не очень интересует то, что вам рассказывают. Речь идет об уважении к рассказчику просто как к человеку
Мы забываем, что часто в жизни для маленького счастья нужно совсем чуть-чуть-просто выговориться или поговорить о простых, порой банальных вещах.
Каждому ребенку выдается тест.
Упражнение «Умеете ли вы слышать?»
Цель: развитие умения слушать и слышать;
развитие мыслительных операций, зрительного восприятия, двигательной активности
Метод: словесно-наглядный, поисковый.
Дети выполняют упражнение
— У нас получилось две команды. Каждая команда должна выполнить задание.
Упражнение: «Закончи предложение»
Цель: развитие мыслительных операций, коммуникативных способностей, умение работать в группе.
Дети выполняют задание.
— Первая команда должна закончить предложение, которое начинается так:
«Я хочу, чтобы мои одноклассники умели…»
-Вторая: «Я хочу, чтобы у моих одноклассников было…»
— Каждый из вас должен принять участие в этом упражнении.
Карточки с незаконченным предложением
3. Заключительная часть занятия. Подведение итогов.
Подведение итогов занятия
Цель: закрепление познавательных процессов и эмоционально-волевой сферы.
-А теперь каждый из вас скажет, что ему больше всего понравилось или запомнилось?
-А мне понравилось, что вы на классном часу были доброжелательными, внимательными и помогали друг другу. Спасибо за занятие.
Как вы понимаете это высказывание?
Сейчас каждой группе я раздам карточки с заданиями, даю на обдумывание 5 минут. В карточках описана жизненная ситуация. Вы должны сообща решить как должен поступить настоящий друг.
Первая группа:
Пете на день рождения подарили билет на концерт любимого певца, три месяца он ждал концерта. И, наконец, этот день настал. Уже завтра он будет сидеть в концертном зале и слушать песни любимого артиста. Но тут неожиданно позвонил ему друг Леша и попросил позаниматься с ним Петю математикой завтра, т.к послезавтра у него зачет по этому предмету. Леша попросил, чтобы Петя весь день уделил занятиям по решению примеров с лучшим другом, поскольку математика давалась ему очень трудно.
Как лучше поступить в данной ситуации?
Вторая группа:
Олег и Витя – самые лучшие друзья, любители футбола. Очень долгое время они мечтали посоревноваться в игре с ребятами из соседнего села, но те ребята все никак не могли набрать нужное количество игроков. Приближается день рождения любимой бабушки Олега – они с родителями собираются поехать к ней в гости в город. Олег ждет этого дня с нетерпением, т. к. очень соскучился по любимой бабушке. И вот, наконец, две команды готовы для игры в футбол. Ребята позвонили Олегу и сообщили дату и время игры, но эта дата и время совпадают с днем рождения бабушки. В игре Олега заменить некем, т.к. он прекрасный вратарь. Это единственный день, когда ребята могут собраться полным составом, потому что потом начнется новый учебный год и все они уедут по домам от бабушек и дедушек.
Как поступить Олегу данной ситуации?
Ребята, теперь нам нужно ответить на главный вопрос «Легко ли быть другом?» (рассуждают).
А почему? (потому что часто приходится пренебрегать своими планами и планами своей семьи)
Стоит ли дружба тех жертв, на которые идут настоящие друзья ради нее?
Есть ли у Вас настоящий друг?
Готовы ли вы быть настоящими друзьями?
Я желаю вам, чтобы в вашей жизни вас всегда окружали только верные друзья.
Мини сочинение на тему ЧТО НУЖНО ЧТОБЫ ЛЮДИ ПОНИМАЛИ ДРУГ ДРУГА?
Мини сочинение на тему ЧТО НУЖНО ЧТОБЫ ЛЮДИ ПОНИМАЛИ ДРУГ ДРУГА?
Чтобы люди понимали друг друга, в первую очередь нужно иметь желание понять другого.
Так же очень важно уметь слушать другого человека.
Для любого важно внимание к себе.
Для понимания еще немаловажно дружеское участие и поддержка.
Еще людей сближают общие интересы, которые во время общения можно узнать.
И тогда становится легко принимать и понимать друг друга.
И конечно умение прощать чужие ошибки.
Сочинение на тему «Что нужно, чтобы люди понимали друг друга»4 предложения?
Сочинение на тему «Что нужно, чтобы люди понимали друг друга»4 предложения.
«что нужно, чтоб люди понимали друг друга»сочинение?
«что нужно, чтоб люди понимали друг друга»сочинение.
Помогите сочинение на тему Что нужно чтобы люди понимали друг друга?
Помогите сочинение на тему Что нужно чтобы люди понимали друг друга.
Напишите пожалуйста короткое сочинение на тему «Что нужно, чтобы люди понимали друг друг?
Напишите пожалуйста короткое сочинение на тему «Что нужно, чтобы люди понимали друг друг.
Сочинение на тему «Что нужно, чтобы люди понимали друг друга» 10 предложения?
Сочинение на тему «Что нужно, чтобы люди понимали друг друга» 10 предложения.
Сочинение на тему «Что нужно, чтобы люди понимали друг друга»?
Сочинение на тему «Что нужно, чтобы люди понимали друг друга».
Сочинение на тему : «ЧТО НУЖНО ЧТОБЫ ЛЮДИ ПОНИМАЛИ ДРУГ ДРУГА» Помогите, я вас умоляю?
Сочинение на тему : «ЧТО НУЖНО ЧТОБЫ ЛЮДИ ПОНИМАЛИ ДРУГ ДРУГА» Помогите, я вас умоляю!
Сочинение на тему : «ЧТО НУЖНО ЧТОБЫ ЛЮДИ ПОНИМАЛИ ДРУГ ДРУГА» Сроооооооооооочно?
Сочинение на тему : «ЧТО НУЖНО ЧТОБЫ ЛЮДИ ПОНИМАЛИ ДРУГ ДРУГА» Сроооооооооооочно.
Очень короткое сочинение на тему Что нужно чтобы люди понимали друг друга?
Очень короткое сочинение на тему Что нужно чтобы люди понимали друг друга.
Лишнее. Гипербола ария брег присесть предложение.
Стрела облетела болото и попала прям в царевну лягушку.
Стрела вылетела из лука Ивана Царевича.
Ну союзы служит для связи членом предложений и, а, но, предлоги Служит для слов предложений на, по, за, до. И всё.
Предлоги, союзы, частицы не являются членом предложения. Предлоги связывают части речи : существительные, глаголы, прилагательные. Нужны для того, чтобы речь была понятной. Союзы связывают части сложных предложений. Частицы служат для выражения о..
2. В 3. Б 4. Подчинительные союзы в предложениях : 1, 2, 5 Сочинительные : 3, 4.
Что нужно чтобы люди понимали друг друга 5 класс
Ответ оставил Гость
Чтобы люди понимали друг друга, следует придерживаться таких условий: Во-первых, очень важно действительно хотеть взаимопонимания с тем, кто рядом. При этом должна присутствовать искренняя заинтересованность, а не простое любопытство. Естественно, что личная заинтересованность может возникать, когда присутствует симпатия к человеку. Поэтому от понимания друг друга, может зависеть совместное будущее.Во-вторых, человек должен также хотеть, чтобы его поняли. То есть он должен быть готовым к открытому общению, быть терпеливым и искренним. Не надо навязывать другому человеку свою жизненную позицию. А наоборот, следует посмотреть на проблему глазами собеседника. Это не значит, что нужно соглашаться со всеми точками зрения. Главное дать понять, что его точка зрения тоже имеет право на существование. Для того чтобы люди понимали друг друга необходимо каждому ознакомиться со средой жизни каждого, если есть возможность познакомиться с друзьями и родственниками. Потому как, узнав в какой среде, живет собеседник, а также условия его воспитания можно быстрее узнать характер и взгляды на жизнь. В-третьих, необходимо научиться слушать и слышать друг друга. Довольно часто при разговоре упоминается важный факт или деталь, на которую собеседник не обратил внимания, а без нее понимание ситуации действительно невозможно. Конечно, если собеседники являются возлюбленными, то улавливание каждого слова при разговоре происходит значительно легче.Необходимо научиться, не перебивать собеседника, поскольку это может быть поводом для конфликта и выглядеть как знак неуважения. Если человек еще недосказал свою мысль, а суть уже понята, все равно следует дождаться окончания высказывания. Люди все разные, а жизнь каждого может складываться из большого количества разнообразных обстоятельств. Исходя из этого, очень важно научиться в любой ситуации выслушать и понять собеседника. Много конфликтных ситуаций возникает именно потому, что нет желания или от неумения понять друг друга. Найти компромисс в любом конфликте бывает возможным при обоюдном желании и понимании.
Сочинение на тему: Что нужно чтобы люди понимали друг друга
У вас нет времени на сочинение или вам не удаётся написать сочинение? Напишите мне в whatsapp — согласуем сроки и я вам помогу!
В статье «Как научиться правильно писать сочинения», я написала о правилах и советах написания лучших сочинений, прочитайте пожалуйста.
Собрала для вас похожие темы сочинений, посмотрите, почитайте:
Сочинение на тему: Что нужно чтобы люди понимали друг друга
Люди всегда хотят общаться и проводить время вместе. Они пытаются найти что-то вместе с другими, чтобы облегчить взаимопонимание. Конечно, есть некоторые проблемы после встречи. Иногда собеседники не могут понять друг друга. Это очень грустно и очень тревожно для отношений.
Для того, чтобы понять своего собеседника, нужно внимательно слушать его. Мы не можем найти общий язык только потому, что не пытаемся. Человек почти никогда не хочет ничего слышать, хотя и хочет поговорить. Это нормально, но если вы хотите с кем-то подружиться, нужно идти на уступки, не вступать в конфликты и стараться понять всех, кто хочет высказать свое мнение.
Если все попытаются найти общий язык с другими, то недоразумений практически не будет. Все проблемы возникают из-за того, что многие люди просто не могут слушать. Это печально. Достаточно просто захотеть, и все проблемы решаются очень быстро, а друзья становятся по-настоящему понимающими.
Образовательный сайт для студентов и школьников
Копирование материалов сайта возможно только с указанием активной ссылки «www.lfirmal.com» в качестве источника.
© Фирмаль Людмила Анатольевна — официальный сайт преподавателя математического факультета Дальневосточного государственного физико-технического института