Что означает рисунок дерево

Проективный тест «Дерево»: анализ и расшифровка от психолога

В статье мы расскажем:

Проективные методики – это группа методик психологического исследования личности, основным механизмом которой является символический перенос содержания внутреннего мира на внешний мир. Проективный метод – один из методов исследования личности.

В статье расскажем все про проективный тест «Дерево», правила его проведения, расшифровку элементов и сделаем анализ рисунков.

Проективный тест «Дерево»

Тест «Рисунок дерева» основала женщина-психолог из США Ф. Гудинаф. Она занималась проблемами детской психики. После нее Карен Маховер сделала систему критериев, которые помогают по этому тесту оценить особенности личности. Но также есть версия, что эта методика была опубликована в 1949 году в работе К.Коха. Он предлагал нарисовать три дерева. После этого тест дорабатывался и в итоге сейчас предлагают нарисовать только одно дерево.

Эта методика нацелена на выявление особенностей личности. В психодиагностике рисунок дерева рассматривается как автопортрет. Потому что в этом рисунке можно увидеть:

Для рисунка необходимы:

Инструкция проведения теста

Что надо сделать?

Нужно просто нарисовать дерево.

Остановитесь на этом месте и нарисуйте дерево.

А уже затем прочитайте интерпретацию!

Интерпретация теста

Дерево символизирует жизненные силы развития человека.

Источник

Психологический тест «Дерево»

Материал для тестирования: необходим лист бумаги размера А4, а также карандаш. Лист бумаги должен быть белый, не глянцевый, безо всяких линеек или клеточек. Пользоваться карандашом средней мягкости; ручкой или фломастерами рисовать нельзя.

Вопросы к рисуночному тесту «Дерево»

Если дерево в подвешенном состоянии

Почему девочка рисует дуб? То, как она рассказывает про него, понятно, что это в большой степени отцовская фигура. Но, так как у нас в культуре дозволено выходить замуж за людей, которые старше и ассоциируются с отцом, то наличие такого дуба в рисунке может означать, что это поиск партнера, похожего на папу. Это такая Электра, которая хочет быть с отцом и подальше отодвинуть маму. Но тогда, в этой ситуации она может быть очень женственная.

Это еще зависит от количества энергии: если она энергичная и амбициозная, честолюбивая и конкурентная, то она будет выбирать мужские профессии и среду, где она будет самоутверждаться и будет избегать проявления женственности. И тогда тот дуб, который она нарисует, будет ее самоидентификация с ее отцом.

Когда мужчины рисуют яблоню. Возможные ситуации:

Какие варианты мужской яблони? Это старый холостяк, который всю жизнь живет со своей мамой. Он может жить с мамой всю жизнь и вообще никогда не жениться. Может жениться, когда мама умрет. Либо это человек, который может быстренько жениться и вернуться к маме. А пока он женат, он будет сравнивать маму и жену. Есть вариант, когда яблоневый молодой человек женится и вообще перестает с мамой общаться. Потому что все валентности, которые его прикрепляли к маме, он все перевесил на жену. К родной маме его в таком случае не тянет.

То, что изначально нестандартные рисунки свидетельствует о негативизме и о протестных реакциях, может свидетельствовать о высокой четверке по MMPI: то есть тогда, когда от нее ожидают определенного поведения, она показывает противоположное. Это может быть выпендреж, язвительность, агрессивность. А людям нужно не столько и не только это, а душевности, понимания, тепла, доброты, большего акцента на нужды другого человека, а не на себя любимого.

Если не очень хорошие отношения с мамой, а при этом зависимость все равно есть, то мы можем видеть яблоки черные или посередине черные точки.

Что касается мужчин, черные яблоки встречаются у алкоголиков. Дело в том, что для алкогольной зависимости как раз характерны яблоки. Потому что это инфантилизм и зависимость. И матери сценарно выполняют вещи так, что дети становятся алкоголиками (определенные лозунги, проклятия и т. п.). Особенно, если отец и муж этой женщины был алкоголиком, с большой долей вероятности она сделает так, чтобы и сын тоже стал алкоголиком.

Предрасположенность к алкоголизму в большей степени может быть у людей инфантильных, с оральной фиксацией и с не до конца разрешенными конфликтами с матерью.

То есть мама может умереть или тебя отправят в другой город и ты будешь рисовать всю ту же яблоню.

Если смешанное дерево: дуб с яблоками, например, она может искать и мужчину, который к ней относится как мама и женщин, которые к ней относятся как папа и все при этом дают ей советы.

Весна: Может быть молодой человек, выход из кризиса, смена профессии и т. п.

Вы можете заказать интерпретацию теста «Дерево» у психолога, Софьи Каганович. Пример проведенной консультации

Источник

Рисуночный тест «Мое дерево»

Тест предназначен для обследования как детей, так и взрослых. Рисунок дерева дает особо богатый материал о «содержании жизни», то есть открывает конкретные ситуации прошлого или отражает черты личности тестируемого.

Дерево, по всей видимости, показывает долговременные, неосознанные чувства по отношению к своему Я, которые главным образом существуют на базовом, первичном уровне.

При выполнении теста очень важно отслеживать последовательность изображения деталей, все комментарии, самопроизвольно сделанные тестируемым во время рисования, а также его эмоции.

Задание к тесту

Необходимо дать тестируемому лист бумаги для рисования, простой карандаш, ластик и попросить его нарисовать себя в образе дерева. После того как рисунок будет готов, предложите написать о жизни дерева: что оно чувствует, как ему живется в настоящий момент в лесу?

Интерпретация рисунка «Мое дерево»

Определение наклонностей и особенностей характера человека

1. Человек, нарисовавший пальму или дерево экзотической породы, склонен к экстравагантности в своих поступках, рассуждениях, в манере одеваться. Он любит приключения, при которых получает массу новых впечатлений.

2. Того, кто нарисовал ель, отличают хорошие организаторские способности. Но в то же время, по характеру такой человек может быть эмоционально неуравновешен и испытывать чувство отверженности.

3. Люди, рисующие дуб, честны и прямолинейны, относятся к независимым натурам.

4. Человек, изобразивший березу, – ранимый, эмоциональный и чувствительный.

5. Плакучая ива говорит о неудовлетворенности жизненной ситуацией рисующего, сниженном настроении, поиске позитивных контактов, стремлении обрести твердую опору.

6. Нарисованная яблоня может выражать у женщины желание иметь ребенка, в некоторых других случаях подчеркивает инфантильность личности рисующего.

7. Дерево с пышной кроной рисуют обычно люди с развитой интуицией.

8. Человек, изобразивший дерево с голыми ветками, обладает чертами детской непосредственности.

9. Если изображается дерево с птицами на ветвях, под солнцем или луной, то это говорит о склонности человека обдумывать любые жизненные ситуации.

Расположение рисунка

1. Если нарисованное дерево находится в правой части листа, это значит, что человек имеет сильную потребность опереться на чей-то авторитет.

2. Расположение дерева в левой части листа указывает на привязанность к матери и прошлому.

3. Дерево, нарисованное строго по центру, говорит о потребности в систематизации своего жизненного опыта, а также указывает на что-то особенно значимое для этого человека.

4. Расположение дерева в верхней части листа указывает на желание избавиться от депрессивного состояния.

5. Расположение дерева в нижней части листа говорит о чувстве самобичевания и депрессивном состоянии.

6. Если человек повернул лист бумаги по горизонтали и при таком расположении листа нарисовал дерево, то это указывает на его рассудительность и независимый характер.

Некоторые особенности рисунка

1. Дополнительные объекты на рисунке говорят об эмоциональности и хорошем воображении человека.

2. Если вокруг дерева прорисован пейзаж, то это указывает на чувствительность и сентиментальность рисующего.

3. Нарисованные два дерева показывают на отношение рисующего к окружающему миру и его жизненную позицию.

4. Множество деревьев – нежелание подчиняться общепринятым нормам.

Размеры рисунка

1. Мелкое изображение дерева говорит о том, что человек не может проявить себя в жизни.

2. Изображение дерева больших размеров указывает на внутреннюю свободу человека.

Характерные детали рисунка

1. Наличие плодов на дереве показательно для людей, стремящихся к результативной деятельности и достижению цели.

2. Если вместо дерева человек рисует пень, то это говорит о его противоречивом характере.

3. Сломанное дерево – пережитое потрясение.

4. Недорисованная вершина дерева указывает на большие незавершенные планы.

5. Дерево, раздвоенное от ствола, рисуется обычно теми, у кого очень сильны родственные связи с сестрами и братьями и которые чаще всего разорваны или утрачены. Также такие деревья часто рисуют близнецы.

6. Ветка вместо дерева говорит об инфантильности человека.

7. Опущенные ветви – низкий жизненный тонус и нежелание прилагать какие-либо усилия для преодоления неблагоприятных жизненных ситуаций.

8. Если ветви дерева направлены вверх, то это указывает на оптимистический настрой и энтузиазм, иногда на стремление автора рисунка к власти.

9. Ветви, идущие в разные стороны, означают поиск в расширении контактов и самоутверждение себя.

11. Обозначение места, на котором стоит дерево, характерно для людей, которые нуждаются в утверждении себя и укреплении своего места в жизни.

Изображение листвы

Листья символизируют способность к установлению контактов с окружающим миром, а также говорят о психологической защищенности человека в этих контактах.

1. Если листва дерева изображена широким веером, то это говорит о хорошем взаимодействии человека с окружающими и о его контактности.

2. Если нарисованная листва скудная и чахлая – контакт с внешним миром очень слабый.

1. Листья острой формы означают стремление человека защищаться от опасности.

2. Листва, изображенная схематично, похожая на пустой круг говорит о непроявленной агрессивности.

3. Нарисованные падающие или опавшие листья указывают на разочарование в жизни, чувство одиночества.

4. Листва, направленная вверх, – стремление к лидерству и наличие цели.

5. Листья в большом количестве, тщательно прорисованные, указывают на педантичность, но в то же время на чувствительность и эстетическую потребность человека.

6. Круги в листве – чувство разочарования, одиночества, желание обрести покой.

7. Листва дерева, прорисованная кривыми линиями, означает открытое принятие окружающего мира и восприимчивость.

8. Листва в виде узора – обаяние, приветливость, женственность, доброжелательность.

9. Листва-сетка выказывает желание уйти от неприятностей и проблем.

Ствол дерева

4. Прорисованная кора на стволе указывает на осторожность и потребность в защите.

8. Если дерево изображается таким образом, что высота ствола больше величины кроны, можно говорить о преобладании у человека интереса к конкретным вещам, его умении жить в настоящем моменте.

9. Если размер кроны доминирует по отношению к размеру ствола – у автора рисунка хороший самоконтроль.

13. Изображение на стволе дупла говорит о перенесенном заболевании или операции, а также о сексуальных переживаниях и травмах. Если дупло с птицами, то это указывает на потребность в защите и уюте.

Корни

Корни дерева указывают на среду, из которой вышел человек, и свидетельствуют о его любознательности, импульсивности.

1. Нарисованные корни меньше ствола – желание увидеть то, что интересует, или спрятанное.

2. Корни, равные по величине размеру ствола, – более сильное любопытство, чем просто увидеть интересующее.

3. Очень длинные корни говорят о чрезмерном любопытстве.

Штриховка

Штриховка дерева имеет большое значение при интерпретации рисунка. Она может быть ярче или бледнее, иметь различную форму. Исходя из этого и множества других признаков, можно делать определенные выводы о психологическом состоянии человека.

1. Затемнение листвы, ствола, корней является признаком тревожного состояния.

2. Однородная, не слишком интенсивная штриховка говорит о повышенной чувствительности.

3. Горизонтальные штрихи свидетельствуют о женственности, слабости, развитом воображении.

4. Вертикальные штрихи – признак настойчивости и решительности.

Если вы применяете тест «Мое дерево» к себе самому, вы можете выявить психологические проблемы, эмоциональное состояние и жизненные ресурсы, которые даже не осознаете. Пусть полученное знание придаст вам силы и послужит толчком к осуществлению изменений в себе и своей жизни.

Анализ рисунков к тесту «Мое дерево»

Представленные рисунки деревьев были выполнены клиентами самого разного возраста при проведении психологических консультаций с целью диагностики и выявления душевного, эмоционального состояния человека.

Рис. 1 Если внимательно посмотреть на рисунки, то можно отметить одну общую особенность, которая связывает их: нарисованное дерево рассказывает о самом сокровенном – об одиночестве и переживаниях, о любви и желании любить, о надеждах на самое лучшее. Это служит достаточным доказательством того, что любое переживание человека, оставляя в его сознании след, так или иначе будет обозначено в рисунке.

Андрей очень ранимый и склонен переживать по любому поводу, испытывает постоянное чувство тревоги и беспокойства за свои действия и поступки.

Свой рисунок (рис. 1) он поясняет следующим образом:

Рис. 2

Я дерево, расту в саду. Очень хотел бы, чтобы с меня не срывали плоды, пока они не созреют.

Михаил сильно переживает из-за расставания с любимой девушкой, которая предложила больше не жить вместе. Девушка из другого города, поэтому Михаилу пришлось уехать к себе домой, восстановиться на прежней работе, но все мысли у него связаны с девушкой. Он, по его словам, не видит других, кроме нее, и желает только одного – быть вместе и не расставаться.

Рисунок (рис. 2) Михаила имеет следующее пояснение:

Рис. 3

Я вижу себя тополем. Хочу пустить корни глубоко. Хочу, чтобы всегда светило солнце и влаги хватало. Хочу, чтобы рядом было другое дерево и не было зимы.

Рис. 4

Я яблоня. Я хочу, чтобы меня любили, ухаживали за мной, а я дарила бы свои яблоки. Хочу, чтобы зайцы не грызли мою кору. Хочу, чтобы ко мне прилетали бабочки и птицы, чтобы светило солнышко.

Желание, чтобы не грызли «мою кору», – это как раз те муки, которые Ирина испытывает каждую ночь в бессоннице.

Екатерина влюблена в мужчину своего возраста, их роман очень затягивается, а она мечтает выйти замуж и очень переживает из-за неопределенности отношений.

Рис. 5

Ее лаконичное пояснение к рисунку (рис. 4) совершенно согласуется с ее тоской:

Я березка с зелеными листьями, хочу расти рядом с могучим и сильным дубом, который обвивал бы меня своими ветвями, наклонясь ко мне.

Женщина уже очень долго живет одна. Есть взрослая дочь, которая выпивает, поэтому их отношения очень сложны. Конечно, такая ситуация угнетает женщину, ее не покидает страх перед будущим своей дочери, а также чувство одиночества. Рисунок (рис. 5) и пояснение к нему отражают это:

Рис. 6

Я березка, слабая, уставшая, с поникшей головой, в постоянном страхе, задумчивая. Хочу, чтобы я была вечно молодой, красивой, стройной, полной энергии. Жить не одиноко, а в березовой роще.

Надежда прожила в первом браке двадцать два года, похоронила мужа. Спустя какое-то время вышла замуж во второй раз. Замужем находится уже более двенадцати лет.

Рис.7

Живет с мужем и свекровью, которой 89 лет. Помогает 85-летнему отцу. Очень любит цветы, разводит их на даче. Недавно там посадила иву и тщательно за ней ухаживает. И с образом этого дерева женщина себя ассоциирует (рис. 6), точно объясняя почему:

Я вижу себя ивой. Дерево поражает своим жизнелюбием. Я также люблю жизнь. После обрезки оно быстро восстанавливается. Я также стремлюсь быстрей восстановиться после всех ударов судьбы. Очень люблю ветви этого дерева, которые как бы тянутся к кому-нибудь. Я тоже получаю удовлетворение, если кому-нибудь помогу.

Молодая женщина более четырнадцати лет замужем, есть сын. Работает в очень крупной компании, занимается бизнесом, который складывается успешно. По характеру очень доброжелательна, ей свойственна твердость духа. Желает дальше расти в профессиональном смысле, добиваться более высокой должности и успехов. Мечтает о втором ребенке.

Рис. 8

Позитивная настроенность на жизнь и на собственное развитие Татьяны хорошо отражена в ее рисунке (рис. 7) и в рассказе о нем:

Я березка – крепкая, стройная, гибкая, в свежей зелени. Расту в окружении других берез, цветов, травы, птиц, на поляне с ручейком под солнечными лучами. В моей густой кроне – гнездо птиц. Над лесом также летают птицы, слышно их пение и щебет. На поляне – густая, ярко-зеленая трава и быстрый ручеек.

Хотелось бы еще вырасти, окрепнуть, зацвести, опылиться с рядом стоящей березой и дать семена, из которых рядом с нами вырастут новые деревья.

Рис. 9

Светлана уже долгое время является директором одного крупного исследовательского института. Замужем, есть сын. В настоящее время стоит вопрос о переселении коллектива в другое помещение. Вокруг здания института ведется строительство, что вызывает сильное беспокойство как руководителя, так и всего коллектива. Рисунок (рис. 8) и комментарий к нему подтверждают это беспокойство:

Я молодая зеленая березка, расту на зеленой солнечной поляне. Ощущаю себя комфортно, поскольку солнышко светит мне нежно и тепло, дождик вовремя поливает землю, которой я насыщаюсь. Мои пожелания: чтобы долгие годы продлилось это состояние, чтобы никто не изменял назначение этой поляны, не вырубал деревьев, не строил никаких строений.

Людмила – человек, очень сильный духом. Пять лет назад перенесла инсульт. Восстановила себя. Занимает очень ответственную должность на одном из крупных предприятий. Вполне логично, что она себя ощущает одним из самых могучих деревьев (рис. 9) и готова свою силу передавать другим:

Я – дуб. Я должна быть сильной, крепкой духом. Защищать от непогоды, укрывать от зноя. Корни мои – сильные и долголетние. Укрою всех своих родных, близких, друзей и сотрудников своей кроной.

Источник

Проективный рисуночный тест «Дерево»

«Стремление снизу вверх — неистощимо. И какие бы объяснения здесь ни давали философы, всё это мало объяснит загадку Великого Движения Ввысь. »

Примерно так сказал великий психолог Альфред Адлер.

Проективный рисуночный тест «Дерево» это тоже одна из попыток стремления ввысь, только средствами психотерапевтического рисунка, метафоры.

Как всегда, прежде чем приступать к чтению ключа, нарисуйте свой рисунок — своё дерево.

ЛИНИИ

Дерево нарисовано тонкими линиями без нажима— неприспособленность к жизни, нерешительность как черта характера,

Дерево нарисовано тонкими и прерывистыми линиями — свидетельствует об ярко выраженном беспокойстве в данный момент,

Обведённые несколько раз контуры — агрессия, защитная агрессия.

РАЗМЕРЫ ДЕРЕВА

Очень большое дерево — агрессия,

Маленькое (или маленькое и молодое) деревце — низкая самооценка.

ДЕРЕВО ЭКЗОТИЧЕСКОЕ

(для данной местности) склонность к эпатажу, демонстративное поведение,

ДЕРЕВО ИЗ ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ФИГУР

— в целом, импульсивность и гиперактивность.

СТВОЛ

КОРНИ

Нарисована земля, но нет корней — человек привык подавлять свои эмоции.

КРОНА

Крона открыта — характер экстраверта,

Крона очерчена кружком — характер интроверта,

Крона структурирована (как ветки метрополитена) — склонность к планированию и педантизм,

Крона проработана, но хаотична —
— беспорядочность в контактах, неумение планировать свои действия,
— мечтательность, «защитное фантазирование» (то, что раньше называли — лживостью).

Крона заканчивается острыми ветками — агрессия

Крона узкая — характер интроверта,

Ветки вниз — депрессия, астения.

Кроны у дерева нет — человек не представляет себе своего будущего, не видит никаких перспектив.

ДЕРЕВО ЗАСОХШЕЕ, ПОВАЛЕННОЕ

Наличие конкретной психотравмы, сильный стресс, агрессия, направленная на себя.

Тщательно прорисованные одинаковые листья — зацикленность на неких травмирующих переживаниях, навязчивые мысли.

ДУПЛО

Животные в дупле — потребность в защите более сильных, желание иметь «свой дом», неуют в нынешнем доме.

Огромное дупло — подсознательное стремление обзавестись большим потомством,

Небольшое дупло, нарисованное с нажимом, затушёванное, зарисованное концентрическими кругами всегда говорит о травме или несчастном случае, которые до сих пор воздействуют на психику человека.

Очень часто дупло свидетельствует об изнасиловании или очень раннем сексуальном опыте в прошлом.

Сломанная ветвь — несчастный случай или потеря близкого человека.

Фантастические деревья — нежелание раскрывать свои секреты, подсознательный отказ от работы с тестом, агрессия — даже прикрытая дружелюбием, особенно когда дерево — «улыбается».

В конце-концов по мере улучшения состояния улучшатся и рисунки. И наоборот.

По мере того, как Вы будете «заставлять» себя рисовать «правильные» деревья (опять же через «немогу»), будет улучшаться и Ваше мировосприятие, и сама Жизнь — вокруг Автора позитивных рисунков.

Понравилась статья? Подпишитесь на канал, чтобы быть в курсе самых интересных материалов

Источник

ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ ОТДЕЛЬНЫХ ПРИЗНАКОВ РИСУНКА ДЕРЕВА

Психологическое содержание отдельных признаков рисун­ка дерева было определено в работе Ренё.Стора «Рисунок де­рева» на основании наблюдения 820 испытуемых: 212 детей в возрасте от 4 до 14-лет, 608 подростков и взрослых обоих полов от 15 до 60 лет. Статистический анализ позволил вы­явить достаточно значимые постоянные.

отказ видеть реальную действительность и счи­таться с нейГ»

Контуры ствола освещают способ контакта с внешним ми­ром: например, волнистая линия может выражать поведение избегания, а также жест человека, рыпрямляющегося перед

Отдельные ветви’на стволе слева показывают желание быть похожим на мать или поступать как она, отдельные ветви на» правой стороне ствола — желание быть похожим на отца, об­ладать его силой.

Рисунок дерева в состоянии гипноза под внушением опре­деленного переживания довольно характерен: при выражении ярости крона состоит из круговых арок, прй»выражении не­искренности, лживости — из спутанных линий, при невротиче­ских состояниях — из нескольких голых горизонтальных ве­ток, в состоянии садизма — из скопления точек. Центробеж­ное или центростремительное направление ветвей указывает на интроверсивные или экстраверсивцые тенденции человека. ^Отрезанные или отпиленные ветви в рисунке дерева связа-

:-:ы с чувством неполноценности»; Мы находим ветви с обрезан­
ными или.отпиленными окончаниями в рисунках больных хи­
рургической клиники. _> __у

«Листва_Для дерева то же, что легкие для человека», — счи­тает Жорж Фромон. Она’символизирует обмен с внешним ми­ром, взаимосвязи с окружающей средой. Способы контакта с внешним миром богатые, если листва развертывается широ­ким веером, и бедные, если листва тонкая и скудная. Кох описывает рисунок дерева пятнадцатилетнего подростка с пе­реполняющейся вверх листвой как растущее проявление амби­ций: «Мир мечты охватывает его, желания множатся, так ска­зать, до неба». Широкое движение листвы этого дерева вправо интерпретируется как благоприятный признак в плане реали­зации желания. Правая сторона — направление к экстравер­сии, к усилению к эффективности. Следовательно, переполне­ние кроны вверху в сочетании с ее движением вправо явля­ется признаком того, что испытуемый способен реализовать свои планы.

Листва в форме маленьких букетов или пучков, образую­щих круг, равный трети высоты ствола, означает сентимен­тальность, мягкую эффективность;’в форме маленьких пучков или букетов, не образующих круга — фрустрйрованную неж­ность.

Детали листвы, не, связанные с ее целостным изображе­нием, маленькие изолированные формы, не связанные между собой и не-заключенные в круг — признак инфантильности, вы­деляющей малозначимую деталь из целостного контекста.

Монотонные повторяющиеся детали в листве — черты на-

вязчивости. Разнообразие деталей листвы — разнообразие знаний, хорошая память, способность к дискриминации.

Изображение листвы дерева линией в виде гирлянды пока­зывает склонность не обострять отношений, оставаться вежли­вым в обороне. Листва изогнутой линией без множественных щелей — осторожность и сдержанность, привычка быть насто­роже. Листва с цветами на дереве—мягкость, сентименталь­ность, нежность.

ДРУГИЕ ПРИЗНАКИ РИСУНКА

Изображение креста, различные крестообразные формы всегда указывают на наличие страдания или’ конфликта; при интерпретации учитывается местоположение крестообразных форм в рисунке, а также индивидуальный способ их исполне­ния.

: Р1нтенсивная штриховка, зачернение-в изображении лист-вы.’ствола или корней — признак тревоги^интерпретируется в зависимости от местоположения.

Перечеркнутое повторяющееся судорожное зачернение акцентирует этот признак, выражает напряжение с возможны­ми вспышками гнева, раздражения, возмущения. ЛТовторное интенсивное зачернение ствола показывает вызывающие тре-Rory отношения с родителями, накопившееся раздражение про­тив них, а также страх быть покинутыми ими.

Однородная, не слишком интенсивная штриховка выявляет повышенную чувствительность, тенденцию к мечтательности и ‘фантазированию, утешающую при потерях и утратах.

Штриховка типа’лассо показывает инфантильную’ зависи­мость, покорность, которая оборачивается трусостью.» Прямо­линейная штриховка — стремление все предвидеть, постоян­ное планирование. Круговые штриховки —неудовлетворен-• ность эффективных потребностей, часто проблемы питания, переедания. ‘

Изображение массивных линий наподобие булавы в изоб­ражении листвы дерева — признак агрессивности, имеющей тенденцию брутально разряжаться больше на словах, чем на ‘.деле. Линии наподобие булавы при изображении ствола или земли — также признак агрессивности, явной или скрытой.

» /Густые ланий при изображении ствола дерева показывают за’висимость от окружающего, отсутствие сопротивления при. контакте с внешними факторами.’ Слабые линии при изображе-нииствола — страх перёд самоутверждением, избежание дейст-

вовать самостоятельно. Слабые линии при изображении лист­вы говорят о развитой чувствительности, впечатлительности, подверженности влиянию.

Четкая и прямая линия по контуру ствола — решитель­ность, активность, эффективность. Неровная и быстрая линия по контуру ствола — горячность, поспешность, расторопность. Неровная и медленная линия по контуру ствола •=— активность, заторможенная тревогой и впечатлением, что препятствия не­преодолимы. Вермишелеобразные линии — тенденция скры­вать свои чувства.

Небрежная, плохо выполненная обработка ствола’—демон­
страция собственных ошибок с целью наказать самого себя,
различные амбивалентные склонности, неблагоприятные суж­
дения о себе самом. Хорошая, тщательн»ая обработка ствола —
поиск совершенства, желание скрыть все неблагополучное, не­
приглядное для повышения своей ценности в глазах окружаю­
щих. • • *.

Дробные, расщепленные линии по контуру ствола показы­вают реактивный страх перед реальными травмирующими си­туациями. Разнообразные линии по контуру ствола, отсутствие единообразия в рисунке ствола дерева —вариабельность пове­дения, связанная с внутренними конфликтующими установ­ками.

Линии с нажимом по контуру’ ствола показывают актив­ность и самоутверждение, прямые и четкие линии ствола — ре­шительность, активность? Геометрические линии в изображе­нии ствола или листвы — тенденция к систематизацдш мышле­ния или деятельности.

Имеют, значение и другие признаки, встречающиеся в ри-сунках.^Стремление обвести (окружить) дерево частично или целиком интерпретируется как символическая защита против внешней или внутренней угрозы.

— Появление в рисунке дерева тени, отбрасываемой на землю, служит признаком давления каких-либо, неудовлетворенных или фрустрированных потребностей. Отсутствие ветвей дерева говорит о наличии трудностей в установлении контактов, о том; что испытуемый склонен занимать розицию отказа или оборо­ны.

Разнообразие содержания рисунка, наличие многочислен­ных различных предметов, добавленных к изображению дере­ва — показатель воображения, тенденции следовать за своими эмоциями. Окружающий дерево пейзаж говорит о сентимен­тальности.

Рисунок пальмы — признак потерянности в новой непривыч­ной обстановке. Плакучая ива — отсутствие активности, упа­док сил! Изображение на листе бумаги двух или нескольких деревьев показывает акцентирование отношений с другими i людьми, может служить признаком проблем в общении.

Целостная интерпретация изображения дерева дается на* основании всех выявленных признаков рисунка; при этом одни признаки нюансируются», смягчаются, меняют свое значение в соответствии с контекстом, другие заостряются, взаимно уси­ливают друг друга, акцентируя те или иные свойства личности или состояния испытуемого. Интерпретация дается, таким об­разом, не на основании суммирования отдельных признаков, а на основании их обобщенных итоговых значении. Поэтому вна­чале проводится тщательное изучение всех черт, составляющих анализируемый рисунок дерева, затем группировка тех, кото­рые имеют один и тот же смысл в противоположность тем, ко-• торые несут противоположное психологическое значение.

Таким образом, мы получаем динамическую картину лич­ности, позволяющую’выявить взаимодействие одних сил с про-‘ тивоборствующими им контрсилами и индивидуальный способ существования этих внутренних оппозиций. Этим путем опре­деляется то, что Рене Стора называет «индивидуальными кон­стелляциями». Индивидуальные констелляции формируют ди­намический образ личности.

Предположим, что дерево, нарисовано в центральном поло­жении в самом центре листа. Мы знаем,’ что это положение часто встречается у испытуемых, склонных, опираться на сис­тематические привычки. Если это дерево занимает в высоту од­ну восьмую часть листа, мы можем предположить, чт;о сфор­мированные привычки служат_ч цели укрепления испытуемого против его сомнений.в собственной ценности, поскольку подоб­ная высота* дерева свидетельствует о недостатке доверия к са-. мому себе у этого испытуемого, который стремится к компен­сации, получаемой с помощью стабилизирующих и системати­зирующих привычек,

ся от выполнения систематизированных, повторяющихся и, возможно, навязчивых действий.

РАЗВИТИЕ РИСУНКА ДЕРЕВА У ДЕТЕЙ

Карл Кох уделял значительное внимание изучению этапов рисования деревьев в зависимости от возраста. После стадии «примитивной мазни» он выделяет появление в период от 3 до 7 лет первичных форм. «Первичные формы» деревьев кеуклю-. жие, неумелые, имеющие тенденцию к исчезновению после 7 лет под сопряженным влиянием школы и «естественного созре­вания».

;’■.»‘ гивает нас-и в котором все вещи и все существа соединены и

,^ взаимосвязаны друг с другом,

Авторы настаивают, в частности, на определенном значе­нии-признака «ствол с пупком»: ребенок рисует ямку в центре дерева или ставит точку. Этот признак встречается у единст-

, венных в семье детей, воспитываемых в условиях гиперпротек­ции, а также’у детей, имеющих’ преблемы соперничества с братьями или сестрами. Признак «ствол с пупком», очевидно, отмечает нарцистическую обиду (нарцистическая рана с чув­ством ущемленности-).

Тени, корни, детали коры — признаки, интерпретируемые

I преимущественно» в. плане скрытности или патологических
особенностей. S. Cotte и G. \Roux отмечают также, что для
. всех мальчиков, за исключением шестилетних, больше, чем
для девочек, характерна, тенденция переполнять рисункам
лист. В исследований также подчеркивается частое наличие
теней в изображении кроны и ствола в момент пубертатного,
‘криза. ■

КЛИНИЧЕСКОЕ ПРИМЕНЕНИЕТЕСТА ДЕРЕВА

В разных странах проводилось изучение различных групп
психически больных с использованием в психодиагностичес­
ких целях теста дерева. Основной целью подобных работ, вы­
полненных во Франции, Италии, Испании, Бразилии, Бель­
гии, Швейцарии и в Германии, было выявление признаков, на
основании которых рисунок дерева нормального человека
можно дифференцировать от рисунков психически больных.
Очевидно, что один какой-либо признак или линия не дает
оснований для заключения, и что необходимо множество де­
терминированных черт или, по выражению Стора, «констел­
ляций черт» для выявления ориентации к той или иной пси­
хологической диагностике. ‘ ‘•

В работах разных авторов были получены наборы черт или признаков, отличающих рисунки пациентов с задержка­ми умственного развития, рисунки больных психозами/невро­зами, дементных больных, а также лиц с психической не­устойчивостью.

УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ

Ренэ Стора, работа которой также основана на статисти­ческой обработке данных, предложила понятие «шкалы аф­фективной зрелости», которую можно использовать, при изу­чении констелляций признаков в рисунках деревьев у детей.

по размеру пли крона иррадипрующая, центрифугированная простой линией (центробежная крона); нижние ветви дерева расположены ниже кроны, выступают за ее пределы».

ПСИХОЗЫ

Многие авторы, среди которых большинство составляют итальянцы, занимались изучением р’исунков деревьев боль­ных маниакально-депрессивным психозом. Впрочем, следует добавить, что изучение ограничивалось преимущественно со­стоянием возбуждения и состоянием депрессии (меланхолии).

Из французских работ наиболее известны исследования 20 ‘

Другой французский исследователь, доктор Cuerq, на ос­новании изучения рисунков деревьев’28-и больных меланхо­лией (среди них 18 женщин* а 10 мужчин) выделяет как наи­более типичные для состояния меланхолии признаки «малая величина дерева; малая величина кроны; значительная шири­на кроны по отношению к высоте; изображение ствола одной (одинарной) линией^ отсутствие наклона ствола вправо; изо­билие, ветвей, нарисованных одной линией и т. д.»

Рисунки деревьев депрессивных больных, очень сходные с
рисунками шизофреников, имеющих депрессивные тенденции,
по мнению’ итальянских авторов, отличаются следующими
признаками: «очень маленькие размеры дерева, без линии
земли, часто изображение ствола одной линией, с резко
выраженными зачернениям’и и с признаками вялости, зна­
чительной бедностью деталями. или сплющенной кроной и
осыпающимися листьями». • _

Рисунки маниакальных больных, по мнению авторов, име­ют следующие отличительные особенности; «рисунок’без ли-

■нни ‘земли, иногда без ствола, с изобилием листьев, цветов и фруктов».

«Первым применил тест дерева в психиатрии при изучении больных шизофренией Gomez del Cerro. Arruda и Franchi, обратив внимание на высокую вероятность появления дерева в рисунках и картинах шизофреников, а также на факт «ант­ропоморфизма» при изображении деревьев, который отме­чается довольно часто, провели исследование с тестом дерева 116-ти больных в Бразилии. Авторы обнаружили некоторые черты, названные ими «патологическими», которые были ти­пичны для рисунков данных больных. Был. предложен пере­чень признаков, свидетельствующих в пользу диагностики шизофрении:

3. повреждения или уродства на стволе 45,7

4. дисгармонии и деформации в рисунке 58,6

5. ‘малоорганизованная линия земли 14,2 ‘6+. непомерно длинные корни 5,7

7. вермишелеобразные-корни 20,0

8. колеблющиеся ветви 12,8

9. чрезмерно, длинные ветви 65,7

10. ветви извилистые или искривленные 25,7

11. деформированные ветви (слишком толстые, или толстые и истонченные одновременно> • ■ 64,3

14. повреждения, уродства, отрывание

15+. ветви в завершенном виде длинные

■16. слишком много ветвей’ 21,4

17. отсутствие кроны 15,7

18+. маленькие разветвления на концах

толстых ветвей 15,7

19. дерево с’ветвями различной величи­
ны и формы 17,0
20+. истонченные и заостренные ветви 5,7
21. заостренные листья с прожилками

22+. наличие одного или нескольких

фруктов несоразмерной величины 3,0
23+. большие изолированные листья ря­
дом с совсем маленькими лнсточ-
, камн 7,0

24. отсутствие гармоничности дерева 45,0

25. причудливость перспективы или изо­бражения 48,7 ‘

26+. несоответствие закону тяготения 17,0
27. отсутствие связи, непоследователь- ‘
ность в рисунке 38,5

28+. отсутствие схемы дерева 14,2

29+. инверсированное дерево 3,0

30+. антропоморфизм, цефалоподобное’

дерево или дерево, имеющее фор- ‘

32. просвечивающее (прозрачное) дере­во (рентгеновский снимок) 14,2

33. амебовидные,’ псевдопоидные формы

34+. наличие преград и прерывов* в ри-

Авторы считают, нто наличия одних только признаков, от­меченных в приведенном перечне крестиком, уже достаточно для диагностики заболевания.

Исследования французских авторов Bour, Mathieu и Cuerq, представленные на Втором интернациональном кон­грессе психиатров в Цюрихе в 1957 г., предлагают резуль­таты, аналогичные результатам, полученным бразильскими авторами.

Среди итальянских авторов выделяются работы Rubino я _v Barbiero, Gaffuri н др. Gaffuri в качестве характерных для шизофрении представляет следующие особенности рисунков деревьев: отсутствие линии земли; дерево странным образом расположено на листе бумаги; отсутствие четкого структури­рования рисунка; стереотипии в рисунке, особенно часто при изображении ветвей; полное отсутствие пейзажа; антропо-морфнзацня дерева; сплюснутая и округленная крона; разъе­динение элементов дерева.

В 1952 г. Rubino и Barbiero при изучении группы взрос-, лых психически больных с помощью теста дерева проанали­зировали особенности рисунков 30 больных гебефренней и 44 больных параноидным психозом. Rubino и Barbiero при­шли, к заключению,• что • рисунки деревьев гебефреническпх болбных легко узнаваемы по следующим признакам: «сверх­изобилие стереотипии, иррациональность формы, отсутствие координации в рисунке, недостаток гармонии и рудиментар-ность изображения дерева». Авторы считают,’что рисунки па­раноиков и гебефреническпх больных похожи между собой.

Gaffuri в 1970 г. установил различия между группами по времени выполнения рисунка:

паранойяльные больные • 12 сек — 12 мин

гебефреннческне больные 1 мин 15 сек — 15 мин

Результаты, полученные доктором Bour при анализе осо­бенностей рисунков деревьев больных делириямп, несколько не соответствуют аналогичным данным доктора Cuerq. Воз­можно, что.речь идет о больных, имеющих различную пато­логическую структуру. _:

Bour описывает рисунок дерева больного делирием сле­дующим образом: «экспансивная тенденция ствола.» иногда фонтанирующего как взлетающая ракета от корней до вер­хушки, пли распространяющегося наподобие электрической искры. Дерево со стволом свободно раскрытым, с ограничен­ным размахом, иногда затушевано черным-. Тенденция выхо­дить за пределы верхнего края листа», i

Источник