Что показывает диагностика могу не могу

Диагностика COVID-19: обзор основных методов

По мере изучения коронавируса появляются все новые методы его диагностики. На первых этапах заболевание выявляли лишь по набору симптомов, который со временем корректировался. Потом добавилась аппаратная диагностика: признаки поражения легких стали выявлять по компьютерной томограмме. Но биохимия и молекулярная биология не бездействовали. Постепенно медицина убедилась, что точный диагноз можно поставить только на основании результатов вирусологического исследования.

Сегодня узнать, заражен ли человек коронавирусной инфекцией, можно несколькими способами. О них и пойдет речь в этом материале. Мы разберемся, как выявить перенесенный ковид в прошлом и оценить устойчивость иммунитета к нему.

Лабораторные тесты на коронавирус (Covid-19)

Сегодня используются разные методы диагностики коронавирусной инфекции. Одни анализы можно сдать только в лаборатории, другие — самостоятельно (даже не придется вызывать врача на дом, достаточно купить специальные наборы в аптеке):

Первые четыре метода имеют идентичную задачу. Отличаются они сложностью проведения, затрачиваемым временем, точностью. Пятый их заменить не может.

Диагностика коронавируса (ПЦР)

ПЦР — это полимеразная цепная реакция. Она может делаться только в лабораторных условиях, поскольку требует изучения молекулярной структуры ДНК.

Суть процедуры сводится к следующему:

Если при копировании участка ДНК в нем продолжает появляться вирус, значит, пациент заражен. Получить результаты ПЦР-теста можно через несколько дней. Во время ожидания (особенно при наличии симптомов) лучше соблюдать самоизоляцию. Сегодня это наиболее достоверный диагностический метод.

Риск получения ошибочного результата

Вероятность получения ложноположительного результата невелика. Вирус может попасть в биоматериал пациента извне при условии нарушения санитарных правил. Поэтому проходить обследование лучше в надежных лабораториях, где подобное исключено.

Ложноотрицательные результаты встречаются чаще. Во избежание их получения перед забором биоматериала нельзя курить и дезинфицировать носоглотку антисептиками.

Исказить клиническую картину также могут:

Последнее возможно, если коронавируса там не было изначально (попал в организм иным путем, например, через кровь). Бывает, что в носоглотке возбудитель не оседает, а сразу продвигается в легкие и выявляется только на компьютерной томографии.

Экспресс-тест на коронавирус

Экспресс-тест можно сделать в домашних условиях. Он не предполагает лабораторных исследований, не требует специального оборудования. Достаточно купить набор в аптеке. Например, к Standard Q Covid-19 прилагается подробная инструкция.

Для проведения экспресс-теста на коронавирус понадобятся:

При наличии инфекции в организме контакт биоматериала с реактивом приводит к окрашиванию контрольной полоски. Результат появляется через 20-30 минут. Наибольшую точность тест показывает в первую неделю после заражения. В дальнейшем повышается вероятность получения ложноотрицательного результата. Для уточнения диагноза лучше сделать ПЦР-тест.

Анализ на антитела к коронавирусу

Анализ на антитела к коронавирусу показывает не присутствие инфекции в организме, а ответ иммунной системы на нее. В ответ на заражение она вырабатывает несколько типов иммуноглобулинов:

Недостаточно, чтобы антитела были просто выявлены. Нужно смотреть и на их комбинацию. Подчеркнем, что это исследование не направлено на выявление COVID-19 и не заменяет ПЦР-тест. Сдать такой анализ нужно, чтобы узнать, вырабатывает ли организм антитела к вирусу, а если да, то сколько.

Тесты на антитела

Разные виды тестов на антитела к коронавирусу проводятся дома или в лаборатории. В лаборатории берут кровь из вены и выполняют количественную оценку вырабатываемых иммуноглобулинов.

Домашний тест покажет, есть ли антитела в принципе. Сколько их вырабатывается, с его помощью узнать нельзя: для этого требуются познания в биохимии и специальное оборудование для подсчета. В этом случае достаточно капиллярной крови (из пальца).

В наборах, продающихся в аптеках (например, Leccurate SARS-CoV2 Antibody Test), есть специальный ланцет и пипетка для забора крови. Проколоть себе палец может не каждый, поэтому стоит прибегнуть к помощи близких или вызвать медсестру.

Анализ сдают натощак. Поесть можно максимум за 12 часов до забора крови. Диагностику следует отложить при повышении температуры.

Что показывает тест на антитела?

Наличие иммуноглобулинов означает, что пациент либо болеет сейчас, либо переболел коронавирусом недавно. Если антитела отсутствуют, он либо не заражался никогда, либо микроорганизм попал в тело совсем недавно. Иммунный ответ формируется до двух недель.

Результаты исследования на антитела в количественном выражении интерпретируют так:

Данное исследование не стоит воспринимать как пробу на коронавирус. Если антитела к нему есть, значит, контакт с возбудителем был. Но их отсутствие нельзя однозначно трактовать как избегание вируса.

Наличие антител и прививки

Положительный результат описанного исследования еще не гарантирует невозможность повторного заражения. Иммунитет формируется ориентировочно на полгода. Поэтому в регионах, где установлены ограничения, QR-коды выдаются не только привитым, но и переболевшим в течение последних шести месяцев. Однако присутствие иммуноглобулинов не отменяет необходимость вакцинации. Вопреки распространенному мифу, перед прививкой выяснять их количество не нужно.

Дополнительная диагностика

Перечисленные методы диагностики позволяют установить наличие в организме COVID-19 и иммунный ответ на него. Однако у разных людей заболевание протекает неодинаково: меняется набор симптомов, риски возникновения тех или иных осложнений.

Для подбора схемы лечения врач дополнительно может назначить:

Если у выздоровевшего пациента обнаружены антитела в достаточном количестве, это позволяет ему стать донором крови для лечения тяжелых больных. Для этого ему нужно пройти стандартную диагностику во избежание передачи иных вирусов реципиентам.

Коротко обо всех методах диагностики коронавируса

Мы рассмотрели возможные методы обнаружения коронавируса в организме, оценки его устойчивости к данному заболеванию. Подчеркнем, что наличие вируса и выявленные антитела к нему — не одно и то же, поэтому и показания к прохождению обследований отличаются.

При появлении первых признаков ОРВИ, которую легко перепутать с коронавирусом, лучше сразу выбрать полимеразную цепную реакцию. На этом этапе важно выяснить, имеет место банальная простуда или более опасное заболевание. Иммуноглобулинов на первых этапах вообще не бывает, так что искать их нет смысла.

Когда пациент выздоровел, можно оценить, как отреагировал его иммунитет на перенесенное заболевание. Поиск IgG оправдан и в случае, если пациент полагает, что перенес ковидную инфекцию бессимптомно.

Источник

«Вероятность обнаружить вирус снижается». Когда нужно сдавать ПЦР-тест

В Роспотребнадзоре объяснили ложноотрицательные ПЦР-тесты при COVID-19

Ложноотрицательный результат теста на коронавирус может происходить из-за того, что инфицированный человек сдает анализ на поздних стадиях болезни. Такое мнение выразили в Роспотребнадзоре. Там подчеркнули, что вырастает шанс получить такой результат у больного COVID-19 после четвертого-пятого дня болезни.

При заражении COVID-19 у больного отсутствуют специфические признаки, которые характерны только для этой инфекции. Наиболее часто заразившийся сталкивается с респираторными симптомами, что может говорить не только о коронавирусе, но и ряде других заболеваний, включая грипп и ОРВИ.

По этой причине единственным способом диагностики коронавируса остается ПЦР-тестирование. Впрочем, в довольно большой доле случаев они оказываются недостоверными, о чем еще год назад говорили специалисты Минздрава, указывая на то, что 30-40% тестов дают ложноотрицательный результат. В частности, тогда считалось, что в большей части случаев на это влияют ошибки при заборе материала и качество самого теста.

Тем не менее существует и другое обоснование. По словам заместителя директора по клинико-аналитической работе ЦНИИ эпидемиологии Роспотребнадзора профессора Натальи Пшеничной, на результате анализа сказывается период заболевания, в который заболевший сдает ПЦР-тест. На ранних стадиях болезни получить положительный результат значительно выше.

«После четвертого-пятого дня болезни вероятность обнаружить вирус в носоглотке снижается, а респираторные симптомы могут быть в это время в самом разгаре. Если проводить тестирование в эти сроки, то можно получить отрицательный результат», — приводит слова специалиста РИА «Новости».

Общую картину по тестированию на COVID-19 также дополняет тот факт, что среди новых заболевших появляются и вакцинированные люди, но они при этом выделяют вирус в меньшем количестве и не такое продолжительное время, констатировала замдиректора Московского научно-исследовательского института эпидемиологии и микробиологии имени Г. Н. Габричевского Татьяна Руженцова.

Однако сомнительный или ложный результат может давать любая тестовая система. Эксперты неоднократно выражали мнение, что ложные результаты на коронавирус связаны связаны как с ошибками медработников, так и пациентов. Иными словами, речь идет о несоблюдении правил и рекомендаций по тестированию.

Еще одну версию выдвигал директор Института медицинской паразитологии, тропических и трансмиссивных заболеваний Сеченовского университета Александр Лукашев. Газете «Известия» он рассказывал, что COVID-19 — специфический вирус в том плане, что его можно не обнаружить в доступном биоматериале. Если другие коронавирусы размножаются в носоглотке и ротоглотке, где их можно легко найти, то SARS-CoV-2 у значительной части больных присутствует только в бронхах.

Согласно данным Всемирной организации здравоохранения, точность ПЦР-тестов на коронавирус, несмотря на их неоднозначную оценку, составляет 95%.

Вместе с этим в ВОЗ подчеркивают, что на результаты тестирования влияет очень много факторов. Это касается и процесса забора материала, и транспортировки, и хранения биоматериалов. Важно и то, правильно ли подготовлен пациент к сдаче анализа и проверена ли тест-система в конкретной лаборатории.

NAME] => URL исходной статьи [

Ссылка на публикацию: rambler.ru

Код вставки на сайт

«Вероятность обнаружить вирус снижается». Когда нужно сдавать ПЦР-тест

В Роспотребнадзоре объяснили ложноотрицательные ПЦР-тесты при COVID-19

Ложноотрицательный результат теста на коронавирус может происходить из-за того, что инфицированный человек сдает анализ на поздних стадиях болезни. Такое мнение выразили в Роспотребнадзоре. Там подчеркнули, что вырастает шанс получить такой результат у больного COVID-19 после четвертого-пятого дня болезни.

При заражении COVID-19 у больного отсутствуют специфические признаки, которые характерны только для этой инфекции. Наиболее часто заразившийся сталкивается с респираторными симптомами, что может говорить не только о коронавирусе, но и ряде других заболеваний, включая грипп и ОРВИ.

По этой причине единственным способом диагностики коронавируса остается ПЦР-тестирование. Впрочем, в довольно большой доле случаев они оказываются недостоверными, о чем еще год назад говорили специалисты Минздрава, указывая на то, что 30-40% тестов дают ложноотрицательный результат. В частности, тогда считалось, что в большей части случаев на это влияют ошибки при заборе материала и качество самого теста.

Тем не менее существует и другое обоснование. По словам заместителя директора по клинико-аналитической работе ЦНИИ эпидемиологии Роспотребнадзора профессора Натальи Пшеничной, на результате анализа сказывается период заболевания, в который заболевший сдает ПЦР-тест. На ранних стадиях болезни получить положительный результат значительно выше.

«После четвертого-пятого дня болезни вероятность обнаружить вирус в носоглотке снижается, а респираторные симптомы могут быть в это время в самом разгаре. Если проводить тестирование в эти сроки, то можно получить отрицательный результат», — приводит слова специалиста РИА «Новости».

Общую картину по тестированию на COVID-19 также дополняет тот факт, что среди новых заболевших появляются и вакцинированные люди, но они при этом выделяют вирус в меньшем количестве и не такое продолжительное время, констатировала замдиректора Московского научно-исследовательского института эпидемиологии и микробиологии имени Г. Н. Габричевского Татьяна Руженцова.

Однако сомнительный или ложный результат может давать любая тестовая система. Эксперты неоднократно выражали мнение, что ложные результаты на коронавирус связаны связаны как с ошибками медработников, так и пациентов. Иными словами, речь идет о несоблюдении правил и рекомендаций по тестированию.

Еще одну версию выдвигал директор Института медицинской паразитологии, тропических и трансмиссивных заболеваний Сеченовского университета Александр Лукашев. Газете «Известия» он рассказывал, что COVID-19 — специфический вирус в том плане, что его можно не обнаружить в доступном биоматериале. Если другие коронавирусы размножаются в носоглотке и ротоглотке, где их можно легко найти, то SARS-CoV-2 у значительной части больных присутствует только в бронхах.

Согласно данным Всемирной организации здравоохранения, точность ПЦР-тестов на коронавирус, несмотря на их неоднозначную оценку, составляет 95%.

Вместе с этим в ВОЗ подчеркивают, что на результаты тестирования влияет очень много факторов. Это касается и процесса забора материала, и транспортировки, и хранения биоматериалов. Важно и то, правильно ли подготовлен пациент к сдаче анализа и проверена ли тест-система в конкретной лаборатории.

Источник

Методики индивидуальной диагностики углубленного характера

Методики индивидуальной диагностики углубленного характера.

Характер сопровождения и индивидуальный образовательный маршрут читателя будет формироваться на основании дополнительной диагностики, позволяющей увидеть «становления читателя» с учетом эмоционального, функционального и поведенческого компонентов. И соответственно рассмотреть возможные уровни приобщения отдельно по каждому компоненту.

Не могу

могу

Система координат предполагает возможность распределения на четыре группы, которые дифференцируются следующим образом: в первой группе оказываются учащиеся показатели, которых по шкале «могу – не могу» превышают средний показатель класса, а по шкале «хочу – не хочу» также набирают высокие показатели от 3 до 5 положительных ответов. Эту группу мы назвали «Мастера».

Вторую группу составляют учащиеся, которые по шкале «могу – не могу» не превысили средний показатель класса, а по шкале «хочу – не хочу» тоже набрали от 3 до 5 баллов. Эта группа была нами названа «Путники» – ученики, которые находятся по пути к «мастеру»: они хотят читать, но им не хватает навыков.

В третьей группе оказываются ребята, которые по двум шкалам «могу – не могу», «хочу – не хочу» не превысили средний результат своего класса. Эта группа получила название «Новички», у которых есть возможность улучшить свои показатели по чтению, с помощью совершенствования навыков и развития интереса к чтению.

Четвертая группа состоит из ребят, у которых по шкале «могу – не могу» зафиксирован высокий показатель, однако по шкале «хочу – не хочу» показатели значительно ниже среднего уровня. Эту группу мы назвали – «Недоросли» (или «Митрофанушки»). Они могут быть хорошими читателями, но на данный момент, по тем или иным причинам не хотят этого.

Апробация диагностической методики показала, что группу «Мастеров» входят дети, которые действительно являются лидерами чтения в своих классах. Категория «Путники» в целом определяет среднюю группу, характеризующую нормально развитого ребенка, обладающего для своего возраста неплохими навыками чтения и читательской активностью. Как правило, эта группа наиболее мобильна к изменению, так как является своеобразным пропускным пунктом из «Новичков» к «Мастерам», и охватывает наибольшее количество учащихся. Группы «Новички» и «Митрофанушки» характеризуют учеников со слабой ориентацией на чтение. Безусловно, это наиболее нуждающиеся в поддержке ребята и работа с ними должна строиться на особом эмоциональном фоне.

Поскольку один из параметров в данной диагностике связан со скоростью чтения, позволим себе некоторое отступление-размышление по этому поводу.

В настоящее время говорят об изменения в подходах к формированию навыка чтения и требованиям к его проверке, обусловленные государственным стандартом.

Требования стандарта ориентируют на овладение учащимися навыком осознанного, правильного и выразительного чтения как одним из важнейших общеучебных умений, от которого во многом зависит успешность дальнейшего обучения. В стандарте делается акцент на формирование культуры чтения, что предполагает:

· Осмысление учащимися цели чтения;

· Осознанное использование различных видов чтения (ознакомительного, просмотрового, изучающего) в соответствии с целью;

· Овладение умением читать не только вслух, но и про себя, так как именно чтение про себя является средством получения основного объема информации.

Важнейшим положением стандарта является снятие жестких нормативных требований к скорости чтения (количеству слов, прочитанных за минуту) и усиление внимания к осознанности чтения, предполагающего уяснение учащимся при чтении фактического содержания и общего смысла читаемого текста.

Для других категорий читателей нормы чтения не установлены. Однако исследования показывают, что скорость чтения взрослых читателей колеблется от 100 до 200 слов в минуту.

Методика: ВИЖУ – ЧИТАЮ – ДУМАЮ – ПОНИМАЮ (вариант на старте)

Внимание! Задание выполняется только под руководством и наблюдением взрослого.

Фамилия, имя _______________________-мальчик / девочка

Школа _____ класс _____ дата _________

Что надо делать: Приготовь ручку или карандаш. Быстро и внимательно читай предложения. Если ты согласен или почти согласен с тем, что там сказано, обведи ДА, если совсем не согласен, обведи НЕТ

На выполнение задания дается только 3 минуты. Когда тебе скажут, что 3 минуты истекли, надо сразу остановиться и закончить работу. Желаем успехов!

Во время летних каникул не учатся + –

На вишневом дереве растет виноград. + –

Собаки и кошки относятся к семейству рыб. + –

В кроссовках удобнее бегать, чем в резиновых сапогах. + –

На доске пишут мелом. + –

Сахарная вата липкая и сладкая. + –

Одуванчик – плотоядный цветок. + –

Эскимосы живут в австралийской пустыне. + –

Певец – это тот, кто пишет книги. + –

Слоны – это большие, тяжелые животные с хоботом. + –

По часам можно определить вес. + –

Яблоки, груши и вишни растут на деревьях. + –

В универсаме можно купить разные вещи. + –

С помощью дальней связи можно говорить по телефону. + –

Павел – это распространенное женское имя. + –

В ванной комнате всегда можно найти уличный фонарь. + –

Некоторые люди носят контактные линзы вместо очков. + –

Черничное варенье делают из картофельного теста. + –

Для чистки зубов лучше всего подходит зубная щетка. + –

Во время грозы может греметь гром, сверкать молния и идти дождь. + –

На уроке математики много работают с числами. + –

Зимой, когда идет снег, с неба падают снежинки. + –

Гора, которая извергает огонь и лаву, называется полкан. + –

Скворечник обычно находится в подвале дома. + –

В пасхальное воскресенье все обмениваются елочными шарами. + –

Летние месяцы называются июнь, июль, август, сентябрь. + –

Команда, которая забивает больше голов в матче, побеждает. + –

Часть земли, со всех сторон окруженная водой, называется остров. + –

Длинная история, которая обычно хорошо заканчивается, называется заказ

Тот, кто готовит хорошую еду другим людям, называется самовар. + –

Во время школьных каникул многие семьи едут с детьми в отпуск. + –

Чтобы надеть носки, сперва надо расстегнуть молнию. + –

В ручьях и реках нашей страны живут крокодилы и акулы. + –

Если долго доить корову, она даст ежевичный сироп. + –

Скорая помощь перевозит старые рваные брюки. + –

Солнечные лучи особенно ярки долгими зимними вечерами. + –

Некоторые астронавты уже летали на ракете на Луну. + –

Медсестры должны ухаживать за больными в больнице. + –

Когда на большой скорости сталкиваются два автомобиля, это называется автостоп. + –

«Беби» – это маленький беспомощный ребенок, за которым должны ухаживать родители. + –

При выезде пожарной команды должен присутствовать воспитатель детского сада. + –

На лодке можно совершать прекрасные прогулки по улице. + –

Микроскоп – это предмет, с помощью которого можно разглядывать мелкие объекты. + –

Защитный шлем – это твердый головной убор, который защищает голову

В конце учебного года президент страны раздает по школам табели с оценками. + –

Глаза – это орган, воспринимающий звуки и шумы. + –

Место, где стартуют и садятся самолеты, называется аэродром. + –

Велосипед – это экологически чистое транспортное средство, не требующее бензина. + –

Чтобы сдать экзамен по вождению велосипеда, надо уметь плавать. + –

В дискотеке можно танцевать под современную музыку. + –

В кино можно вместе со многими людьми смотреть фильм на большом экране + –

При сборе грибов надо быть осторожным, т. к. есть много несъедобных и ядовитых грибов. + –

Друг или подруга – это человек, которого ты знаешь, любишь, и которому ты доверяешь. + –

Машина с мотором, которая может летать, называется самокат. + –

Дождевую воду можно собирать в бочку и поливать ей цветы в саду. + –

Крокодилы – это звери с длинными хвостами, мощными челюстями и острыми зубами. + –

Если трудно решить задачу по математике, лучше всего посоветоваться с дошкольником. + –

Взрослые, которые после работы приходят домой, устали, т. к. весь день играли. + –

Собаки-спасатели могут, благодаря их острому нюху, находить засыпанных лавиной лыжников. + –

На скоростном шоссе чаще всего встречаются велосипедисты, которые проносятся на огромной скорости. + –

Планета Меркурий находится недалеко от Земли, это любимое место отдыха учителей в отпуске. + –

Если я хочу кому-то позвонить, но не знаю номера, я просматриваю ежедневную газету + –

Учитель должен все знать. Особенно о том, как выкладывать кафельную плитку в ванной. + –

Я буду рад, если мне подарят книгу + –

Приключенческий роман можно использовать для объяснения и уточнения незнакомых слов. + –

Чтобы грязные руки стали чистыми, их надо вымыть с мылом и вытереть полотенцем. + –

Со своими длинными шеями и ногами черепахи опережают всех животных на земле. + –

Лодка, которая движется мускульной силой с помощью весел, называется парусник. + –

Перелетные птицы улетают на юг осенью, когда становится холодно, и возвращаются весной. + –

Здание, где выставлены необычные, интересные, часто старые вещи, называется спортивным комплексом. + –

Во время дыхания мы вдыхаем носом и ртом и выдыхаем через уши. + –

Теплая вещь, которую надевают зимой на голову, называется шашка. + –

При встрече кошки с мышкой можно быть уверенным, что охотиться будет кошка, а не наоборот. + –

Не многие ученики дойдут до этого предложения, поэтому ты – хороший читатель. + –

Методика: ВИЖУ – ЧИТАЮ – ДУМАЮ – ПОНИМАЮ (вариант на финише)

Внимание! Задание выполняется только под руководством и наблюдением взрослого.

Имя, фамилия мальчик / девочка

класс дата рождения

дата выполнения задания ____________________________

На выполнение задания дается только 3 минуты. Когда тебе скажут, что 3 минуты истекли, надо сразу остановиться и закончить работу. Желаем успехов!

Вареную картошку можно есть + –

Конфеты обычно горькие на вкус + –

Школьники с нетерпением ждут каникул + –

Всем людям для дыхания нужен воздух + –

Собаки обычно живут на деревьях + –

Лед – это замерзшая вода + –

Я буду рад, если мне подарят книгу + –

Четверг в неделе идет после среды + –

Про кого-то очень большого говорят, что он пеликан + –

Пингвины живут в реках и озерах Африки + –

Днем темно, а ночью светло + –

Зонтик помогает остаться сухим во время дождя + –

Бабочки – это страшные хищные животные + –

Каждую осенью с деревьев опадают листья + –

У кошки четыре ноги, а позади длинный хвост + –

Продукты в магазине отдают даром + –

Я часто читаю перед сном + –

У большинства людей в нашем городе дома живет слон + –

Того, кто пишет стихи, называют поэтом + –

Если болит горло, нужно немедленно обращаться в милицию + –

Чтобы посмотреть фильм, нужно пойти в прачечную + –

Мои родители любят читать книги + –

Если поднести к уху раковину – услышишь шум моря + –

В школу всегда надо приходить в халате и банных тапочках + –

Если долго смотреть телевизор могут заболеть глаза + –

Действующими лицами многих сказок являются животные + –

После окончания школы многие люди поступают в детский сад + –

Венера, Земля и Марс – планеты Солнечной системы + –

Мне нравится, когда в доме много книг + –

Столовый прибор, с помощью которого едят суп – это ложка + –

Волосы нужны человеку, чтобы разводить в них птиц + –

Значение незнакомого слова можно посмотреть в словаре + –

Луна и звезды нарисованы на небе цветными мелками + –

Ходить по лужам лучше всего в резиновых сапогах + –

Улицу безопасно переходить только по зеленому сигналу светофора + –

Я люблю рассказывать друзьям истории, которые я прочитал в книгах
+ –

Дед Мороз обычно ходит в компании Снегурочки + –

Уши и нос у человека находятся на спине + –

Компьютеры нужны, чтобы колоть орехи + –

Человек, который добывает руду глубоко под землей, называется шофером + –

Задачи по физике лучше всех решают финики + –

Трактор – это особый вид вертолета + –

Если небо заволокло тучами, вполне возможно, что пойдет дождь + –

На выходных люди отдыхают от учебы или работы + –

Когда родители выполняют все прихоти ребенка, говорят, что они его жалуют + –

Биноклем называется оптический прибор, который позволяет разглядеть далекие предметы + –

Если бросить в воду камень – он утонет, а если бросить палку – она останется на плаву + –

Варежки обычно надевают на ноги, чтобы те не замерзли + –

Можно с уверенностью сказать, что маленькие львята со временем вырастают в больших львов + –

Учитель русского языка в школе обычно учит детей, как правильно готовить пищу + –

Капуста растет на высоких ветвистых деревьях с густой кроной + –

Мужчины в нашей стране обычно ходят штанах, а не в юбках + –

Обезьяны всю неделю ходят на работу точно так же, как и люди + –

На Новый Год принято наряжать дома елку и дарить друг другу подарки + –

Собираясь в долгое путешествие по пустыне незачем брать с собой запас питьевой воды + –

Александр Сергеевич Пушкин известен благодаря своим произведениям в стихах и прозе + –

Высоким людям легче играть в баскетбол, чем людям небольшого роста + –

Почтальон разносит по почтовым ящикам письма, газеты и квитанции + –

Если продукты покрылись зеленой плесенью, скорее всего, они испортились, и их не стоит есть + –

В зоопарке в одну клетку не сажают хищника и травоядное животное + –

Сыр, масло, сметана, кефир, колбаса и творог делаются из молока + –

Корабль, который приводится в движение паровым двигателем, называется паровоз + –

Чтобы завоевать любовь и уважение соседей, нужно каждую ночь слушать громкую музыку + –

Современные люди живут в пещерах, ходят в шкурах и охотятся на мамонтов + –

Земля, на самом деле, тонкая и плоская, стоит на трех китах, а киты на огромной черепахе + –

Если во время делать домашние задания и внимательно слушать учителя на уроке, написать контрольную легче + –

Автомобиль сможет поехать быстрее, если круглые колеса на нем заменить квадратными + –

На свой День Рождения нужно приглашать побольше незнакомых и малоприятных людей + –

Тому, кто владеет несколькими языками, легче путешествовать и общаться с иностранцами + –

Учитель решает, какую отметку поставить ученику за домашнее задание, просто подбрасывая монетку + –

Если человек каждое утро обливается холодной водой, это называется заклание

Заниматься физкультурой можно только в тренировочном костюме малинового цвета + –

Когда завариваешь чайную заварку во второй и третий раз, она уже не такая крепкая, как в первый + –

Если тебе домой звонят и просят позвать к телефону человека, который у вас не живет, надо сказать «Вы ошиблись номером» + –

Обычно срок жизни животных меньше, чем у людей, но существуют черепахи, которые живут дольше, чем люди + –

Сантехником может стать только тот, кто умеет играть на балалайке + –

Когда о дожде говорят, что он льет как из ведра, имеют в виду, что дождь очень сильный + –

Если на улице тепло, солнечно и люди ходят в футболках и шортах, то, скорее всего, время года – не зима + –

Так как лишь немногие ученики, такие как ты, дойдут за три минуты до этого предложения, ты можешь быть уверен, что ты хороший читатель + –

[1] авторы : Michaela Auer, Gabriele Gruber, Heinz Mayringer, Heinz Wimmer.

Источник