Что означает двусоставное в синтаксическом разборе

Двусоставное предложение: примеры

Содержание:

Предложение является основной единицей синтаксиса, которая обладает следующими признаками:

Простые предложения подразделяются на следующие виды:

Что такое двусоставное предложение?

Чем двусоставное предложение отличается от односоставного?

Вид предложения по структуре определяется грамматической основой.

Двусоставные предложения – это предложения, в которых грамматическая основа состоит из подлежащего и сказуемого.

Односоставные предложения – это предложения, в которых грамматическая основа состоит либо из подлежащего, либо из сказуемого.

Характеристика двусоставных предложений

1. По цели высказывания

2. По эмоциональной окраске

3. По наличию или отсутствию второстепенных членов

4. Полные и неполные предложения

5. Осложненные и неосложненные предложения

К осложнениям в предложении относятся:

Остальные предложения являются неосложненными.

(осложнено деепричастным оборотом)

Порядок слов в двусоставном предложении

В русском языке в двусоставном предложении каждый член предложения имеет свое определенное место.

Прямой порядок

(СВОИ – согласованное определение стоит перед определяемым словом ЛИСТЬЯ)

Инверсия (нарушенный порядок)

Синтаксический разбор двусоставного предложения

Синтаксический разбор предложения включает в себя:

Синтаксический разбор позволяет видеть грамматическую структуру предложения, с помощью детального анализа объясняются знаки препинания, устанавливается связь слов в словосочетаниях.

План синтаксического разбора

Примеры синтаксического разбора двусоставных предложений

Источник

Синтаксический разбор предложения

Синтаксический раз­бор пред­ло­же­ния — это пол­ная харак­те­ри­сти­ка пред­ло­же­ния с ука­за­ни­ем цели выска­зы­ва­ния, инто­на­ции, коли­че­ства и типа грам­ма­ти­че­ских основ, раз­бор по чле­нам пред­ло­же­ния и пр., состав­ле­ние схемы.

Синтаксический разбор простого предложения

Одним из важ­ных при­зна­ков пред­ло­же­ния явля­ет­ся грам­ма­ти­че­ская осно­ва, в кото­рой сосре­до­то­чен смысл выска­зы­ва­ния. Предложение явля­ет­ся про­стым, если в нём содер­жит­ся одна грам­ма­ти­че­ская осно­ва. Она пред­став­ля­ет собой соче­та­ние под­ле­жа­ще­го и ска­зу­е­мо­го или содер­жит один глав­ный член (под­ле­жа­щее или ска­зу­е­мое).

Синтаксический раз­бор про­сто­го пред­ло­же­ния выпол­ня­ем поша­го­во в соот­вет­ствии со сле­ду­ю­щим алгоритмом:

Рассмотрим подроб­нее и объ­яс­ним все пунк­ты син­так­си­че­ско­го раз­бо­ра про­сто­го предложения.

Характеристика простого предложения

1. По цели выска­зы­ва­ния раз­ли­ча­ют предложения:

Повествовательное пред­ло­же­ние сооб­ща­ет о ком-то или о чём-то и про­из­но­сит­ся со спо­кой­ной интонацией.

На ули­це дует силь­ный ветер. Он быст­ро разо­гнал обла­ка на небе. Вскоре засве­ти­ло яркое солнце.

Вопросительное пред­ло­же­ние выра­жа­ет вопрос, на кото­рый нуж­но полу­чить ответ. С помо­щью вопро­си­тель­но­го пред­ло­же­ния гово­ря­щий хочет узнать о чём-то, полу­чить досто­вер­ную инфор­ма­цию. Вопросительное пред­ло­же­ние про­из­но­сит­ся с осо­бой инто­на­ци­ей, под­чер­ки­ва­ю­щей глав­ное сло­во в нём.

Побудительное пред­ло­же­ние содер­жит совет, при­каз, запрет, прось­бу, при­зыв к действию.

2. По эмо­ци­о­наль­ной окрас­ке, по силе выра­жен­но­го чув­ства пред­ло­же­ния делят на

Невосклицательные пред­ло­же­ния про­из­но­сят­ся без про­яв­ле­ния чувств со спо­кой­ной интонацией.

Дети с инте­ре­сом слу­ша­ют бабуш­ки­ну сказку.

Восклицательные пред­ло­же­ния выра­жа­ют опре­де­лён­ное чув­ство. Они про­из­но­сят­ся с осо­бой инто­на­ци­ей. В кон­це их ста­вит­ся вос­кли­ца­тель­ный знак.

3. Следующий шаг раз­бо­ра — опре­де­ле­ние грам­ма­ти­че­ской осно­вы. Если в пред­ло­же­нии выяв­ле­на одна грам­ма­ти­че­ская осно­ва, это про­стое пред­ло­же­ние. В слож­ном пред­ло­же­нии содер­жат­ся две и более грам­ма­ти­че­ских основ.

4. Если в пред­ло­же­нии нали­цо оба глав­ных чле­на пред­ло­же­ния, под­ле­жа­щее и ска­зу­е­мое, такое пред­ло­же­ние явля­ет­ся двусоставным.

Осеннее небо запла­ка­ло мел­ким дождем.

Если в пред­ло­же­нии выяв­лен один глав­ный член (под­ле­жа­щее или толь­ко ска­зу­е­мое), такое пред­ло­же­ние назы­ва­ет­ся одно­со­став­ным.

5. Определяем тип одно­со­став­но­го пред­ло­же­ния по тому, чем выра­жен его глав­ный член. Если это под­ле­жа­щее в фор­ме име­ни­тель­но­го паде­жа, то это назыв­ное пред­ло­же­ние.

Односоставные гла­голь­ные пред­ло­же­ния раз­ли­ча­ют по грам­ма­ти­че­ской фор­ме сказуемого:

7. Если в струк­ту­ре пред­ло­же­ния мож­но ука­зать все чле­ны, необ­хо­ди­мые для пони­ма­ния его смыс­ла, такое пред­ло­же­ние явля­ет­ся пол­ным. В непол­ных пред­ло­же­ни­ях отсут­ству­ет один или несколь­ко чле­нов, кото­рые под­ска­зы­ва­ет преды­ду­щий контекст.

Ты где сей­час нахо­дишь­ся? — Дома (Я сей­час нахо­жусь дома).

8. Осложнённым явля­ет­ся про­стое пред­ло­же­ние, если в нем имеются

Если этих эле­мен­тов нет в про­стом пред­ло­же­нии, то оха­рак­те­ри­зу­ем его как неосложнённое.

9. Далее при­сту­пим к раз­бо­ру по чле­нам пред­ло­же­ния, выявив под­ле­жа­щее и ска­зу­е­мое и вто­ро­сте­пен­ные чле­ны пред­ло­же­ния. Подчеркнем каж­дый из чле­нов пред­ло­же­ния соот­вет­ству­ю­щей линией:

Для нагляд­но­сти при­ве­дем при­ме­ры син­так­си­че­ско­го раз­бо­ра про­сто­го предложения.

Примеры синтаксического разбора простого предложения

После дождя над лесом повис­ла раз­но­цвет­ная радуга.

Повествовательное, невос­кли­ца­тель­ное, про­стое, дву­со­став­ное, рас­про­стра­нён­ное, пол­ное, неослож­нен­ное предложение.

Чтобы най­ти под­ле­жа­щее, к сло­ву с пред­мет­ным зна­че­ни­ем зада­дим вопрос что?

Радуга — это под­ле­жа­щее, выра­же­но суще­стви­тель­ным в име­ни­тель­ном паде­же ед. ч. жен­ско­го рода.

Радуга (что сде­ла­ла?) повис­ла. Это про­стое гла­голь­ное ска­зу­е­мое, кото­рое выра­же­но гла­го­лом изъ­яви­тель­но­го накло­не­ния про­шед­ше­го вре­ме­ни ед. ч. ж. р.

Радуга (какая?) раз­но­цвет­ная. Определение выра­же­но при­ла­га­тель­ным в фор­ме ед. ч. ж. р. име­ни­тель­но­го падежа.

Повисла (где?) над лесом. Обстоятельством места высту­па­ет суще­стви­тель­ное в фор­ме тво­ри­тель­но­го паде­жа ед. ч. муж­ско­го рода.

Повисла (когда?) после дождя. В роли обсто­я­тель­ства вре­ме­ни исполь­зу­ет­ся суще­стви­тель­ное в фор­ме роди­тель­но­го паде­жа ед. ч. муж­ско­го рода.

Каждый член пред­ло­же­ния обо­зна­чим, какой частью речи он выражен.

Побудительное, вос­кли­ца­тель­ное, про­стое, одно­со­став­ное, определённо-личное, рас­про­стра­нён­ное, пол­ное пред­ло­же­ние, ослож­нен­ное обращением.

Синтаксический разбор сложного предложения

Синтаксический раз­бор слож­но­го пред­ло­же­ния начи­на­ет­ся с общей харак­те­ри­сти­ки, как и про­сто­го пред­ло­же­ния. Выполним раз­бор в соот­вет­ствии с планом:

Выполним син­так­си­че­ский раз­бор слож­ных предложений.

Примеры синтаксического разбора сложного предложения

На тем­ном небе сверк­ну­ла яркая мол­ния, и раз­дал­ся оглу­ши­тель­ный гром.

Повествовательное, невос­кли­ца­тель­ное, слож­ное пред­ло­же­ние, состо­я­щее из двух грам­ма­ти­че­ских основ (мол­ния сверк­ну­ла, гром раз­дал­ся); союз­ное, соеди­ни­тель­ный союз «и», слож­но­со­чи­нен­ное.

Городская пло­щадь, на кото­рой шуме­ла ярмар­ка, была укра­ше­на шара­ми, фла­га­ми и ярки­ми транспарантами.

Повествовательное, невос­кли­ца­тель­ное, слож­ное пред­ло­же­ние, две грам­ма­ти­че­ские осно­вы (пло­щадь была укра­ше­на; ярмар­ка шуме­ла), союз­ная связь, союз­ное сло­во «на кото­рой» соеди­ня­ет глав­ное пред­ло­же­ние (Городская пло­щадь была укра­ше­на шара­ми, фла­га­ми и ярки­ми транс­па­ран­та­ми) с зави­си­мым (на кото­рой шуме­ла ярмар­ка), слож­но­под­чи­нен­ное пред­ло­же­ние с при­да­точ­ным определительным.

Девушка огор­чи­лась: она забы­ла вер­нуть подру­ге журнал.

Повествовательное, невос­кли­ца­тель­ное, слож­ное пред­ло­же­ние, две грам­ма­ти­че­ские осно­вы (девуш­ка огор­чи­лась; она забы­ла вер­нуть), бес­со­юз­ная связь, вто­рое про­стое пред­ло­же­ние выра­жа­ет при­чи­ну того, о чем идет речь в пер­вом пред­ло­же­нии; бес­со­юз­ное слож­ное предложение.

Источник

Синтаксический разбор двусоставного предложения

Всего получено оценок: 382.

Всего получено оценок: 382.

Двусоставное предложение – это такая синтаксическая единица, в основу которой входят и подлежащее, и сказуемое. Как и все остальные типы предложений, оно имеет свою схему синтаксического разбора. Ученик в 8 классе должен уметь разбирать такие предложения по соответствующей схеме. Следует заметить, что данная тема считается одной из самых трудных и объемных, так как предполагает подытоживание целого блока пройденного материала.

Синтаксический разбор двусоставного предложения: поэтапная схема

На первом этапе всегда определяется, к какому виду относится предложение по цели высказывания, то есть повествовательное оно, вопросительное или побудительное. Далее определяется его эмоциональная окраска, то есть синтаксическая единица классифицируется по принципу восклицательности/невосклицательности.

После этого определяется грамматическая основа, которая у двусоставного предложения, как известно, состоит из подлежащего и сказуемого. Если больше никаких членов в предложении нет, то просто указывается, что оно нераспространенное, а также расписывается, чем выражены подлежащее и сказуемое.

Если же второстепенные члены предложения есть, то нужно разделить их на две группы – те, которые относятся к подлежащему, и те, которые относятся к сказуемому.

Если второстепенный член относится не к главному члену предложения, а к второстепенному, то он входит в группу того главного члена предложения, к которому относится “его” второстепенный.

Синтаксический разбор может быть устным и письменным, но в любом случае для того, чтобы его делать, нужно хорошо усвоить теоретическую часть. Если разбор письменный, в конце нужно составить схему предложения.

Сложности при разборе двусоставного предложения

Наибольшие трудности у учащихся вызывают второстепенные члены предложения, которые могут вызывать путаницу из-за того, что они выражаются разными частями речи, а также из-за того, что ученик не всегда понимает, от какого главного члена предложения ему следует ставить вопрос.

Вторая сложность заключается в построении схемы предложения, которая требует более абстрактного подхода, чем конкретный разбор. Ученику нужно научиться воспринимать не только конкретные слова, составляющие предложения, но и абстрактные синтаксические единицы.

При составлении схемы синтаксического разбора служебные части речи на схеме не указываются.

Что мы узнали?

Такая тема, как разбор двусоставных предложений, является очень объемной и требует от ученика обобщения уже полученных знаний. Он делается по определенной схеме, то есть проходит в несколько этапов, может быть письменным и устным. Обязательной для письменного разбора частью является составление схемы двусоставного предложения, что часто вызывает сложности у учеников. Двусоставные предложения могут быть нераспространенными или распространенными – разбор последних более сложен, поскольку нужно указать все второстепенный члены и выяснить, чем они выражены.

Источник

Синтаксический разбор предложения

Просто о синтаксическом разборе предложения

5. Охарактеризовать предложение по наличию главных членов предложения: двусоставное или односоставное, указать, какой главный член предложения, если оно односоставное (подлежащее или сказуемое).

6. Охарактеризовать по наличию второстепенных членов предложения: распространённое или нераспространённое.

7. Указать, осложнено ли чем-либо предложение (однородными членами, обращением, вводными словами) или не осложнено.

8. Подчеркнуть все члены предложения, указать части речи.

9. Составить схему предложения, указав грамматическую основу и осложнение, если оно есть.Если сложное:

5. Указать, какая связь в предложении: союзная или бессоюзная.

6. Указать, что является средством связи в предложении: интонация, сочинительные союзы или подчинительные союзы.

7. Сделать вывод, какое это предложение: бессоюзное (БСП), сложносочинённое (ССП) сложноподчинённое (СПП).

8. Разобрать каждую часть сложного предложения, как простое, начиная с пункта №5 соседнего столбца.

9. Подчеркнуть все члены предложения, указать части речи.

10. Составить схему предложения, указав грамматическую основу и осложнение, если оно есть.

Пример синтаксического разбора простого предложения

Устный разбор:

Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, грамматическая основа: ученики и ученицы учатся, распространённое, осложнено однородными подлежащими.

Письменный:

Повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, грамматическая основа ученики и ученицы учатся, распространенное, осложненное однородными подлежащими.

Пример разбора сложного предложения

Устный разбор:

Предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, связь союзная, средство связи подчинительный союз потому что, сложноподчинённое предложение. Первое простое предложение: односоставное, с главным членом – сказуемым не задали, распространённое, не осложнено. Второе простое предложение: двусоставное, грамматическая основа мы с классом поехали, распространённое, не осложнено.

Письменный:

Повествовательное, невосклицательное, сложное, связь союзная, средство связи подчинительный союз потому что, СПП.

1-е ПП: односоставное, с главным членом – сказуемым не задали, распространенное, не осложнено.

2-е ПП: двусоставное, грамматическая основа – мы с классом поехали, распраненное, не осложнено.

Пример схемы (предложение, после него схема)

Другой вариант синтаксического разбора

Синтаксический разбор. Порядок при синтаксическом разборе.

В словосочетаниях:

В простом предложении:

Сказуемое

В предложении, имеющем однородные члены.

Если перед нами простое предложение, то при его разборе нужно отметить, что это за однородные члены предложения и каким образом связаны друг с другом. Либо посредством интонации, либо и интонации с союзами.

В предложениях с обособленными членами:

Если перед нами простое предложение, то при его разборе, нужно отметить, чем будет являться оборот. Далее, разбираем слова, которые входят в этот оборот по членам предложения.

В предложениях с обособленными членами речи:

Сначала отмечаем, что в данном предложении, есть прямая речь. Указываем прямую речь и текст автора. Разбираем, объясняем, почему так, а не иначе расставлены знаки препинания в предложении. Чертим схему предложения.

В сложносочиненном предложении:

Сначала, указываем, какое предложение по цели высказывания – вопросительное, повествовательное или побудительное. Находим в предложении простые предложения, выделяем в них грамматическую основу.

Находим союзы, с помощью которых соединяются простые предложения в сложном. Отмечаем что это за союзы – противительные, соединительные или разделительные. Определяем значение всего данного сложносочиненного предложения – противопоставление, чередование или перечисление. Объясняем, почему именно таким образом в предложении расставлены знаки препинания. Затем каждое простое предложение, из которых состоит сложное, необходимо разобрать таким же образом, как разбирается простое предложение.

В сложноподчинённом предложении с придаточным (одним)

Сначала, указываем, каким предложение является по цели высказывания. Выделяем грамматическую основу всех простых предложений, из которых состоит сложное. Зачитываем их.

Называем, какое предложение является главным, а какое придаточным. Объясняем, каким именно сложноподчинённым предложением оно является, обращаем внимание на то, как оно построено, чем соединяется придаточное к главному предложению и к чему оно относится.

Объясняем, почему именно так расставлены знаки препинания в данном предложении. Затем, придаточное и главное предложения необходимо разобрать, таким образом, как разбираются простые предложения.

В сложноподчинённом предложении с придаточными (несколькими)

Называем, каким предложение является по цели высказывания. Выделяем грамматическую основу всех простых предложений, из которых состоит сложное, зачитываем их. Указываем, какое предложение является главным, а какое придаточным. Необходимо указать, каковым является подчинение в предложении – либо это параллельное подчинение, либо последовательное, либо однородное. Если существует комбинация нескольких видов подчинения, необходимо это отметить. Объясняем, почему, таким образом, в предложении расставлены знаки препинания. И, в конце, делаем разбор придаточного и главного предложений как простых предложений.

В сложном бессоюзном предложении:

Называем, каким предложение является по цели высказывания. Находим грамматическую основу всех простых предложений, из которых состоит данное сложное предложение. Зачитываем их, называем количество простых предложений, входящих в состав сложного. Определяем, какими по смыслу являются отношения между простыми предложениями. Это может быть – последовательность, причина со следствием, противопоставление, одновременность, пояснение или дополнение.

Отмечаем, каковы особенности строения данного предложения, каким именно сложноподчинённым предложением оно является. Чем в данном предложении соединены простые и к чему они относятся.

Объясняем, почему именно таким образом в предложении расставлены знаки препинания.

В сложном предложении, в котором присутствуют разные виды связи.

Называем, каким по цели высказывания, является данное предложение. Находим и выделяем грамматическую основу всех простых предложений, из которых состоит сложное, зачитываем их. Устанавливаем, что данное предложение будет являться предложением, в котором присутствуют разные виды связи. Почему? Определяем, какие связи присутствуют в данном предложении – союзная сочинительная, подчинительная или какие – либо другие.

По смыслу устанавливаем, каким образом в сложном предложении сформированы простые. Объясняем, почему именно таким образом расставлены в предложении знаки препинания. Все простые предложения, из которых составлено сложное, разбираем таким образом, как разбирается простое предложение.

Всё для учебы » Русский язык » Синтаксический разбор предложения

Чтобы добавить страницу в закладки, нажмите Ctrl+D.

Если страница помогла, сохраните её и поделитесь ссылкой с друзьями:

Источник

Двусоставные предложения

Что такое двусоставное предложение в русском языке

Характеризуя предложение по количеству главных членов, его относят или к двусоставным, или к односоставным предложениям. Двусоставное предложение — это самый распространенный вид предложений в русском языке. Оно обязательно включает в себя подлежащее и сказуемое.

Медики сообщают о росте заболеваемости COVID-19. В этом предложении грамматическая основа медики сообщают представлена обоими главными членами: медики — подлежащее, сообщают — сказуемое. Это двусоставное предложение.

В СМИ сообщают о росте заболеваемости COVID-19. В этом предложении отсутствует подлежащее, это односоставное предложение.

Еще один пример: Ночь. Улица. Фонарь. Аптека. (Блок). Во всех четырех предложения отсутствует сказуемое — это тоже односоставное предложение.

Двусоставное предложение — это предложение, в грамматическую основу которого входят подлежащее и сказуемое.

Грамматическая основа, ее структура

Грамматическая основа предложения — этот главный структурный элемент предложения. В ней заложен главный смысл высказывания. Второстепенные члены могут присутствовать в предложении и добавлять информацию к основному высказыванию, а могут и отсутствовать, но без грамматической основы не может существовать предложения. В двусоставном предложении грамматическая основа включает подлежащее и сказуемое, которые тесно связаны между собой по смыслу и грамматически.

Таня (что сделала?) уронила мишку на пол. Подлежащее — Таня (сущ. ж.р.; в ед.ч.), сказуемое — уронила (глагол в форме ж.р., ед.ч.). Смысловая связь устанавливается по вопросу что сделала?, грамматическая связь выражена в том, что глагол-сказуемое употреблен в форме того же рода и числа, что и подлежащее.

Способы выражения подлежащего

Подлежащее — это главный член предложения, в котором говорится о предмете речи, поэтому подлежащее отвечает на вопросы кто? или что? Найти подлежащее в предложении можно с помощью вопроса: о чем говорится в предложении? Чаще всего подлежащее выражено в предложении существительным в именительном падеже: (что?) Население Земли неуклонно растет. Подлежащее население является существительным. Реже в роли подлежащего выступают другие части речи.

Основные способы выражения сказуемого

Сказуемое — это главный член предложения, который характеризует предмет речи, рассказывает о его свойствах или действиях и отвечает на вопрос: что делает предмет?

Сказуемое обычно в предложении выражено глаголом: Артем (что делает?) не боится черных котов. Сказуемое «не боится» является глаголом и связано с подлежащим по смыслу (задаем вопрос) и грамматически (употреблено в ед. числе, как и подлежащее). Сказуемые бывают простыми и составными.

Порядок слов

Русский язык очень гибкий, поэтому в нем нет строгого порядка слов. Однако есть определенные закономерности, которых обычно придерживаются при построении предложений:

Многие существительные русского языка имеют одинаковую форму в именительном и винительном падежах. При использовании прямого дополнения в форме винительного падежа, совпадающей с формой именительного падежа, иногда возникает двусмысленность, которой следует избегать.

Порядок синтаксического разбора простого предложения (для 5-7 классов)

Порядок синтаксического разбора простого предложения (для 8-11 классов)

Образец синтаксического разбора простого предложения

Источник