Что помогает человеку помнить историю своей семьи
Классный час «Помни корни свои» 6 кл.
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
в 6 б классе «Помни корни свои»
«Изучая предков, мы изучаем самих себя. »
1.Воспитывать чувство гордости за свою семью, уважения к родителям.
2. Развивать интерес к истории своей семьи, семейным традициям, родословной.
3. Формировать положительное отношение, уважение к семьям одноклассников.
4. Сплочение классного коллектива, коллектива учащихся и родителей, сплочение семей.
5. Формирование представления детей об исследовательской деятельности.
1.Оформление учащимися генеалогического древа своей семьи.
2.Написание сочинения “Кем я могу гордиться в своей семье”.
3.Оформление стенда “Старая фотография из семейного альбома”.
4. Подготовка выставки “Семейные реликвии”.
1 ведущий: Что общего в словах: род, родной, родня, родители, родственник, Родина? (Один корень).
1 ведущий: Чему подобна Родина?
2 ведущий: А нужно ли знать свою историю, свои корни?
3 ученик: Человеку надо знать свои корни. Тогда и воздух, которым он дышит, будет целебен и вкусен, и земля, на которой стоят его ноги, будет дороже, и всё, что будет выходить из рук его, будет овеяно мастерством его предшественников, красотой, наполненной в веках. Нужно не только знать свои корни, но и помнить о них.
1 ведущий: Вот сегодня мы и поговорим о наших корнях. Ведь каждый из нас, как живое дерево с веточками и корнями.
2 ведущий: Когда же дерево бывает сильным и могучим? (Когда крепки его корни).
1 ведущий: Что для человека является его корнями? ( Его личный потенциал) Когда будут сильны корни человеческие? (когда сильна связь времён).
И поможет нам сегодня ещё один гость – Архивариус, ведь кому как не ему, хранителю архивов, известно все о древних обычаях. Бывает, дивишься увиденному: высокое дерево гнётся под ураганами, поливается ливнями, засыпается снегами, но знай себе стоит и не падает. Корни его вошли в землю, крепко держат, силу дают. А со слабыми корнями, чуть ветер поднатужится, ломается и погибает. Не так ли бывает с человеком, у которого нет “корней”?
“ Корни” – это жизнь отцов, дедов и прадедов, семейные традиции, память о славных делах предков, гордость за свою фамилию. Обратимся к Архивариусу, чтобы узнать, откуда пошла эта традиция – изучать свою родословную.
Традиция составлять родословные существует испокон веков. Из века в век, из поколения в поколение в семье любого народа считалось необходимым знать историю своего рода. Богатой считалась не только та семья, у которой было много материальных ценностей, но и та, которая была духовно богата, где каждый знал, уважал, гордился именем отца, деда, прадеда. На Руси эта традиция была развита еще в дохристианский период. “ Человек – это не степное растение перекати-поле, которое осенний ветер гонит по степи…” – писал академик Дмитрий Лихачёв. В русской истории трудно найти среди достопамятных людей личность, которая не относилась бы с почтением к своему роду.
Да, перекати-поле без корней, потому при малейшем дуновении ветра катится с места на место, а человек имеет корни. Это его семья, теплый дом, очаг, родные люди…
К сожалению, теперь сведения о предках у всех скупы. А в старину, прежде чем женить сына или выдать замуж дочь, люди узнавали о будущих родственниках до пятого колена.
Давайте посмотрим, до какого колена знаете своих родственников вы. Многие из вас составили свои родовые генеалогические древа. Конечно, на ваших деревьях не 5 тысяч исторических имен, как в родословной А. С. Пушкина, но вы проделали большую и важную работу. Расскажите, как вам удалось собрать столько сведений?
(Презентация «Генеалогические древа»)
Ребята демонстрируют свои генеалогические древа, рассказывают, кто помогал им собирать сведения, как долго они трудились над схемой, интересно ли им было заниматься этим делом.
Звучит песня “Родительский дом”.
В семейном кругу мы с вами растем.
Основа основ – родительский дом.
В семейном кругу все корни твои,
И в жизнь ты входишь из дружной семьи.
2 ведущий: Кто же из присутствующих знает своих прабабушек, прадедушек? Чем они занимались?
Учитель: Ваши дедушки и прадедушки, бабушки и прабабушки были разными по роду занятий, должности, чину, но уверена, что все они были достойными людьми, которыми вы гордитесь. Пора прочитать ваши сочинения, которые вы писали с удовольствием. Кем же вы можете гордиться в своей семье?
Ученики читают отрывки из своих сочинений
Учитель: Когда вы расспрашивали родителей о дедушках и бабушках, они, я уверена, не только рассказывали вам о них, но и показывали старые фотографии, на которых эти дедушки и бабушки запечатлены еще совсем молодыми, красивыми. Старые фотографии. Какое-то трепетное чувство охватывает тебя, когда берешь их в руки.
Что и кто изображен на фотографиях, которые к этому классному часу приготовили вы? Давайте приоткроем страницы старых семейных альбомов.
Школьники рассказывают истории старинных фотографий.
Звучит песня «Загляните в семейный альбом»
Семейным альбомом всегда дорожите.
Его как реликвию нужно хранить.
На самое видное место кладите,
Чтоб прошлое в памяти вмиг воскресить!
1 ведущий: А что вы знаете о жизни наших предков?
(Презентация о древних предках-славянах)
4 ученик: Давным-давно там, где мы теперь живём, не было ни богатых городов, ни каменных домов, ни больших сёл. Были одни только поля, да густые тёмные леса, в которых жили дикие звери. По берегам рек, далеко друг от друга, стояли избушки, где жили наши предки-славяне, они были храбрым народом. Много воевали, часто ходили на охоту, чтобы убивать диких зверей, из меха и кожи которых делали себе на зиму одежду. Когда не воевали, то работали на поле, сеяли хлеб, пасли стада и ловили рыбу в реках и озёрах, что мы можем наблюдать на генеалогических таблицах.
5 ученик: Славяне были очень добрые люди, они хорошо обращались друг с другом. Когда в гости к ним заходил какой-нибудь странник, они ласково принимали его и угощали.
6 ученик: Каждая семья славян: отец, мать и дети жили в своей избе отдельно от таких же семей. Когда у отца было несколько сыновей, а у каждого сына была своя жена и дети, все: и дети, и внуки жили вместе с родителями и со своими дедами. Это была очень большая семья, и называлась она родом или племенем. В каждом роде все младшие во всём слушали своих родителей, а больше всего любили и уважали своего старого деда. Называли его старейшиной или начальником рода.
7 ученик: Отношения между родителями и детьми в славянских семьях регулировались как по нормам христианской морали, так и народным традициями. Воспитание «чад» традиционно было сферой деятельности женщин. Церковь требовала от них воспитания в детях послушания, терпения, уважения к старшим, от детей требовалось уважение к матери. Пренебрежение к памяти родителей резко осуждалось. В наше время мало что изменилось.
(2 ученика зачитывают сочинения о своей семье)
8 ученик: От самих воспитателей, матери и отца, также требовалась разумная строгость в отношении к детям. В древнерусских семьях отличительной чертой внутрисемейного микроклимата была доброта, внимательная забота о женщине. Почтительное отношение к матери сохранилось и сейчас…
1 ведущий: Обучения азам наук в семьях наших предков находилось в рамках домашней педагогики. Древнерусские женщины были сами высокоразвитыми личностями, знавшими иностранные языки, азы геометрии, астрономии, географии, медицины. Воспитывая детей, они передавали им свои знания.
Учитель: Живет человек, пользуется какими-то вещами, которые ему дороги, так как связаны с какими-либо событиями в его жизни. И вот уже человека нет, а вещь остается. Мы продолжаем ее хранить как память, передаем ее из поколения в поколение. Почему же мы храним эти вещи? Пора обратиться за помощью к нашему мудрому Архивариусу.
Учитель: Я думаю, что сегодня почти в каждой семье есть хоть одна семейная реликвия, которая хранит тепло рук наших предков. Вот перед вами богатая выставка таких предметов. Какие же тайны они хранят? Давайте обратимся к выставке «Семейные реликвии», и пусть каждый из вас выступит в роли экскурсовода, расскажет о подготовленном экспонате.
Экскурсия по выставке “Семейные реликвии”
Слово родителю: “Советы начинающему изучать свою родословную”.
Ребята, очень важно, чтобы каждый человек знал свои корни, гордился своим родом, ведь без прошлого нет будущего. На Руси тех, кто не знал свои корни, называли “Иванами, не помнящими родства”. Вы проделали огромную работу: составили родословные своих семей, рассказали о своих близких. Значит, к вам это выражение не относится.
Надеюсь, что ваши родители уже заинтересовались вашими новыми исследованиями. Кстати, они, наверное, и сами давно собирались заняться этой работой, но у них все не доходили руки. Учеными доказано, что люди к 30-40 годам начинают глубже интересоваться своими корнями. Так что воспользуйтесь их интересом, и они помогут вам продолжить это важное дело.
Продолжайте работать над историей рода, чаще заглядывайте в старинные альбомы. И тогда родовое древо вашей семьи будет вечнозеленым, с мощными корнями и пышной кроной. Спасибо вам!
Скажем всем спасибо дружно,
Тем, кто память сохранил,
Как же это всем нам нужно:
Помнить, кем наш предок был.
Учитель: А многие из нас узнали о происхождении своих фамилий. Давайте послушаем… это интересно….
Дети рассказывают о происхождении своих фамилий.
А знаете ли вы ребята пословицы о семье?
1) Не надобен клад (коли в семье лад)
2) Красна птица пером (человек умом)
3) Как аукнется (так и откликнется)
4) Не рой другому яму (сам в неё попадёшь)
5) При солнце тепло (при матери добро)
7) Глупый осудит (а умный рассудит)
8) Нет скуки (коли заняты руки)
9) Чего себе не хочешь (того и другому не делай)
Ведущий 2. Так что же такое семья?
Семья – это самое ёмкое слово.
И будущих жизней – надёжный источник.
Семья – это радостный детский смех.
Семья – то, что в жизни нам дарит успех!
Пусть будут опорой друг другу родные,
И пусть всех минует несчастья любые!
Семья – нашей жизни надёжный оплот,
Что в детстве и в старости нас бережёт.
Пусть радость и счастье царствуют в нём!
Семья – это счастье, любовь и удача,
Семья – это летом поездки на дачу.
Семья – это праздник, семейные даты,
Подарки, покупки, приятные траты.
Рождение детей, первый шаг, первый лепет,
Мечты о хорошем, волнение и трепет.
Семья – это труд, друг о друге забота,
Семья – это много домашней работы.
Семья – это важно!
Семья – это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно!
Всегда будьте вместе, любовь берегите,
Обиды и ссоры подальше гоните,
Хочу, чтоб про нас говорили друзья:
Какая хорошая Ваша семья
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Муниципальная конференция проектных работ учащихся начальных классов
«А КАКОЕ ОНО – ПРОШЛОЕ МОЕЙ СЕМЬИ?»
Автор работы : Сунгатуллина Гузель Радисовна,
МБОУ «Рыбно – Слободская гимназия №1»
Руководитель : Фалина Дильбар Гайсовна,
учитель начальных классов 1 квалификационной категории,
п.г.т. Рыбная Слобода
В этом году мы под руководством своей учительницы провели в классе работу по изучению традиций семей, историй фамилий. Она вовлекла нас в поисковую деятельность, создание семейного древа. Я с удовольствием участвовала в этом. Данной работой заинтересовалась не только я, но и мои родители. Я поняла, что мне это интересно и нужно. И решила продолжить эту работу.
Любой человек это не только отдельная личность, он является частью своей семьи. Великий русский педагог В.А.Сухомлинский писал: «В семье закладываются корни, из которых вырастают потом и ветви, и цветы, и плоды…» Психологи говорят, что в судьбе отдельного человека отражается история его семьи. О тех, кого сменили на этой Земле, мы знаем очень мало. Наши родители, бабушки и дедушки жили будущим – строили счастливую, светлую жизнь. Культурный и образованный человек должен знать свою родословную до седьмого колена. А кого же из своих предков знаю я? Папа и мама – это само собой. Дедушек и бабушек тоже знаю. Дальше – густой туман.
Актуальность данной темы в том, что через историю родов вживую постигается история и современность. Стихийно это происходит в каждой семье через рассказы и живое общение, но устные рассказы и предания недолговечны, многое со временем утрачивается, поэтому необходимы специальные усилия, чтобы история рода не исчезла бесследно.
Передо мной стояли следующие задачи :
1) составить генеалогическое древо моей семьи;
2) собрать исторический материал и написать о некоторых моих предках.
Объектом моей работы является родословная.
Предметом – моя родословная.
База исследования – это документы, рассказы и воспоминания живых родственников.
Практическая значимость данного исследования в том, что я хочу стать и стану хранителем истории своего рода и всем родственникам смогу рассказать о наших предках, о тех людях с кого мы можем брать пример, на кого мы можем равняться.
При разработке данного проекта были использованы мультимедийные технологии.
Я думаю, что знать свои корни должен каждый, ибо без этого не может развиваться история, не может успешно развиваться наша цивилизация.
Я живу в дружной семье, где с большим почтением относятся к старшим поколениям, хорошо знают свой род. Ценными помощниками в этой работе стали для меня и мои бабушки, которые с интересом занимались и продолжают заниматься изучением нашей родословной.
Чтобы выяснить, историю своего рода я провела поисковую работу: это беседы, опросы родителей и родных, анкетирование среди жителей.
Проблема исследования : незнание родословной, своих предков, корней. Выявление интересных фактов истории своего родства, установление родственных связей.
Гипотеза: предполагаю, что причиной незнания родословной является разрыв связей между родственниками.
Описание метода : правильно составить свою родословную достаточно сложно, а без соответствующих знаний практически невозможно. Поэтому моя работа предусматривала два этапа:
Первый этап – теоретический — заключался в изучении литературы для расширения историко-культурного кругозора, необходимого для грамотного выполнения работы.
Есть различные варианты составления родословной: от предка к потомку или от потомка к предку. А я выбрала смешанную восходящую родословную. Смешанная потому, что в ней записываются родственники по линии отца и матери. Восходящая потому, что запись восходит ко всем более отдаленным поколениям.
Моя родословная пока небольшая, но здесь я расположила родственников, о которых смогла собрать сведения. С этими людьми я состою в кровном родстве.
Я, конечно же, думаю, что смогу собрать ещё больше сведений о своей семье, узнать о родственниках до седьмого поколения, изучить дополнительную литературу, записать рассказы живых родственников, побывать в архиве и написать историю моей семьи, которую я люблю и горжусь.
Народная мудрость гласит: Без корня и полынь не растёт. Незнание своей родословной – это неуважение к своим корням. Еще А.С. Пушкин писал: «Неуважение к предкам есть первый признак безнравственности». Я думаю, каждый человек должен знать корни и историю своей семьи.
В настоящее время изучение своей семьи стало особенно актуальным. Как говорит моя бабушка, современные семьи очень мало общаются не только с дальними, но и близкими родственниками. Редко ходят в гости друг к другу. Теряется связь поколений. Некоторые молодые люди не знают даже своих прабабушек и прадедушек.
Многие народы считают святой обязанностью знать свою родословную, как минимум, до пятого колена. Так в Китае перед восточным новым годом семья собирается за праздничным столом и вспоминает предков вплоть до пятого колена. Народы Горного Алтая знают свою генеалогию до седьмого колена. А я проследила 4 поколения по линии папы и мамы.
В моей родословной нет людей, вершивших судьбу России. Они все простые трудяги. Но среди них были достойные, уважаемые люди. И мне важно сохранить память о них для будущих поколений.
Гузелью меня назвала мама. Моё имя означает красавица, прекрасная. По гороскопу я подвижная, сообразительная, обладаю прекрасной памятью. В компании веду себя свободно и быстро схожусь с незнакомыми людьми.
Я очень люблю учиться. Особенно я люблю математику, рисование и физкультуру. Увлекаюсь чтением сказок, люблю читать стихи. Уже второй год я занимаюсь настольным теннисом. Хоть маленькие, но есть и успехи. Хожу в бассейн, потому что очень люблю плавать. Катаюсь на коньках. Активно участвую во всех внеклассных мероприятиях, конкурсах, олимпиадах.
Моя главная мечта – успешно закончить школу, поступить в институт, закончить его и стать полезным человеком для своей Родины. А хочу я стать заведующей банком!
Семья – это, что с тобой всегда!
Самый главный человек в нашей семье – это, конечно же, папа.
Мой папа, Сунгатуллин Радис Минневакифович, родился 17 ноября 1978 года в Рыбной Слободе. Сейчас он работает сварщиком. Папа любит свою работу. А ещё он увлекается машинами.
Моя мама добрая и отзывчивая, в то же время строгая и требовательная. Она оптимист по жизни. Дома мама неустанно заботится о нас. Она помогает мне готовить уроки. В доме у нас всегда чисто и уютно. Мама очень аккуратная и нас приучает к этому. А ещё она умеет вкусно готовить. Все, кого мама угощает своими приготовлениями, хвалят её.
Словом, она у нас настоящая хозяйка.
Откуда мы родом и где наши корни?
Мои бабушки и дедушки.
А сейчас я хочу рассказать о своих любимых бабушках и дедушках.
Лучше бабушки моей в целом мире нет.
Ярче солнышка она улыбается
И печали все мои забываются.
Бабушка с дедушкой воспитали и вырастили двоих детей: мой дядя Сунгатуллн Айрат Минневакифович, который сейчас работает водителем в АкБарсе и Радис (мой папа).
Четвёртое поколение – это поколение моих прабабушек и прадедушек. Как и у каждого человека у меня было 4 прабабушки и 4 прадедушки. Очень жаль, но никого из них я не застала в живых. Они задолго до моего рождения ушли из жизни.
Мой прадедушка, Залялов Гильметдин Залялович. Родился 22.12.1918г. в деревне Кугарчино Рыбно – Слободского района. Прадедушкой я особенно горжусь, ведь он прошёл всю войну: воевал с 1941 года по 1945 год. После войны работал заготовщиком. Бабушка рассказывала, что в доме было всегда много гостей. Прадедушка и прабабушка были очень добрыми и не жадным. Семья вырастила троих детей: Залялов Ильдус Гильметдинович (сейчас его нет в живых), Залялов Марс Гильметдинович и моя бабушка Роза.
. Мои прабабушка и прадедушка по папе Галимовы Амина Мубараковна и Габдулла Галимович. Прабабушка родилась в д.Верхний Тимерлик 25.05.1920г. В годы войны даже копала окопы, работала в колхозе. Награждалась медалью за доблестный и самоотверженный труд в период ВОВ. Прадедушка воевал с 1941 – по 1945 год. Я им тоже очень горжусь. В мирное время мой прадедушка работал кладовщиком.
Моя двоюродная прабабушка по папиной линий – Нагимуллина Уммугульсум Мубараковна. 1923 г.р. в деревне Верхний Тимерлик. В войну копала окопы, работала в колхозе.
Моя двоюродная прабабушка по маминой линий – Калиева Хасбикамал Мингариповна. 1909 г.р. в д. Кугарчино. Работала в колхозе.
Как мы увидели первые три поколения в основном крестьяне, простые рабочие. Они жили недалеко друг от друга, занимались земледелием,шили, вязали. Имели добротные избы и постройки, в подворье держали лошадей, коров и домашних птиц.
С огромной помощью родителей, бабушек и дедушек, мы, насколько это возможно, восстановили родословную своей семьи. Для этого мы собирали информацию обо всех родственниках. Попытались узнать не только о тех, кто рядом с нами, но и о тех, кого нет уже в живых либо живут очень далеко отсюда. Как и во многих семьях нашей страны, война оставила глубокий след в истории моей семьи тоже.
Много узнали о профессиях наших родственников, составили календарь дней рождения. Теперь уж точно не забудем вовремя поздравить своих родных и близких.
Я поняла, что своей жизнью обязана многим поколениям своей семьи. Ведь каждое имя в родословной – это человек, которому я обязана тем, что живу… Поэтому надо бережно относиться к своим близким, не забывать их, во всём им помогать.
На примере моей семьи я поняла, что любые испытания и невзгоды можно преодолеть, если рядом с тобой родные надёжные люди, которые придут на помощь в трудную минуту. Зная, кем были наши предки, мы по-другому осмысливаем свое положение в настоящем!
Занимаясь этой исследовательской работой, я накопила определённый опыт в изучении истории нашей семьи. Прочитала много книг. Узнала, что такое генеалогия, какие существуют виды генеалогических древ, что изучает наука – антропонимика. Эту работу я обязательно продолжу и когда-нибудь составлю настоящую историю своего рода. Надеюсь, что мои родные мне в дальнейшем обязательно помогут.
После интересных рассказов моей бабушки, пролистав все семейные альбомы, я составила презентацию «Моя родословная». (Приложение)
Я узнала много интересного о своей родословной и хочу продолжить ее изучение.
Список использованной литературы
Детская энциклопедия. История. «Я познаю мир».
Большой энциклопедический словарь для школьника (Издательский дом Дрофа, Москва, 1999г.)
3. Журнал «Воспитание школьников» 1989г., № 6
4. Журнал «Читаем, учимся, играем». 2002., № 3.
5. Газета «Семья» 2002 г. №13 ( конкурс «Моя родословная»)
6. Как составить свою родословную. В.П. Петров, Е.В. Петрова Улан- Удэ, 2005
7. Интернет ресурсы. Словарь русских имен.
8. Детская энциклопедия: Папа, мама, ты и я.
9. Толковый словарь русского языка С.И.Ожегова и Н.Ю.Шведовой.
Что помогает человеку помнить историю своей семьи
Каждый из нас – это продолжение усилий Наших дедов и Прадедов. Поэтому Мы выполняем Великую Миссию в истории человеческой цивилизации – продолжае м историю Вашей Семьи! В каждом из нас хранится память всех предков. Сколько их у каждого есть — десятки тысяч, сотни тысяч или миллионы. Вот всех этих предков память, их опыт мы можем вспомнить.
Мы появляемся на свет и становимся тем, что мы есть, только благодаря нашим родителям, благодаря нашим предкам. Что может быть более знаковым для них, благодарностью, как не составление истории семьи? Что мы можем сделать для тех из наших предков, кого уже нет снами? Прежде всего сохранить память о них. Только история семьи может стать памятником всем тем, кто на протяжении столетий кормил, поил, лелеял и воспитывал все будущие поколения нашей семьи.
А.Кноу писал, что именно, ушедшие от нас в другой мир предки выполняют роль наших ангелов-хранителей. Они продолжают быть сопричастны к земным делам и сохраняют свою земную эмпирическую сущность, пока помнят их добрые дела и поступки. Их силы по защите нас, их возможности предостеречь нас от ошибок во многом определяются тем, насколько хорошо наша связь с ними, связь ЧЕРЕЗ ПАМЯТЬ! Вспоминая все лучшее о наших предках, мы как бы достраиваем ту часть моста, по которому может прийти их помощь. Чем о большем количестве предков мы помним, чем более конкретная эта память, тем больше потенциал сил хранящих нас. Подобно тому как наша любовь к Богу нужна прежде всего не ему, а нам, точно так же и наша любовь к ушедшим от нас предкам, является путем нашего взаимодействия с ними.
Знаете ли вы, кем были ваши предки? Как их звали, какая судьба их постигла? Если прямо сейчас попросить вас заполнить генеалогическое дерево, сколько поколений вы вспомните? Практика показывает, что 90% людей с трудом вспоминают имена своих прабабушек и прадедушек, и, увы, мало что могут сказать об их жизни. А ведь в идеале человек должен знать своих предков до седьмого колена! Не зря слово «семья» состоит из двух составляющих «Семь» и «Я».
Если человек не интересуется прошлым и даже не понимает, зачем ему нужно знать своих предков, то он лишается помощи и поддержки рода, силы, которая порой спасает целые жизни! Но просто знать – этого мало. Если у человека в жизни сложились плохие отношения с родителями, бабушками и дедушками, именно на этом месте блокируется поступление родовой энергии. Обиды, злость, ненависть не только препятствуют подпитке силы рода, но и трансформирует эту силу в негативную и разрушающую. Наверняка вы слышали о родовых проклятиях Поэтому так важно наладить отношения с родными людьми, если они еще живы или простить их, если они умерли. Но это не единственная причина, почему нужно знать своих предков и поддерживать с ними хорошие отношения (даже если они умерли, думая о них хорошо, мы налаживаем родовой канал, по которому они подпитывают нас энергией).
Семь поколений человека символизируют его семь энергетических центров – чакр. Каждое поколение формирует в нашей жизни определенные аспекты
• Первое поколение (я).
• Второе поколение (родители – 2 чел.) – формируют тело, здоровье, передают семейные сценарии.
• Третье поколение (бабушки и дедушки – 4 чел.) – отвечают за интеллект, способности, таланты.
• Четвертое поколение (прабабушки и прадедушки – 8 чел.) – хранители гармонии, радости в жизни и материального благополучия.
• Пятое поколение (родители прадедов – 16 чел.) – отвечают за безопасность в жизни.
• Шестое поколение (деды прадедов – 32 чел.) – обеспечивают связь с традициями.
• Седьмое поколение (прадеды прадедов – 64 чел.) – отвечают за страну, город, дом, в котором мы живем.
Для того, чтобы наладить отношения со своим родом, прежде всего, нужно узнать имя каждого человека, его жизнь и судьбу. А затем нужно прочитать молитвы за каждого предка, отмолить его перед высшими силами. В наших руках получить поддержку своего рода, благословение на исполнение самых заветных желаний.
Александр Сергеевич Пушкин «Уважение к минувшему – вот черта, отличающая образованность от дикости» и вот его стихи на эту тему:
В них обретает сердце пищу:
Любовь к родному пепелищу,
Любовь к отеческим гробам.
На них основано от века,
По воле Бога самого,
Самостоянье человека,
Залог величия его.
Вот отрывки из его прощальных стихов. Называются они «Завещание».
Два чувства дивно близки нам –
О, я недаром в этом мире жил!
И сладко мне стремиться из потемок,
Чтоб, взяв меня в ладонь, ты, дальний мой потомок,
Доделал то, что я не довершил.
Над головой твоей, далекий правнук мой,
Я в небо пролечу, как медленная птица,
Я вспыхну над тобой, как бледная зарница,
Как летний дождь прольюсь, сверкая над травой.
И еще несколько известных высказываний на эту тему.
Михаил Осипович Меньшиков (1859-1918).
Письма к русской нации. 1911
— » Каждый несёт в своей крови и в нервных клетках смутную память обо всём, что думали и чем волновались предки. Душа не более, как тысячеголосный хор предков. И каждый из нас, сам того не замечая, действует не как личность, а как порода!»
Jay Haley (1923-2007)
— » Как у животного, так и у человека имеют место процессы ухаживания, спаривания, постройки гнезда, выращивания детей и освобождения их для самостоятельной жизни…. Критическое же различие между человеком и животным состоит в том, что человек – единственное животное, учитывающее дальнее родство».
Павел Александрович Флоренский (1882-1937).
Завещание моим детям.
— » Не забывайте рода своего, прошлого своего, изучайте своих дедов и прадедов, работайте над закреплением их памяти. Старайтесь записывать все, что можете о прошлом рода, семьи, дома, обстановки, вещей, книг. Пусть вся история рода будет закреплена в вашем доме, и пусть все около вас будет напитано воспоминаниями, так чтобы ничего не было мертвого, вещного, неодухотворенного».
Петр Иванович Кречетов (1873 – после 1910)
Материалы для описания Орловской губернии. Рига 1905.
$ 
— » Мы, русские, относимся с пренебрежением к своему фамильному прошлому. Большинство своими предками не интересуется и вряд ли знает свою родословную далее дедов, степень уважения к которым, обыкновенно, соизмеряется с тем состоянием, которое они оставили. Историческое самосознание, столь необходимое для великого народа не придет до тех пор, пока не установится духовная связь между потомками и предками, сокрытыми в глубине веков. «
Леонид Михайлович Савелов (1868-1947)
Лекции по русской генеалогии, читанные в Московском археологическом институте. Первое полугодие. М., 1908.
— » Россия далеко отстала от других цивилизованных стран и в этом отношении стоит на последнем месте, имея сравнительно небольшую генеалогическую литературу. Мы не знаем ни одного маломальски культурного народа в мире, который бы так мало обращал внимания на свое прошлое, так мало бы ценил прошлое деяние своих предков, как это делает великий русский народ, у которого мы замечаем полное отсутствие самосознания, самоуважения и вследствие этого самопознания».
Каждому христианину Бог дает при крещении Ангела – Хранителя. Наш Отец небесный заповедал Ангелам Своим хранить нас во всех путях наших и оберегать нас от всякого зла (Пс. 90, 10-11).
Когда человек появляется на свет, его хранитель продолжает сопровождать его, помогая преодолеть жизненные трудности, задуманные «святыми программистами». Ангел направляет подопечного в правильное жизненное русло, помогает справиться с программой обучения души и добиться успеха.
К хранителям можно обращаться с различными молитвами: просить о помощи, исцелении и так далее. Единственное, чего они не могут, это наказать обидчиков, так как такое действие является грехом. Поэтому просить об этом бесполезно. Также ангелы не могут изменить судьбу подопечного, если он расплачивается за свои грехи и грехи из прошлых жизней.
В православии к ангелам-хранителям принято обращаться молитвами:
— «Ангеле Божий, хранителю мой святый, на соблюдение мне от Бога с небесе данный, прилежно молю тя: ты мя днесь просвети, и от всякаго зла сохрани, ко благому деянию настави и на путь спасения направи. Аминь»;
— «Ангел мой, возьми меня под свою святую опеку, не умеющего — научай, страдающего — утешай, от опасности спасай, в делах помогай, да будет добрая воля твоя, во веки веков. Аминь».
Кроме этого, религия утверждает, что наши хранители слышат нас постоянно, поэтому общаться с ними не обязательно молитвами. Достаточно простых слов, но только если они искренние. Человек должен просить своего хранителя только о хорошем. В обратном случае, помочь он не сможет.
Но необязательно кто-то их них двоих сопутствует теперь вам. Вспомните и об их сестрах или братьях. Ведь ангелами могут стать не только прямые родственники. Ангелом-родственником может стать дух умершей тети, которая при своей жизни не имела детей, или дяди, в честь которого вас назвали его именем. В этом случае вы попадаете под особое покровительство не только души вашего родственника, но и своего святого. Вашим ангелом может стать душа любого родственника.
Иногда ангелом-родственником становится душа того человека, который безмерно любил вас. Это бывает в тех случаях, когда покойный общался с вами при жизни. Возможен такой факт, что душа этого человека всюду будет сопутствовать вам и оберегать от разного рода неприятностей.О таком ангеле можно только мечтать. Ведь это не просто добрый и справедливый покровитель, данный вам Богом, это еще и ангел, безмерно любящий именно вас.
Обычно ангелы-родственники не покидают человека. Как правило, они сопутствуют ему от рождения до самой смерти, если он сам не вынудит его уйти. Это случается крайне редко и только тогда, когда вы пренебрегаете родственными связями или не чтите их. В этом случае вряд ли можете рассчитывать на помощь доброго духа. Ангел вряд ли задержится у того, кто, который никогда не заглядывает в семейный альбом, и считает, что помнить умерших предков ни к чему.
Когда человек умирает, хранитель временно передает его душу Смерти, которая очищает ее от ненужных энергетических оболочек, подготавливая к реинкарнации.
Ваш браузер не поддерживает тег HTML5 АУДИО. Войдите через современный браузер