Что означает кукушка до егорья к неурожаю и падежу скота
В 6:47 поступил вопрос в раздел Русский язык, который вызвал затруднения у обучающегося.
Вопрос вызвавший трудности
Ответ подготовленный экспертами Учись.Ru
Для того чтобы дать полноценный ответ, был привлечен специалист, который хорошо разбирается требуемой тематике «Русский язык». Ваш вопрос звучал следующим образом:
После проведенного совещания с другими специалистами нашего сервиса, мы склонны полагать, что правильный ответ на заданный вами вопрос будет звучать следующим образом:
НЕСКОЛЬКО СЛОВ ОБ АВТОРЕ ЭТОГО ОТВЕТА:
Работы, которые я готовлю для студентов, преподаватели всегда оценивают на отлично. Я занимаюсь написанием студенческих работ уже более 4-х лет. За это время, мне еще ни разу не возвращали выполненную работу на доработку! Если вы желаете заказать у меня помощь оставьте заявку на этом сайте. Ознакомиться с отзывами моих клиентов можно на этой странице.
ПОМОГАЕМ УЧИТЬСЯ НА ОТЛИЧНО!
Выполняем ученические работы любой сложности на заказ. Гарантируем низкие цены и высокое качество.
Деятельность компании в цифрах:
Зачтено оказывает услуги помощи студентам с 1999 года. За все время деятельности мы выполнили более 400 тысяч работ. Написанные нами работы все были успешно защищены и сданы. К настоящему моменту наши офисы работают в 40 городах.
Площадка Учись.Ru разработана специально для студентов и школьников. Здесь можно найти ответы на вопросы по гуманитарным, техническим, естественным, общественным, прикладным и прочим наукам. Если же ответ не удается найти, то можно задать свой вопрос экспертам. С нами сотрудничают преподаватели школ, колледжей, университетов, которые с радостью помогут вам. Помощь студентам и школьникам оказывается круглосуточно. С Учись.Ru обучение станет в несколько раз проще, так как здесь можно не только получить ответ на свой вопрос, но расширить свои знания изучая ответы экспертов по различным направлениям науки.
Урок 2. Территория населения и хозяйство России в начале XVI в.
Описание презентации по отдельным слайдам:
Описание слайда:
Урок 2. Территория населения и хозяйство России в начале XVI в.
Частный репетитор Мухина Инна Игоревна
Описание слайда:
Подумайте, что означает понятие «зона рискованного земледелия»
Описание слайда:
Почему в начале XVI в. Россия оставалась земледельческой страной?
Описание слайда:
В каких сферах в российской экономике в начале XVI в. происходили изменения?
Описание слайда:
Известному российскому историку XIX века С. М. Соловьеву принадлежат слова о том, что если для народов Западной Европы природа была матерью, то для народов России она является мачехой.
Как вы понимаете данное сравнение?
Проиллюстрируйте свой ответ конкретными примерами
Описание слайда:
Проследите по карте, где складывались казачьи вольницы. Каким образом государство могло использовать казаков в своих интересах?
Описание слайда:
Проанализируйте пословицы и поговорки россиян, посвященные хозяйственной деятельности
«На Егорья мороз – будет просо и овёс».
«Кукушка до Егорья – к неурожаю и падежу скота»
«Май холодный – год хлебородный»
Описание слайда:
Описание слайда:
Используя материалы параграфа проанализируйте структуру городского самоуправления в русских городах в начале XVI в. Какие слои населения входили в ее состав?
Описание слайда:
Как вы думаете, какое значение для хозяйственной жизни страны имела проведенная в 1530-е годы денежная реформа? В чем ее суть? Докажите взаимосвязь денежной реформы с ростом торговли.
Описание слайда:
Из текста параграфа выберите цитаты, которые носят спорный характер, с точки зрения историков. Сделайте выводы. Свой ответ аргументируйте.
Описание слайда:
Домашнее задание
Параграф 2
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Методика преподавания истории и обществознания в общеобразовательной школе
Курс профессиональной переподготовки
История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Похожие материалы
Урок 1. Мир и Россия в начале Великих географических открытий
КОМПЕКТ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ по учебной дисциплине История по специальности 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений
КОМПЛЕКТ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ВХОДНОЙ МОНИТОРИНГ по учебной дисциплине ОУД.05 ИСТОРИЯ по специальности 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений
Особенности правления Ивана Грозного
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ по дисциплине ОУД.05 ИСТОРИЯ специальность 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ОУД. 05 ИСТОРИЯ Специальность: 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений
Значение индустриализации в модернизации экономики СССР
Практическая работа с материалами фильма «Русские цари. Эпоха грозного царя» (7 класс)
Не нашли то что искали?
Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5424571 материал.
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
При засыпании человеческий мозг может решать сложные задачи
Время чтения: 1 минута
В России утвердили новый порядок формирования федерального перечня учебников
Время чтения: 1 минута
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
В Минпросвещения рассказали о формате обучения школьников после праздников
Время чтения: 1 минута
Петербургский Политех перевел студентов на дистанционку
Время чтения: 1 минута
АСИ организует конкурс лучших управленческих практик в сфере детского образования
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Готовые домашние задания по истории
УРОК 2. ТЕРРИТОРИЯ, НАСЕЛЕНИЕ И ХОЗЯЙСТВО РОССИИ В НАЧАЛЕ XVI в. (§ 2)
Основные вопросы изучения материала
1) Земледелие. Крестьянство.
3) Города и горожане.
5) Городское самоуправление и купеческие организации.
7) Денежная система
Изучение нового материала
Учебник, § 2. Карта. Электронное приложение
Основные понятия и термины
Роль природно-географического фактора в истории. Зона рискованного земледелия. Яровые и озимые культуры. Внутренний рынок. Слобода. Ярмарки
Основные даты, периоды
Учебные задачи для организации образовательного процесса
Основные виды деятельности ученика (на уровне учебных действий)
Оценивание образовательных результатов
Подумайте, что означает понятие «зона рискованного земледелия». Почему в начале XVI в. Россия оставалась земледельческой страной? В каких сферах российской экономики в начале XVI в. происходили изменения?
Пояснять значение терминов и понятий.
Ставить учебную задачу под руководством учителя
Работа с текстом. Беседа
Известному российскому историку XIX в. С. М. Соловьёву принадлежат слова о том, что если для народов Западной Европы природа была матерью, то для народов России она являлась мачехой. Как вы понимаете данное сравнение? Проиллюстрируйте свой ответ конкретными примерами
Комментировать с помощью примеров точку зрения учёного-историка. Использовать изученный материал по различным предметам, курсам (география, биология, история Древнего мира и др.)
Проследите по карте, где складывались казачьи вольницы. Каким образом государство могло использовать казаков в своих интересах? Проанализируйте пословицы и поговорки россиян, посвящённые хозяйственной деятельности:
«На Егорья мороз — будет просо и овёс»; «Кукушка до Егорья — к неурожаю и падёжу скота»; «Май холодный — год хлебородный». Приведите собственные примеры. Какие выводы можно сделать?
Используя материалы параграфа, проанализируйте структуру городского самоуправления в русских городах в начале XVI в. Какие слои населения входили в её состав?
Как вы думаете, какое значение для хозяйственной жизни страны имела проведённая в 1530-е гг. денежная реформа? В чём её суть? Докажите взаимосвязь денежной реформы с ростом торговли
Использовать карту как источник информации.
Приводить примеры, как труд влиял на развитие человека. Самостоятельно извлекать и комментировать информацию из исторических источников (фольклор), аргументировать выводы примерами из собственного жизненного опыта.
Прояснять смысл исторического явления.
Описывать структуру городского самоуправления в русских городах в начале XVI в.
Доказать вывод, обосновать суждение на основе систематизации информации
Работа с учебником, картой
Контрольно-оценочный (в том числе рефлексивный)
Из текста параграфа выберите цитаты, которые носят спорный характер, с точки зрения историков. Сделайте выводы, свой ответ аргументируйте.
Оцените, смогли ли мы в полной мере ответить на этот главный вопрос нашего урока. Какие вопросы, на ваш взгляд, требуют дополнительного освещения?
Использовать изученный материал для аргументации вывода. Участвовать в контрольно-оценочной, рефлексивной деятельности. Планировать с помощью учителя свою дальнейшую познавательную деятельность по изучаемой теме