Что общего между считалкой и небылицей ответ на вопрос
Понемногу
О сложном просто, понятно о простом, кратко обо всем.
среда, 23 июня 2021 г.
Ответы на вопросы учебника по теме «Считалки и небылицы» для 2 класса
Ответы на вопросы учебника «Литературное чтение» 2 класс, 1 часть, Климанова, Горецкий, страницы 22-23.
1. Прочитай считалки. Прислушайся к их чёткому ритму.
Считалки используются в играх, чтобы выбрать водящего. Поэтому обладают чётким ритмом.
Считалка тоже является устным народным творчеством, но предназначена для выбора кого-либо. Чаще всего считалки используют в играх.
Считалки читаются отчетливо, каждое слово выговаривается отдельно. При этом указывается на одного человека.
1. Каким словом можно заменить слово небылица (фантазия, сказка, выдумка)?
Правильней всего будет заменить слово небылица словом выдумка.
Потому что фантазия не обязательно говорит о совершенно невозможных вещах, а сказка содержит элементы реальной жизни, какой-то урок.
2. Прочитай небылицу. Что ты заметил в ней фантастического?
Фантастичное в этой небылице следующее:
3. Что общего между считалкой и небылицей?
Эти жанры объединяет то, что написаны они стихами, короткие, придуманы народом. В них используются выдуманные сюжеты не из реальной жизни.
В небылице рассказывается о выдуманных вещах, о том, чего нет в реальном мире. В сказке тоже говорится о волшебстве, которого не существует. Животные в произведениях этих жанров ведут себя как люди.
Небылица и считалка: сравниваем жанры детского фольклора
Художественная литература играет огромную роль в развитии ребёнка с раннего возраста. Причём это касается даже самых малых жанров, которые кажутся очень простыми: потешки, считалки, загадки. К подобным произведениям также относятся небылицы. Эти короткие истории отчасти схожи со считалками и так же чрезвычайно притягательны для детей.
Небылица как литературный жанр
Небылица (небывальщина, нелепица) — это фольклорный жанр, который представляет собой небольшое произведение комического содержания чаще всего в стихотворной форме. Его сюжет нарочито искажает действительность, меняет в ней всё местами (например, ворон одет в красные сапоги, играет на трубе и рассказывает сказки). Причём это несоответствие, абсурдность утрируется, подчёркивается, за счёт чего и создаётся комический эффект. На Руси этот жанр активно использовали скоморохи, которые разъезжали по деревням и развлекали народ.
На Руси жанр небылиц был очень популярен в репертуаре скоморохов, которые развлекали публику
В небылице активно используется литературный приём оксюморона — сочетание понятий, которые полностью противоречат друг другу. Например, «жил на свете великан низенького роста». В. Я. Пропп, известный литературовед-фольклорист, относит небылицу к разновидности сказки, в которой действительность выворачивается наизнанку.
Зато несомненно особый вид сказочного творчества составляют небылицы, т. е. рассказы о совершенно невозможных в жизни событиях вроде того, что человек проваливается по плечи в болото, утка вьёт гнездо на его голове и откладывает яйца, волк приходит лакомиться яйцами и т. д. На таких небылицах основаны всемирно известные рассказы о похождениях Мюнхгаузена, в значительной части восходящие к фольклору.
В. Пропп «Поэтика Фольклора»
https://studfiles.net/preview/1621582/
Сходства и отличия считалки и небылицы
Небылица как жанр чем-то напоминает считалку:
В считалках, как и в небылицах, часто случаются различные курьёзы с животными
Существует ряд считалок, которые можно отнести и к нелепицам, например «Плыл по морю чемодан», «Свиньи в лодке танцевали…» и др.
Однако необходимо выделить и существенные отличия:
В небылицах обычно всё перевёрнуто с ног на голову
Значение небылиц для детского развития
Небылица не просто излагает бессмысленные фантастические события. Знакомство с такими произведениями полезно для развития детей:
В основе небылицы — отступление от логической нормы, его понимание развивает интеллект ребёнка
Примеры считалок
Считалки — это шуточные стихотворения, помогающие распределить роли участников игры.
С помощью считалок дети договариваются, кто первым будет водить
Примеры небылиц
Основными действующими персонажами небылиц выступают как люди, так и разнообразные животные. Последние, как правило, являются главными героями русских народных нелепиц:
Сюжет небылицы полностью вымышленный и до смешного абсурдный
Небылицы — прежде всего фольклорный жанр. Однако встречаются и литературные небылицы (часто они основаны на различных народных сюжетах). Ярким примером являются широко известные произведения К. Чуковского «Путаница», «Тараканище», «Чудо-дерево», а также Э. Распе «Приключения барона Мюнхгаузена».
«Путаница» К. Чуковского почти вся состоит из перевёртышей
Небылицы Виктора Полянских:
Видео: Виктор Полянских читает небылицы
Можно выделить и другие авторские небылицы:
Школьникам вполне по силам придумать собственные небылицы и иллюстрации к ним
Много небылиц существует в английском и немецком фольклоре. Такие «бессмысленные» песенки стали известны маленьким русским читателям, в частности, благодаря переводам С. Маршака («Птицы в пироге», «В страну Джамблей» и др.) и К. Чуковского («Робин Бобин Барабек», «Скрюченная песня» и др.):
Многие известные литературные небылицы являются переводами произведений зарубежного фольклора
Небылица С. Маршака «Птицы в пироге» является литературным переводом английского шуточного стихотворения для детей «Sing a song of six реnсе».
Что общего между считалкой и небылицей?
Задание по литературе для 2 класса Что общего между считалкой и небылицей?
И считалка, и небылица относятся к фольклору (роизведения устного народного творчества). Оба жанра чаще всего пишутся в стихотворной форме, имеют небольшие размеры и служат для развлечения, игры, поэтому в их основу берут что-то комическое. К тому же, и считалку и небылицу относят к малым жанрам сказочного фольклора.
Ответы на печатную тетрадь по литературе за 2 класс можно найти на нескольких сайтах вот некоторые из них :
Раз нужно придумать сказку про кошку и мышку, вернее ее конец, для 2 класса, то сделаем это в 3-5 предложений.
Название сказки «Хитрая мышка».
(После того как кошка схватила мышку. )
Мышка убежала в свою норку и думала, как сделать так, как было раньше: чтобы кошка больше не злилась и не хотела ее съесть, но вновь стала другом. Она забралась в погреб и прогрызла там большую дырку, чтобы кошка могла пролазить и съедать хозяйские запасы. Кошка наедалась всего, что находила вкусного, а когда вылазила с погреба, то вновь играла с мышкой, но уже только в сарае или на улице, чтобы хозяйка не слышала. Ох, и веселись они!
Название проекта: загадки о зиме.
Проект может быть выполнен как индивидуально, так и в парах или в группах.
Находим загадки о зиме про снег, мороз, виды спорта, которыми занимаются зимой, игры, в которые играют зимой.
Можно сделать презентацию, а можно выпустить газету к Новому году.
Вот примеры загадок про зиму:
Прежде всего подумаем о том, что же связывает небылицу и сказку.
В основе и небылицы и сказки лежит выдумка, фантазия. События, которые описаны в этих произведения невозможны в реальном мире.
Но если в небылице эта невозможность сразу бросается в глаза, то сказке хочется верить. Читая небылицу мы понимаем, что этого не может быть, потому что это не может быть никогда. Читая сказку мы думаем о том, что все это могло бы происходить, даже волшебство могло бы иметь место, потому что все описываемое вполне логично.
Попробуем написать небольшую записку заболевшему другу для 2 класса.
Как ты себя чувствуешь? Мы все очень переживаем,что ты заболел и очень скучаем по тебе. Скорей выздоравливай и возвращайся в школу, а то здесь так много всего интересного!
Мишка опять не сделал уроки по математике, а его как раз вызвали к доске и он краснел перед всем классом, представляешь? А Ирочка сказала, что не будет ему помогать, потому что он плохо себя вел на ее дне рождения.
Марь Степановна начала новую тему по русскому языку, а ты ее пропускаешь. Так что заканчивай болеть, Егор, и приходи в школу.
Все ребята передают тебе привет, а вместе с ними и я.