Что означает крик человека на воде во время водного похода

Промежуточная аттестация по ОБЖ

Частное общеобразовательное учреждение
«Школа-интернат № 27 среднего общего образования открытого акционерного общества «Российские железные дороги»

Годовая промежуточная аттестация

по ОБЖ за курс 8 класса

Учитель: Васильченко Е.П.

(первая квалификационная категория)

директор школы-интерната №27

по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности»

1.Характеристика, структура и содержание экзаменационной работы

Цель работы – оценить уровень общеобразовательной подготовки по ОБЖ с целью установления уровня усвоения учебного материала учащихся 8 класса за курс «Основы безопасности жизнедеятельности».

Проверочные материалы, включённые в контрольную работу, объединены в три части тестовых заданий, отличающихся по сложности.

Первая часть включает в себя 15заданий с выбором ответа, вторая часть – 5 заданий с кратким ответом. В третью часть входит 1 ситуационная задача.

В первой части заданий учащемуся необходимо выбрать один правильный ответ из трёх предложенных.

Во второй части заданий учащемуся необходимо дополнить пропущенные в тексте слова (фразы), которые являются ключевыми в данном определении (понятии).

Третья часть заданий представляет собой ситуационную задачу, определяющую порядок безопасного поведения человека в различных опасных и чрезвычайных ситуациях.

Все тестовые задания оцениваются в баллах одинаково:

Правильный ответ –2 балла;

Отсутствие ответа или неправильный ответ – 0 баллов.

Таким образом, при правильных ответах по всем заданиям общее количество баллов составит:

1 часть из 15 заданий –30 баллов;

2 часть из 5 заданий – 10 баллов;

3 часть из 1задания (1 ситуационная задача)– 5 баллов.

Всего за ответы на 21 задание можно набрать 45 баллов.

Оценка уровня и качества подготовки учащихся проводится по четырёх бальной системе с учётом количества баллов, набранных за правильные ответы, исходя из следующих критериев.

Оценка «хорошо» («4») выставляется в случае, если учащийся показал (представил) до 75% правильных ответов и набрал 24-34 балла.

Оценка «отлично» («5») выставляется, если учащийся показал (представил) более 75% правильных ответов и набрал 35 – 45 баллов.

6. Время и способ выполнения заданий.
На выполнение контрольной работы (теста) отводится один урок (45 минут). Каждый ученик получает текст контрольной работы (теста).

7. Дополнительные материалы и оборудование.

Для проведения аттестационной работы не требуется дополнительное оборудование или материалы.

8. В проверочную работу вошли задания по всем разделам ОБЖ за курс 8 класса:

1.Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни.

2.Чрезвычайные ситуации техногенного характера и безопасность населения.

3.Основы медицинских знаний и здорового образа жизни.

Источник

Презентация по ОБЖ на тему Интеллектуальная игра «Своя игра» (8 класс)

Описание презентации по отдельным слайдам:

Назовите основной фактор от которого зависит индивидуальное здоровье человека? ЗОЖ 20 Образ жизни

Цели и задачи: Развитие умения мыслить, рассуждать логически, основываясь на полученных ранее знаниях по ОБЖ; Раскрытие интеллектуальных способностей учащихся; Повторение пройденного материала за 8 класс; Развитие у учащихся командного взаимодействия в процессе игры.

Фотовопросы 40 Что это за знак? Взрывоопасно

Вопросы финального тура первая помощь витамины питание экология

кот в мешке Природные явления 60 или 80?

Что означает крик человека на воде во время водного похода? «Вода, кругом вода» 30 «Терпим аварию»

Фотовопросы 80 Как называется данный способ транспортировки пострадавшего? С захватом выше локтей

Почему нельзя плавать за ограничительными знаками? «Вода, кругом вода» 40 За буйками дно не проверенно!

Какое вещество используется и хранится более чем на 50% химически опасных объектах? Аварии 40 Аммиак

Назовите наиболее распространенную причину пожаров в быту? Пожар 50 Неосторожное обращение с огнем

В растворе чего необходимо смочить ватно-марлевую повязку чтобы защититься от попадания хлора в дыхательные пути? Аварии 50 Лимонная кислота (5% раствор)

Назовите город в котором наиболее часто происходят серьезные наводнения? «Вода, кругом вода» 50 Санкт-Петербург

Назовите телефон пожарной службы? Пожар 10

Аварии 30 Что изображено на фото? Искусственная плотина

Для одного человека лед считается прочным, если его толщина…? «Вода, кругом вода» 20 Не менее 7 см.

Что за явление изображено на фото? Природные явления 60 или 80? Северное сияние

Первая помощь Что изображено на картинке? Кровоостанавливающий жгут

Витамины Назовите витамин участвующий в свертывании крови? Витамин С

Питание Сколько по времени перерабатываются ягоды и фрукты в желудке человека? 40-45 минут

Экология Именно этого тяжелого металла свыше 250 тыс. тонн ежегодно в мире выбрасывается в воздух с выхлопными газами автомобилей. Свинец

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Особенности организации педагогического процесса по обеспечению безопасности детей в сфере дорожного движения в условиях реализации ФГОС общего образования

Курс повышения квалификации

Методика преподавания предмета «ОБЖ» в условиях реализации ФГОС

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Данную презентацию можно использовать в виде закрепляющего урока, для проверки знаний учащихся полученных за весь учебный год.

Цели и задачи интеллектуальной игры «Своя игра»:

1. развитие умения мыслить, рассуждать логически, основываясь на полученных ранее знаниях на уроках обж;

2. раскрытие интеллектуальных способностей учащихся;

3. повторение пройденного материала за 8 класс;

4. развитие у учащихся командного взаимодействия в процессе игры.

Номер материала: 488892

Не нашли то что искали?

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате

Время чтения: 1 минута

В Минпросвещения рассказали о формате обучения школьников после праздников

Время чтения: 1 минута

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Поставщики интернета для школ будут работать с российским оборудованием

Время чтения: 1 минута

Путин призвал повышать уровень общей подготовки в колледжах

Время чтения: 1 минута

В Липецкой области начинающие педагоги получат 120 тысяч рублей

Время чтения: 0 минут

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Правила безопасного поведения на воде туриста-водника

В водном туризме удачно сочетаются элементы познания, активного отдыха, оздоровления и спорта. В отличие от пешеходного или лыжного водный туризм более сложен. Турист-водник должен уметь собрать и отремонтировать судно, правильно упаковать, разместить и защитить от воды снаряжение. Он должен уметь правильно садиться и сходить с судна, правильно грести и управлять им.

Водный туризм потенциально опасен, ведь даже в самых простых походах возможны аварии судов, падение туриста в воду, и, как следствие, удары о различные предметы в воде, сбой дыхания и другие неприятности.

Турист-водник обязан соблюдать правила безопасного поведения на воде, ведь от этого зависит его жизнь!

Не выходить в плавание на неисправной и необорудованной лодке.

Перед посадкой в лодку необходимо убедиться в наличии всего необходимого (весел, спасательных жилетов и т.д.).

Посадку в лодку производить, осторожно ступая посреди настила.

Необходимо входить на судно с кормы по очереди и сразу занимать свои места.

При движении по водоему нельзя садиться на борт лодки, пересаживаться с одного места на другое, а также переходить с одной лодки на другую, раскачивать лодку и нырять с нее.

Нельзя подставлять борт лодки параллельно идущей волне. Волну надо «резать» носом лодки поперек или под углом.

Подходя к берегу, лодку необходимо развернуть против течения и направить ее под малым углом к берегу.

У берега сидящий спереди турист выходит из лодки, подводит ее к суше, забивает кол и привязывает к нему лодку. Остальные туристы по очереди и с соблюдением правил безопасности выходят на берег.

Берег реки должен быть удобен для причаливания и выноса судна. На берегу должна быть площадка, на которой можно разместить судно и установить палатку.

Телефон доверия Главного управления МЧС России по Вологодской области: 72-99-99

Источник

Презентация на тему: «Своя игра» обобщающая интеллектуальная игра по обж 8 класс

Цели и задачи: Развитие умения мыслить, рассуждать логически, основываясь на полученных ранее знаниях по ОБЖ; Раскрытие интеллектуальных способностей учащихся; Повторение пройденного материала за 8 класс; Развитие у учащихся командного взаимодействия в процессе игры.

Вопросы финального тура

Что изображено Что изображено на картинке?

Что это за знак? Что это за знак?

Транспорт 40 или 80 В какой стране был создан первый автомобиль?

Причиной более 85% ДТП является именно это? Причиной более 85% ДТП является именно это?

К какой группе относятся данные знаки? К какой группе относятся данные знаки?

Назовите телефон пожарной службы? Назовите телефон пожарной службы?

Умышленные действия по уничтожению или повреждению чужого имущества? Умышленные действия по уничтожению или повреждению чужого имущества?

В состав какой организации входит Государственная противопожарная служба? В состав какой организации входит Государственная противопожарная служба?

Назовите наиболее распространенную причину пожаров в быту? Назовите наиболее распространенную причину пожаров в быту?

Какая авария произошла на Чернобыльской АЭС? Какая авария произошла на Чернобыльской АЭС?

Назовите основной поражающий фактор взрыва? Назовите основной поражающий фактор взрыва?

Какое вещество используется и хранится более чем на 50% химически опасных объектах? Какое вещество используется и хранится более чем на 50% химически опасных объектах?

В растворе чего необходимо смочить ватно-марлевую повязку чтобы защититься от попадания хлора в дыхательные пути? В растворе чего необходимо смочить ватно-марлевую повязку чтобы защититься от попадания хлора в дыхательные пути?

Источник

Основы безопасности жизнедеятельности
6 класс

Урок 10
Водные походы и обеспечение безопасности на воде

В походах по рекам, озёрам, морям и водохранилищам удачно сочетаются элементы познавания окружающей природной среды, активного отдыха и оздоровления организма. Водный туризм доступен практически каждому здоровому человеку. В то же время водный туризм является одним из наиболее сложных и подготовка к водным путешествиям имеет ряд особенностей. В самом простом походе турист-водник должен: — уметь хорошо плавать; — собирать и ремонтировать туристское судно; — правильно упаковывать, размещать и защищать от ветра продовольствие и снаряжение; — правильно садиться на судно и сходить с него, грести и управлять им, подходить, причаливать к берегу и отваливать (отходить) от берега. С какими препятствиями можно встретиться на водном маршруте? Это могут быть: — сильные течения, — пороги (участки реки с относительно большим падением уровня воды и повышенной скоростью течения), — перекаты (мелководные участки русла реки, — расположенные поперёк реки по всей её ширине), — захламлённое русло, — плотины и т. п. Водная среда достаточно опасна: человек, неожиданно попавший в воду, может утонуть, а при низких температурах в воде может наступить быстрое переохлаждение. Путешествие по воде требует от всех участников похода высокой дисциплины, соблюдения правил поведения на маршруте, а также точного и быстрого выполнения команд руководителя. Для водного туризма используются различные виды лёгких гребных судов, наиболее распространены байдарки, катамараны и надувные лодки. Используются также шлюпки, долблёнки, плоскодонки и суда местной постройки. Подготовка к водному путешествию Если для водного путешествия будет использована деревянная лодка, то необходимо взять с собой всё, что может потребоваться для её ремонта: смолу, паклю, гвозди, топор, ножовку по дереву, отвёртку, клещи, деревянный молоток и др. Если для похода будет использована бывшая в употреблении байдарка, то перед походом её необходимо тщательно осмотреть и провести починку или замену отдельных деталей. С собой необходимо взять ремонтный набор, в который могут входить отвёртка, кусачки, плоскогубцы, пилка по металлу, ножницы и др. В походе необходимо соблюдать ряд основных правил обеспечения безопасности. Запас спичек, сухой спирт надо хранить в пластмассовых (металлических) ёмкостях с плотно завинчивающимися крышками. Палатку, спальные принадлежности, запасную одежду, бельё, продукты, боящиеся влаги, следует держать в полиэтиленовых мешках. Спасательные круги должны быть надуты и уложены: в лодке — в носовой части поверх багажа, в байдарке — на носовой палубе или за спинами гребцов. Спасательные жилеты надеты и приведены в рабочее положение. При путешествии на лодках под основную массу вещей используется носовая часть лодки. Продукты рекомендуется держать в ящиках. Костровые и спальные принадлежности целесообразно укрепить вдоль бортов изнутри. Погрузку вещей в лодку производят, когда лодка уже на воде. Правила безопасного поведения на воде и при устройстве на ночлег При посадке нельзя прыгать в лодку, необходимо входить на судно с кормы по очереди и сразу занимать свои места. После посадки гребцы вставляют уключины, а в уключины — вёсла и кладут их по бортам. Рулевой, оттолкнув лодку от берега, занимает своё место. В походе судно должно находиться на расстоянии зрительной и голосовой связи с идущими впереди и сзади. Подходя к берегу, рулевой разворачивает лодку против течения и направляет её под малым углом к берегу. По команде рулевого гребцы кладут вёсла по бортам, а рулевой, используя скорость лодки, подводит её к берегу. Сидящий впереди турист выходит из лодки, подводит её к берегу, забивает кол и привязывает (швартует) к нему лодку. Туристы встают по очереди, забирают вёсла и с соблюдением правил безопасности выходят на берег. При остановке на ночлег или на большой привал необходимо выбрать место для бивака. Берег реки должен быть удобен для причаливания и выноса судов. На берегу должна быть площадка, на которой можно разместить суда на ночь, и площадка для установки палаток и разведения костра. Кроме того, нужно помнить, что в таёжной и тундровой зонах лучше выбирать хорошо проветриваемые места — там меньше комаров. Туристы-водники часто устраивают биваки у впадения притока в основную реку, где обычно хорошо ловится рыба. Желательно для бивака использовать места старых стоянок и старых кострищ. Не рекомендуется устраивать бивак на острове — ночью уровень воды может подняться. Остановившись на ночлег, туристы разгружают суда и выносят их (за исключением плотов) на берег. На время стоянки все суда должны быть привязаны. Если погода ненастная, то организацию бивака начинают с установки палаток, лагерного тента и укрытия вещей от дождя. Крик на воде должен означать только одно: «Терпим аварию!» Во всех остальных случаях кричать нельзя — это грубейшее нарушение дисциплины. Возможные аварийные ситуации в водном походе Судно перевернулось на волне. В этой ситуации туристы, идущие впереди судна, потерпевшего аварию, ловят уплывшие вещи, а потерпевшие действуют по обстановке. Если место мелкое, то нужно немедленно поставить лодку на киль (перевернуть в исходное положение), вынести её на берег, извлечь из воды утонувшие вещи, просушить их. Если авария случилась на глубине, то группа должна вначале отогнать судно на мелководье. Судно перевернулось на пороге. Команда перевернувшегося судна хватается за края лодки и плывёт к берегу. Команды лодок, находящихся впереди, вылавливают уплывшие с перевернувшейся лодки вещи — продукты, костровые и спальные принадлежности. Спасение тонущего. Если возникает необходимость в спасении тонущего, то нужно подойти к нему носом или кормой. После этого один из находящихся в лодке, лёжа на носу или на корме и зацепившись ногами за скамейку (банку), помогает тонущему подняться в лодку. Вытаскивать тонущего с борта не следует, так как в этом случае лодка может перевернуться и туристы, находящиеся в ней, могут также оказаться в воде. При оказании помощи с байдарки утопающему необходимо подать спасательный круг, весло или конец верёвки для буксировки и вывести его на мелкое место, где ему ничего не грозит. Проверьте себя ■ Почему посадку в лодку производят, когда она уже на воде? Обоснуйте свою точку зрения. ■ Какие суда используются для водного туризма в вашем населённом пункте (регионе)? ■ Каковы правила подготовки их к походу на воде? После уроков Используя текст параграфа, подготовьте сообщение на тему «Правила безопасного поведения туриста-водника на воде во время похода». Подготовьте проект на тему «Основные опасные факторы водного туризма. Как их избежать». Источник ← Что означает крик вороны Что означает криминогенная обстановка → Вам также понравится Что принимать при невралгии головы 16.04.202223.04.2022 admin 0 Что означает буква д на двери 13.04.202214.04.2022 admin 0 Чем можно пропитать коржи в домашних условиях 11.04.202210.04.2022 admin 0 Добавить комментарий Отменить ответ Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены * Комментарий * Имя * Email * Сохранить моё имя, email и адрес сайта в этом браузере для последующих моих комментариев.