Что понимается под термином конструктор

15.04.202220.04.2022 admin 0 Comments

Конструктор класса

Конструктор схож с методом, но отличается от метода тем, что не имеет явным образом определённого типа возвращаемых данных, не наследуется, и обычно имеет различные правила для рассматриваемых модификаторов. Конструкторы часто выделяются наличием одинакового имени с именем класса, в котором объявляется. Их задача — инициализировать члены объекта и определить инвариант класса, сообщив в случае некорректности инварианта. Корректно написанный конструктор оставит объект в ‘правильном’ статусе. Неизменяемые объекты тоже должны быть проинициализированы конструктором.

Термин конструктор также используется для обозначения одного из тегов, описывающих данные в алгебраическом типе данных. Это использование несколько отличается от описываемого в статье. Для дополнительной информации смотрите Алгебраический тип данных.

В большинстве языков конструктор может быть перегружен, что позволяет использовать несколько конструкторов в одном классе, причём каждый конструктор может иметь различные параметры. Некоторые языки различают несколько особых типов конструкторов:

Содержание

Виды конструкторов

Конструктор по умолчанию

Конструктор не имеющий обязательных аргументов. Используется при создании массивов объектов, вызываясь для создания каждого экземпляра. В отсутствие явно заданного конструктора по умолчанию его код генерируется компилятором (что на исходном тексте, естественно, не отражается).

Конструктор копирования

Конструктор, аргументом которого является ссылка на объект того же класса. Применяется в C++ для передачи объектов в функции по значению.

Конструктор копирования нужен, например, если для хранения данных объекта требуется дополнительно выделяемая память. Если его не будет, то конструктором копирования (сгенерированным компилятором) будут скопированы указатели, адресующие данные прежнего объекта (без выделения новой памяти). Соответственно попытка изменения «копии» повредит оригинал, а вызов деструктора для одного из этих объектов при последующем использовании другого приведёт к обращению в область памяти, уже не принадлежащую программе.

Аргумент должен передаваться именно по ссылке, а не по значению. Это вытекает из коллизии: при передаче объекта по значению (в частности, для вызова конструктора) требуется скопировать объект. Но для того, чтобы скопировать объект, необходимо вызвать конструктор копирования.

Конструктор преобразования

Конструктор, принимающий один агрумент. Задаёт преобразование типа своего аргумента в тип конструктора. Такое преобразование типа неявно применяется только если оно уникально.

Виртуальный конструктор

Конструктор не бывает виртуальным в смысле виртуального метода — для того, чтобы механизм виртуальных методов работал, нужно запустить конструктор, который автоматически настроит таблицу виртуальных методов данного объекта.

является некорректным — директива reintroduce разорвала цепочку переопределения виртуального метода, и в действительности будет вызван конструктор TMotorcycle.Create (а значит, будет создан мотоцикл, а не мопед!)

Синтаксис

Имя конструктора должно совпадать с именем класса. Допускается использовать несколько конструкторов с одинаковым именем, но различными параметрами.

Python

Пример

Delphi

Пример

Eiffel

В Эйфеле подпрограммы, которые инициализируют объекты, называются процедурами создания. Процедуры создания в чём-то подобны конструкторам и в чём-то отличаются. Они имеют следующие характеристики:

Пример

Необходимо отметить, что в ColdFusion не существует метода-конструктора. Широкое распространение среди сообщества программистов на ColdFusion получил способ вызова метода ‘ init ‘, выступающего в качестве псевдоконструктора.

Пример

Тем не менее, конструктор в PHP версии 4 (и ранее) — метод класса с именем этого же класса.

Упрощенные конструкторы (с псевдокодом)

Конструкторы всегда являются частью реализации классов. Класс (в программировании) описывает спецификации основных характеристик набора объектов, являющихся членами класса, а не отдельные характеристики какого-либо объекта из них. Рассмотрим простую аналогию. Возьмем в качестве примера набор (или класс, используя его более общее значение) учеников некоторой школы. Таким образом мы имеем:

Тем не менее, класс Student — всего лишь общий шаблон (прототип) наших школьников. Для его использования программист создает каждого школьника в виде объекта или сущности (реализации) класса. Этот объект является тем реальным фрагментом данных в памяти, чьи размер, шаблон, характеристики и (в некоторой мере) поведение определяются описанием класса. Обычный способ создания объектов — вызов конструктора (классы в общем случае могут иметь отдельные конструкторы). Например,

Источник

Конструктор (программирование)

Конструктор схож с методом, но отличается от метода тем, что не имеет явным образом определённого типа возвращаемых данных, не наследуется, и обычно имеет различные правила для рассматриваемых модификаторов. Конструкторы часто выделяются наличием одинакового имени с именем класса, в котором объявляется. Их задача — инициализировать члены объекта и определить инвариант класса, сообщив в случае некорректности инварианта. Корректно написанный конструктор оставит объект в «правильном» состоянии. Неизменяемые объекты тоже должны быть проинициализированы конструктором.

Термин «конструктор» также используется для обозначения одного из тегов, описывающих данные в алгебраическом типе данных. Это использование несколько отличается от описываемого в статье. Для дополнительной информации смотрите Алгебраический тип данных.

Содержание

Назначение конструктора

Одна из ключевых особенностей ООП — инкапсуляция: внутренние поля объекта напрямую недоступны, и пользователь может работать с объектом только как с единым целым, через открытые ( public ) методы. Каждый метод, в идеале, должен быть устроен так, чтобы объект, находящийся в «допустимом» состоянии (то есть когда выполняется инвариант класса), после вызова метода также оказался в допустимом состоянии. И первая задача конструктора — перевести поля объекта в такое состояние.

Но удобнее открытие файла сделать в конструкторе: [1]

Виды конструкторов

Некоторые языки программирования различают несколько особых типов конструкторов:

Конструктор по умолчанию

Конструктор копирования

Конструктор копирования в основном необходим, когда объект имеет указатели на объекты выделенные в куче. Если программист не создаёт конструктор копирования, то компилятор создаст неявный конструктор копирования, который копирует указатели как есть, то есть фактическое копирование данных не происходит и два объекта ссылаются на одни и те же данные в куче. Соответственно попытка изменения «копии» повредит оригинал, а вызов деструктора для одного из этих объектов при последующем использовании другого приведёт к обращению в область памяти, уже не принадлежащую программе.

Конструктор преобразования

Конструктор, принимающий один аргумент. Задаёт преобразование типа своего аргумента в тип конструктора. Такое преобразование типа неявно применяется только если оно уникально.

Виртуальный конструктор

«Виртуальными конструкторами» называют похожий, но другой механизм, присутствующий в некоторых языках — например, он есть в Delphi, но нет в C++ и Java. Этот механизм позволяет создать объект любого заранее неизвестного класса при двух условиях:

Синтаксис

Пример

Python

Пример

Delphi

Пример

Некоторые отличия между конструкторами и другими методами Java:

Пример

JavaScript

Пример

Эйфель

Пример

ColdFusion

Пример

Тем не менее, конструктор в PHP версии 4 (и ранее) — метод класса с именем этого же класса.

Пример

В Perl конструктор должен применить функцию bless к некой переменной (обычно ссылке на хеш):

Но это минимальный базовый вариант, есть множество более продвинутых способов, начиная от use fields и заканчивая Moose.

Упрощенные конструкторы (с псевдокодом)

Источник

Значение слова «конструктор»

1. Тот, кто конструирует что-л., создает конструкцию чего-л.

2. Набор частей, деталей, из которых дети строят разные сооружения.

Источник (печатная версия): Словарь русского языка: В 4-х т. / РАН, Ин-т лингвистич. исследований; Под ред. А. П. Евгеньевой. — 4-е изд., стер. — М.: Рус. яз.; Полиграфресурсы, 1999; (электронная версия): Фундаментальная электронная библиотека

Констру́ктор (от лат. constructor — «строитель»):

Инженер-конструктор — инженерная специальность.

Конструктор (игрушка) — детский игровой набор для моделирования, состоящий из набора деталей и, как правило, соединительных элементов.

Радиоконструктор — набор радиодеталей для самостоятельной сборки какого-нибудь электронного устройства.

Конструктор игр — программа, включающая в себя необходимые инструменты для создания компьютерных игр.

«Конструктор» — сторожевой корабль ВМФ СССР.

Конструктор (импорт автомобилей) — импорт подержаных автомобилей в разобранном виде с последующей самостоятельной сборкой.

В объектно-ориентированном программировании:

— конструктор (конструктор класса) — специальная компонентная функция, автоматически вызываемая при создании объекта класса для его инициализации.

В теории типов и функциональных языках программирования:

— конструктор (конструирующая функция) — функция с пустым телом, конструирующая значение алгебраического типа данных.

— конструктор типов — конструкция типизированного формального языка, которая строит новые типы из старых.

КОНСТРУ’КТОР, а, м. (спец.). 1. Автор какой-н. конструкции. К. подводной лодки. 2. Образовательная детская игра — ящик с материалами, из которых детьми строятся различные предметы, сооружения и т. п. (нов.).

Источник: «Толковый словарь русского языка» под редакцией Д. Н. Ушакова (1935-1940); (электронная версия): Фундаментальная электронная библиотека

констру́ктор I

1. специалист, конструирующий что-либо, создающий конструкцию чего-либо ◆ Известный конструктор поразил своим открытием.

Фразеологизмы и устойчивые сочетания

констру́ктор II

1. детская игра, представляющая собою набор деталей, из которых можно собирать различные сооружения ◆ И она повела его в «Детский мир», и он выбрал конструктор ― точно такой, как у Игоря с соседней дачи… Анна Берсенева, «Возраст третьей любви», 2005 г. (цитата из НКРЯ)

2. ирон. что-либо, поставляющееся не готовым к применению, требующее сборки или доработки ◆ Покупая отечественную машину ― вы покупаете маш-набор, конструктор, так сказать, и не стоит об этом забывать. Интернет

3. комп. в программировании — метод (процедура), вызываемая для создания объектов определённого типа ◆ Если класс содержит виртуальные методы или подпрограммы, хотя бы один его метод должен быть определён как конструктор. А. Ставровский, «Первые шаги в программировании»

4. неол. автомоб. жарг. автомобиль, привезённый в разобранном виде по частям ◆ «Распилами» и «конструкторами» называются японские автомобили, которые ввезли на территорию России в качестве запчастей, а затем собрали и зарегистрировали в ГИБДД как транспортные средства. Они появились на дорогах Приморья в 2009 году, после принятия правительством заградительных пошлин на ввоз иномарок. Геннадий Шишкин, ««Распилы» в Приморье будут аннулировать выборочно» // «РИА Новости», 26 февраля 2014 г.

Делаем Карту слов лучше вместе

Привет! Меня зовут Лампобот, я компьютерная программа, которая помогает делать Карту слов. Я отлично умею считать, но пока плохо понимаю, как устроен ваш мир. Помоги мне разобраться!

Спасибо! Я стал чуточку лучше понимать мир эмоций.

Вопрос: синкретизм — это что-то нейтральное, положительное или отрицательное?

Источник

Лабораторные работы (стр. 4 )

Что понимается под термином конструктор. Смотреть фото Что понимается под термином конструктор. Смотреть картинку Что понимается под термином конструктор. Картинка про Что понимается под термином конструктор. Фото Что понимается под термином конструктор

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4

Создание объекта manager и установка флага f=false (поля объекта менеджер еще не заполнены)

Для события Click кнопки button2 пишем следующий программный код:

private void button2_Click(object sender, EventArgs e)

mngr. Name = textBox6.Text;

mngr. Fio = textBox7.Text;

mngr. Seniority = Convert. ToInt32(textBox8.Text);

mngr. Salary = Convert. ToInt32(textBox9.Text);

bordinate = section. Count;

ISalSum iss = (ISalSum)mngr;

mngr. Salarysum = iss. CalcSalSum();

textBox10.Text = mngr. Salarysum. ToString();

else MessageBox. Show(«В отделе может быть только однн управляющий»);

Заполняются поля объекта mngr (менеджер), создается экземпляр класса интерфейса ISalSum (объкт iss) и расчитывается зарплата менеджера.

Для события Click кнопки button1 пишем следующий программный код:

private void button1_Click(object sender, EventArgs e)

Assistant ass = new Assistant();

bordinate =section. Count+1;

ass. AddAssistant += new EventHandler(mngr. DoEvent);

ass. AddAssistant += new EventHandler(ViewEvent);

ass. Name = textBox1.Text;

ass. Fio = textBox2.Text;

ass. Seniority = Convert. ToInt32(textBox3.Text);

ass. Salary = Convert. ToInt32(textBox5.Text);

ISalSum iss = (ISalSum)ass;

ass. Salarysum = iss. CalcSalSum();

textBox4.Text += ass. Name + » » + ass. Fio + » » + ass. Salary. ToString() + » » + ass. Seniority + » » + ass. Salarysum. ToString() + (char)13 + (char)10;

else MessageBox. Show(«Предварительно следует ввести информацию о менеджере»);

Для события Click кнопки button3 пишем следующий программный код:

private void button3_Click(object sender, EventArgs e)

foreach (Assistant ass in section)

textBox4.Text += ass. Name + » » + ass. Fio + » » + ass. Salary. ToString() + » » + ass. Seniority + » » + ass. Salarysum. ToString() + (char)13 + (char)10;

Вывод в окно text4 списка всех продавцов

Для получения диаграммы классов в окне Solution Explorer щелкните правой кнопкой мыши по имени проекта (как показано на рисунке 3). В появившемся контекстном меню выберите пункт View Class Diagram.

Что понимается под термином «класс»? Какие элементы определяются в составе класса? Каково соотношение понятий «класс» и «объект»? Что понимается под термином «члены класса»? Какие члены класса Вам известны? Какие члены класса содержат код? Какие члены класса содержат данные? Сколько конструкторов может содержать класс языка C#? Приведите синтаксис описания класса в общем виде. Проиллюстрируйте его фрагментом программы на языке C#. Какие модификаторы типа доступа Вам известны? В чем заключаются особенности доступа членов класса с модификатором public? В чем заключаются особенности доступа членов класса с модификатором private? В чем заключаются особенности доступа членов класса с модификатором protected? В чем заключаются особенности доступа членов класса с модификатором internal? Какое ключевое слово языка C# используется при создании объекта? Приведите синтаксис создания объекта в общем виде. Проиллюстрируйте его фрагментом программы на языке C#. Что понимается под термином «конструктор»? В чем состоит назначение конструктора? Каждый ли класс языка C# имеет конструктор? Какие умолчания для конструкторов приняты в языке C#? Каким значением инициализируются по умолчанию значения ссылочного типа? В каком случае конструктор по умолчанию не используется? Приведите синтаксис конструктора класса в общем виде. Проиллюстрируйте его фрагментом программы на языке C#. Что понимается под термином «деструктор»? В чем состоит назначение деструктора? Приведите синтаксис деструктора класса в общем виде. Проиллюстрируйте его фрагментом программы на языке C#. Имеет ли деструктор параметры? Возвращает ли деструктор значение? Что понимается под термином «наследование»? Какая классификация объектов соответствует наследованию? Что общего имеет дочерний класс с родительским? В чем состоит различие между дочерним и родительским классами? Приведите синтаксис описания наследования классов в общем виде. Проиллюстрируйте его фрагментом программы на языке C#. Что понимается под термином «интерфейс»? Чем отличается синтаксис интерфейса от синтаксиса абстрактного класса? Какое ключевое слово языка C# используется для описания интерфейса? Поддерживают ли реализацию методы интерфейса? Какие объекты языка C# могут быть членами интерфейсов? Каким количеством классов может быть реализован интерфейс? Может ли класс реализовывать множественные интерфейсы? Необходима ли реализация методов интерфейса в классе, включающем этот интерфейс? Какой модификатор доступа соответствует интерфейсу? Допустимо ли явное указание модификатора доступа для интерфейса? Приведите синтаксис интерфейса в общем виде. Проиллюстрируйте его фрагментом программы на языке C#. Возможно ли создание ссылочной переменной интерфейсного типа? Возможно ли наследование интерфейсов? Насколько синтаксис наследования интерфейсов отличается от синтаксиса наследования классов? Необходимо ли обеспечение реализации в иерархии наследуемых интерфейсов? Что понимается под термином «делегат»? В чем состоят преимущества использования делегатов? В какой момент осуществляется выбор вызываемого метода в случае использования делегатов? Что является значением делегата? Какое ключевое слово языка C# используется для описания делегатов? Приведите синтаксис делегата в общем виде. Проиллюстрируйте его фрагментом программы на языке C#. Возможно ли использование делегата для вызова метода, соответствующего подписи делегата? Возможен ли вызов метода в том случае, если его подпись не соответствует подписи делегата? Что понимается под термином «многоадресность»? В чем состоит практическое значение многоадресности? Каким образом осуществляется создание цепочки методов для многоадресных делегатов? Какие операторы языка C# используются для создания цепочки методов для многоадресных делегатов? Каким образом осуществляется удаление цепочки методов для многоадресных делегатов? Какие операторы языка C# используются для удаления цепочки методов для многоадресных делегатов? Каким должен быть тип возвращаемого значения для многоадресных делегатов? Что понимается под термином «событие»? Являются ли события членами классов? Какое ключевое слово языка C# используется для описания событий? На каком механизме языка C# основана поддержка событий? Приведите синтаксис описания события в общем виде. Проиллюстрируйте его фрагментом программы на языке C#. Что понимается под термином «широковещательное событие»?

Источник

ООП – Организация Освобождения Палестины.
Аббревиатура.

Резонный вопрос – почему так поздно приступаем к знакомству с ООП? Я тоже считаю, что некоторые главы книги только бы выиграли от их изложения в объектно-ориентированной нотации. Но, сказавши «а», следовало бы сказать и «б», т.е. пришлось бы полностью изложить принципы ООП, а это было бы не совсем правильно:

эта технология ориентирована на создание уже достаточно больших проектов, хотя отдельные части проекта (например, методы классов) все равно разрабатываются в рамках традиционной технологии структурного программирования. Поэтому, на мой консервативный взгляд, чтобы почувствовать преимущества технологии ООП, надо иметь опыт разработки проектов определенной сложности в традиционной технологии;

многие механизмы объектно-ориентированного Си прекрасно иллюстрируются средствами классического Си, чтобы понимать первое, нужно знать второе;

все предыдущие главы иллюстрированы небольшими по объему программами, для которых объектно-ориентированная нотация (именно как для примеров) не обязательна;

ООП – это постановка процесса программирования «с ног на голову», (или с головы на ноги), а это лучше сделать не в середине изложения материала;

И, наконец, такой «монстр» как Си++, пытающийся сочетать в себе все и вся, имеет не совсем удобную, излишне открытую и довольно громоздкую объектно-ориентированную нотацию. Поэтому данный материал следует рассматривать как приглашение к знакомству с тотальными средами ООП, например, Java или C#.

10.1 Объекты и классы

Объект, метод, класс: определения и свойства

«Классами называются большие группы людей, различающиеся по их месту в исторически определенной системе общественного производства, по их отношению) к средствам производства, по их роли в общественной организации труда, а следовательно, по способам получения и размерам той доли общественного богатства, которой они располагают» Ленинское определение классов.

Строго говоря, реализовать идеи ООП можно в классической среде программирования, соблюдая дух, а не букву технологии. Например, библиотека функций, работающая на общую структуру данных, может в первом приближении считаться классом.

Прописные истины объектно-ориентированного подхода

Объектно-ориентированный подход не ограничен синтаксисом. Следует соблюдать не только букву, но и дух ООП. Но даже в самой реализации понятий класса и объекта в языке программирования имеется много очевидных, но не всегда упоминаемых вещей, которые следует помнить. Попробуем их здесь перечислить.

для каждого объекта создается экземпляр данных;

методы класса, с которыми работает объект, представляют собой единственный экземпляр программного кода в сегменте команд, который одинаково выполняется для всех объектов (разделяется ими);

при вызове метода объект, для которого он выполняется, идентифицируется указателем текущего объекта this, задающим контекст текущего объекта.

Таким образом, связка «объект-метод» преобразуется в традиционную последовательность действий: «вызов функции – метода класса с фактическим параметром – указателем на текущий объект».

public: void F() < a++; >// void A::F(A *this) < this->a++; >

если элементы данных класса имеют взаимосвязанные значения, то класс должен поддерживать установленные для них соглашения;

если объект данных класса ссылается на внешние структуры данных, то при синтаксическом копировании объекта необходимо обеспечить независимость связанной структуры данных в объекте-копии (создать ее копию или обеспечить разделение – см. «конструктор копирования»;

если объект содержит идентификаторы каких-либо внешних ресурсов (например, номер коммуникационного порта), то действия класса должны быть аналогичными.

рис. 101-1. Объект: граница ответственности транслятора и программы

double * pd ; // Внутренняя СД – дин. массив коэффициентов

public : void add ( double D 2[], int n 2)<> // Нарушение закрытости – параметр – внутренняя СД

void add ( poly & T )<> // Правильно: параметр – объект того же класса

По отношению к методам это означает, что интерфейс класса (набор методов) должен быть максимально разнообразен, методы должны сочетаться в любых комбинациях, давая широкое разнообразие возможностей работы с объектом.

Полезный совет: желательно избегать многообразия форм представления внутренних данных объекта. Чем их меньше, тем проще обеспечить его целостность и корректность. Например, лучше иметь фиктивный динамический массив, чем NULL-указатель. В примере с классом степенного полинома «пустой» полином лучше представить динамическим массивом с единственным нулевым коэффициентом.

double * pd ; // Внутренняя СД – дин. массив коэффициентов

public : poly () < n =0; pd = NULL ; >// Нежелательно: NULL – отсутствие массива

«Ложась спать, программист ставит рядом два стакана: один полный – если захочет пить, и один пустой – если не захочет». Анекдот в тему.

// Класс степенного полинома – заголовок класса (объявление)

int n; // степень полинома

double *pd; // динамический массив коэффициентов

double & get ( int k ); // получение ссылки на коэффициент

void add ( poly & T ); // сложение объектов (1=1+2)

void mul ( poly & T ); // умножение объектов объектов (1=1+2)

Целостность объекта. Конструктор. Деструктор

Требование целостности и корректности объекта означают, что объект – это нечто большее, чем просто переменная. При создании переменной ее инициализация вовсе не обязательна, в то время как создание объекта должно сопровождаться установлением его начального состояния (инициализация данных, резервирование памяти, ресурсов, установление связей и т.д.). Аналогичные обратные действия необходимо выполнить при его уничтожении перед освобождением памяти. С этой целью в классе вводятся специальные методы – конструкторы и деструктор. Их имена совпадают с именем класса. Конструкторов для данного класса может быть сколь угодно много, они отличаются формальными параметрами, деструктор же всегда один и имеет имя, предваренное символом «

«. Если конструктор имеет формальные параметры, то в определении переменной-объекта после ее имени должны присутствовать в скобках значения фактических параметров.

// Класс степенного полинома – конструкторы и деструктор

int n; // степень полинома

double *pd; // динамический массив коэффициентов

n=0; // с нулевым коэффициентом

n=m; // с нулевыми коэффициентами

load(n0,p); > // используется вспомогательный метод load

load(T.n, T.pd); > // (конструктор копирования)

Момент вызова конструктора и деструктора определяется временем создания и уничтожения объектов:

В Си++ возможно определение массива объектов класса. При этом конструктор и деструктор автоматически вызываются в цикле для каждого элемента массива и не должны иметь параметров. При выполнении оператора delete для указателя на массив объектов его необходимо предварять скобками.

poly a,b(6), c (3, D ); // Статические объекты – конструкторы

// пустой полином, заданной размерности и из массива

poly *p,* q ; // Указатели на объект

poly c,d( c ); // Автоматические объекты

p = new poly ; // Динамический объект

q = new poly [ n ]; // Динамический массив объектов

delete p; // Уничтожение динамического объекта

delete [] q ; // Уничтожение динамического массива объектов

> // Уничтожение автоматических объектов

Замечание: процесс конструирования «вложен» в процесс выделением памяти под переменную. Конструктор вызывается сразу же после выделения памяти, а деструктор – перед ее освобождением.

A(int a1) // Конструктор

Класс – структурированный тип с ограниченным доступом

«Настоящий» классы в Си++ отличается от структурированного типа одной единственной мелочью: в классе вводятся ограничения доступа. Естественно, это синтаксические ограничения, и при желании их можно исключить простым редактированием заголовка класса. Это «дисциплинирующие» ограничения, позволяющие установить зоны ответственности программистов – разработчика класса и пользователя класса, обеспечить необходимую закрытость.

В процессе программирования класса участвуют два действующих лица с различной компетенцией: разработчик класса, пишущий его внутренний код, и пользователь класса – программист, создающий объекты этого класса и вызывающий для них его методы. Но ограничения касаются не самих программистов, а кода, который они создают. Внутреннее программирование класса – это разработка программного кода, который находится в теле разрабатываемого класса (точнее, в теле его методов). Внешнее программирование – это разработка кода вне тела проектируемого класса, который создает объекты класса, работает с данными этих объектов и вызывает методы.

Формально класс отличается от структурированного типа ключевым словом class (вместо struct ) и наличием двух областей доступа в теле класса:

закрытая (личная) часть, допускает только внутреннее программирование и закрыта при доступе через объект вне класса. По правилам синтаксиса закрытая часть начинается сразу же вслед за заголовком класса. Она также может быть обозначена меткой private;

открытая (общая) часть класса допускает любой доступ, в том числе и внешний. Она всегда явно обозначается меткой public.

// Класс степенного полинома

int n; // степень полинома

double *pd; // динамический массив коэффициентов

public:… // метка открытой части

Другие варианты размещения данных и методов в личной и общей части класса встречаются реже, но тоже обоснованы:

в общей части класса могут быть размещены данные, изменение которых пользователем класса не может привести к катастрофическим последствиям (например, цвет фигуры). Естественно, что класс будет учитывать изменение этих данных только при вызове методов (например, при перерисовке фигуры);

в личной части класса может быть размещен внутренний метод, необходимый для работы самого класса. Это могут быть вспомогательные действия, вынесенные за пределы конкретных методов, либо такие операции, корректное выполнение которых требует дополнительных действий.

Иногда требуется ввести исключения из правил доступа, когда некоторой функции или классу требуется разрешить доступ к личной части объекта класса. Тогда в определении класса, к объектам которого разрешается такой доступ, должно быть объявление функции или другого класса как «дружественных». Это согласуется с тем принципом, что сам класс определяет права доступа к своим объектам «со стороны».

Объявление дружественной функции представляет собой прототип функции, переопределяемой операции или имя класса, которым разрешается доступ, предваренное ключевым словом friend.

// Классы и функции, дружественные классу A

int x; // Личная часть класса

. // Все «друзья» имеют доступ к x

friend void C::operator+( А &);

«Друг – это тот, кто имеет исключительное право лезть тебе в душу (личную часть) в любое время».

Возвращаясь к классу полиномов, сразу же заметим, что в нем можно по большей части обойтись без дружественности. Закрытость же касается только данных (размерность и указатель на динамический массив), а также методов, связанных с управлением динамической памятью при изменении размерности полинома.

Задача управления динамической памятью должна быть решена раз и навсегда в начале проектирования класса, чтобы в дальнейшем к ней не возвращаться. Удобнее всего сделать это в виде внутренних методов управления размерностью объекта. Предпочтительнее также создавать дополнительные локальные объекты требуемой размерности, нежели создавать в явном виде динамические структуры данных.

// Класс степенного полинома

int n; // степень полинома

double *pd; // динамический массив коэффициентов

void load(int n0, double p[])<

n=n0; // закрытый метод загрузки массива

double *pd1=new double[n1+1];

for (; i n 1; i ++) pd 1[ i ]=0;// прописать старшие коэффициенты нулями

delete []pd; // удалить старый массив

pd=pd1; // считать новый за старый

> // память не перераспределяется

public :… // метка открытой части

Рассмотрим еще один метод, интересный с точки зрения требований закрытости. Метод возвращает ссылку на выбранный коэффициент полинома, что позволяет работать с ним как по чтению, так и по записи. Хотя это «приоткрывает» доступ к внутренним данным объекта, но реальное использование этой ссылки «во вред объекту» и доступ через нее к другим коэффициентам требует большого искусства и не может быть произведено несознательно (по ошибке). Поэтому такую операцию можно считать безопасной.

// Класс степенного полинома

int n; // степень полинома

double *pd; // динамический массив коэффициентов

if ( k k > n ) return foo ; // на «левую» статическую переменную

Взаимодействие данных и алгоритма в ООП

В технологии ООП взаимоотношения данных и алгоритма имеют более регулярный характер: во-первых, класс объединяет в себе данные и методы (функции). Во-вторых, схема взаимодействия функций и данных принципиально иная. Метод (функция), вызываемый для одного объекта, как правило, не вызывает другую функцию непосредственно. Для начала он должен иметь доступ к другому объекту (создать, получить указатель, использовать внутренний объект в текущем и т.д.), после чего он уже может вызвать для него один из известных методов. Следовательно, структура программы определяется взаимодействием объектов различных классов между собой, а процесс выполнения программы выражается фразой «объект-метод-объект».

рис.101-4. Программирование в цепочке «объект-метод-объект»

Особенности модульного проектирования в технологии ООП

· заголовочный файл не должен содержать конструкций языка, порождающих программный код, он должен целиком состоять из определений типов, объявлений переменных и функций и заголовка класса;

· в заголовке класса может присутствовать объявление метода – заголовок со списком типов параметров (прототип), ограниченный точкой с запятой. Это означает, что в заголовочнике упоминается только факт его наличия (с заданным именем и интерфейсом). Тогда в файле тела класса должно быть определение метода, содержащее его заголовок и тело. Заголовок повторяет объявление с одним маленьким отличием: имя метода дается в полной форме в виде имя_класса::имя_метода;

· файл тела класса должен подключать свой заголовочный файл директивой include ;

· для того, чтобы другой класс или main могли создавать объекты некоторого класса и применять к ним методы, необходимо подключать заголовочный файл директивой include ;

· все имена заголовочных файлов и файлов тела класса должны быть включены в проект;

int a; // Данные класса

void add ( A &); // Объявление (прототип) метода

A mul ( A &); // Объявление (прототип) метода

Естественно, никто не запрещает «свалить все классы в одну кучу», не используя проекта. Для небольших программ это простительно, но не эстетично.

Лабораторный практикум

1. Правильная дробь, представленная целой частью, числителем и знаменателем.

4. Целое положительное число, представленное в виде массива его простых множителей (произведение которых дает это число).

5. Целое положительное число, представленное в виде массива остатков от деления на первые n 6. Вектор на плоскости, представленный в полярной системе координат (длина, угол поворота).

8. Матрица переменной размерности, представленная динамическим массивом указателей на строки матрицы (линейные динамические массивы).

9. Матрица переменной размерности, представленная динамическим массивом, в котором строки матрицы расположены последовательно друг за другом.

10. Разреженная матрица переменной размерности, ненулевые коэффициенты представлены динамическим массивом с элементами (x,y,v) координаты, значение.

11. Разреженная матрица переменной размерности, ненулевые коэффициенты представлены односвязным списком с элементами (x,y,v) координаты, значение.

12. Разреженная матрица переменной размерности, ненулевые коэффициенты представлены двусвязным циклическим списком с элементами (x,y,v) координаты, значение.

13. Множество, элементами которого являются целые числа. Операции объединения и пересечения множеств, добавления элемента, проверки на вхождение, разности множеств.

14. Целые произвольной длины со знаком во внешней форме представления в виде строки цифр в прямом коде. Знак представлен отдельным элементом данных.

15. Целые произвольной длины со знаком во внешней форме представления в виде строки цифр в прямом коде. Знак представлен старшей цифрой (0 /1).

16. Целые произвольной длины со знаком во внешней форме представления в виде строки цифр в дополнительном коде.

17. Целые произвольной длины во внутреннем двоичном представлении (динамический массив байтов) в прямом коде. Знак представлен отдельным элементом данных.

18. Целые произвольной длины во внутреннем двоичном представлении (динамический массив байтов) в дополнительном коде.

Источник

Конструктор класса

Содержание

Виды конструкторов

Конструктор по умолчанию

Конструктор копирования

Конструктор преобразования

Виртуальный конструктор

Синтаксис

Python

Пример

Delphi

Пример

Пример

Пример

Пример

Eiffel

Пример

Пример

Пример

Упрощенные конструкторы (с псевдокодом)

Конструктор (программирование)

Содержание

Назначение конструктора

Виды конструкторов

Конструктор по умолчанию

Конструктор копирования

Конструктор преобразования

Виртуальный конструктор

Синтаксис

Пример

Python

Пример

Delphi

Пример

Пример

JavaScript

Пример

Пример

Пример

Эйфель

Пример

ColdFusion

Пример

Пример

Пример

Упрощенные конструкторы (с псевдокодом)

Значение слова «конструктор»

констру́ктор I

Фразеологизмы и устойчивые сочетания

констру́ктор II

Делаем Карту слов лучше вместе

Лабораторные работы (стр. 4 )

10.1 Объекты и классы

Объект, метод, класс: определения и свойства

Прописные истины объектно-ориентированного подхода

Целостность объекта. Конструктор. Деструктор

Класс – структурированный тип с ограниченным доступом

Взаимодействие данных и алгоритма в ООП

Особенности модульного проектирования в технологии ООП

Лабораторный практикум

Вам также понравится

Чем можно пилить резину

Что приготовить с переросшими огурцами на зиму

Чем можно лечить печень беременным

Добавить комментарий Отменить ответ