Чем короче тем длиннее
Чем короче, тем длиннее. О чём это?
Классный вопрос!. Ответов на него много.Это может быть и дорога,даже читаемая книга,но остановлюсь на ответе :»ЖИЗНЬ».
Я думаю, что здесь речь идет о СУТКАХ, а точнее звучит предложение так: чем короче ДЕНЬ, тем длиннее НОЧЬ. И наоборот: чем короче НОЧЬ, тем длиннее ДЕНЬ. Всем известно, что СУТКИ=ДЕНЬ+НОЧЬ и составляют они 24 часа. И если зимний день длится, например, 8 часов, то ночь будет длиться соответственно 16 часов.
Конечно, можно вспомнить поговорку «чем длиннее волосы, тем короче ум». Или, например, сказать о дороге, пути, что чем длиннее пройден путь, тем короче его остаток. Имеется в виду конкретное расстояние от одного пункта до другого. Много разных примеров можно подобрать к этому предложению, но при этом придется разъяснить дополнительно смысл сказанного. А вот про ДЕНЬ и НОЧЬ ничего не нужно добавлять.
Это хороший вопрос.
Чем короче вопрос тем сложнее и длиннее на него ответ!
Думаю, что на этот вопрос у каждого найдется свой ответ.
Попробую рассказать как я вижу эти правила для себя.
шестое— правильно двигаться к цели это хорошо, но лучше это делать вместе с другими.
Чем короче тем длиннее
Чем короче волны, тем большее расстояние они преодолеют..
Будем краткими, что нас прнимали далеко
Новый водонапорный шланг для полива. 
А,разве не видно. Это всё для тебя.
у нас фикир называються руского незнаю
Волос у девушки длинный, а ум короткий.
короткий, зато быстрый.
Чем короче день тем длиннее ночь секса
чем короче память тем длинее рассказы
Это День и Ночь при смене времен года.
сем короче каблуки тем длиннее юбка
вариантов много что это может быть
Это только подсказка была
я понял просто время сейчас другое и мысли другие
Носки короче, значит слово.
Чем короче день,тем длиннее ночь.
Чем короче шаг, тем длинней дорога
Что-то такое помню про дефис и тире 
Точно, чулок длинный, слово короткое, носок короткий слово длинное нет чулок и носков
Азбучные истины
Учебники
Видео
Летнее чтение
Цитаты о языке
Пословицы и поговорки
 |  |
Запоминалки
«Запоминалки» – это короткие мнемонические фразы, облегчающие запоминание информации путем образования искусственных ассоциаций. Если вы знаете интересные запоминалки, не вошедшие в этот список, – присылайте их по адресу электронной почты portal@gramota.ru
Алфавит
АБВГДЕЁ – постираем всё бельё.
ЖЗИЙКЛМ – апельсинку быстро съем.
НОПРСТУ – погуляем по мосту.
ФХЦЧШЩ – ох, какая чаща!
ЪЫЬ – не запомнятся никак.
ЭЮЯ – вот и всё, друзья!
Безударные гласные в корне слова
Если буква гласная вызвала сомнение –
Ты ее немедленно ставь под ударение!
В городе Б о рдо,
на улице Б о рдовой,
закат бАгряный и бАгровый.
На вЕранде вЕтер
На вИтрине Игрушки.
(прислала Zelenkova Vlasta)
ТрОлль шел по трОтуару, кОт съел кОтлету.
(прислала Ольга Четверикова)
Буква Ы после Ц в корне слова
Цыган встал на цыпочки и цыкнул на цыплёнка.
Цыган на цыпочках стащил цыпленка и сказал «Цыц!»
Грамматика
Для верного определения начальной формы глагола:
Дефис в неопределенных местоимениях
То, кое, либо, нибудь – черточку не забудь.
Либо, кое, ка, нибудь, –
То, таки не позабудь
Написать через дефис,
Как предлог со словом из.
Кое, либо, то, нибудь
Черточку-то не забудь,
А частицы же, ли, бы
Ты раздельно запиши.
Либо, кое, то, нибудь надо черточкой стянуть!
Иены и юани
Запоминалка для корректоров, которым приходится иметь дело с иенами и юанями:
У китайцев – юани, у японцев – иены.
Инверсия
Неправильный в предложении слов порядок – вот что инверсия значит такое (автор – К. Мелихан)
Н и НН в прилагательных
Онн, енн – пиши два Н; ан, ян, ин – пиши Н один!
Надевать и одевать
Одевать (кого?) Надежду
Надевать (что?) одежду.
Названия падежей
Наречия на шипящую – исключения
Уж замуж невтерпеж.
Непроизносимые согласные в корне слова
И ужасно, и опасно
Букву Т писать напрасно!
Всем известно, как прелестно
Букву Т писать уместно!
Интересно:
Не чудесно, не прекрасно,
А ужасно и опасно
Букву Т писать напрасно.
Чувилин чуВствует, что ему сочуВствуют.
До чего ж сегодня день чудесНый,
СоЛнце в небе празДнично горит,
Освещает месТность и окресТность,
И теплом своим серДца бодрит,
Но лежит на пасТбище корова,
ГрусТно смотрят карие глаза,
Потому что ей пастух суровый
«ЗдраВствуйте!» сегодня не сказал.
Носки и чулки
Последовательность знаков препинания
Слова с буквой «ять»
Б(е)лый, бл(е)дный, б(е)дный б(е)с
Уб(е)жал по сл(е)ду в л(е)с,
Л(е)шим по л(е)су он б(е)гал,
Р(е)дькой с хр(е)ном пооб(е)дал
И за б(е)дный тот об(е)д
Дал об(е)т над(е)лать б(е)д.
Длиннее. Короче. Уже. Шире. Одинаковые по длине и ширине
Длиннее. Короче.
Часто нам приходится сравнивать предметы по длине.
Для этого существует несколько способов.
Сравнить предметы можно на глаз.
На рисунке сразу видно, что зелёная машина короче красной.
Красная машина длиннее зелёной.
Мы ничего не измеряли.
В данном случае мы просто видим. Определяем на глаз.
Какой карандаш самый короткий?
Мы и на глаз видим, что жёлтый карандаш короче красного.
Он короче голубого карандаша и короче зелёного.
Значит, голубой карандаш длиннее жёлтого карандаша.
Зелёный карандаш тоже длиннее жёлтого.
И красный карандаш длиннее жёлтого карандаша.
А как определить, какой карандаш короче, красный или зелёный?
На глаз определить это очень сложно.
Но если наложить карандаши друг на друга, то сразу видно, что красный карандаш длиннее зелёного карандаша.
Зелёный карандаш короче красного.
Но иногда нам требуется сравнить предметы, которые мы не можем взять в руки.
Например, они нарисованы.
Как сравнивать предметы, если на глаз не получается, а наложить друг на друга их тоже нельзя?
Для того, чтобы сравнить предметы по длине, их можно измерить.
Для этого нам нужна линейка.
По делениям на линейке мы определяем, какой предмет короче, какой длиннее.
Красный карандаш длиннее зелёного карандаша.
Зелёный карандаш короче красного.
Одинаковые по длине.
Мы видим две ленточки красного и синего цвета.
Синяя лента НЕ короче красной.
Красная лента НЕ длиннее синей.
Они одинаковые по длине.
Рассмотри другой рисунок.
Можно определить на глаз одинаковые ленточки по длине или нет?
На глаз мы можем только сказать, что они, возможно, одинаковые по длине.
Но чтобы сказать это точно, мы должны или измерить их длину, или наложить их друг на друга.
Теперь мы видим, что эти ленточки НЕ одинаковые по длине.
Красная лента короче синей.
Синяя лента длиннее красной.
Шире. Уже.
Иногда нам приходится сравнивать предметы не по длине, а по их ширине.
Мы видим на глаз, что синяя полоска уже, чем жёлтая.
Жёлтая полоска шире, чем синяя.
Давай сравним эти шарфы по ширине.
Тоже на глаз видно, что красный шарф шире, чем сине-красный.
А сине-красный шарф уже, чем красный.
Как определить, какая полоска шире, а какая уже?
Мы можем наложить полоски друг на друга и сравнить их по ширине.
Видно, что красная полоска уже, чем жёлтая.
Жёлтая полоска шире, чем красная.
Мы можем воспользоваться линейкой.
По делениям на линейке видно, что красная полоска уже, чем жёлтая.
Жёлтая полоска шире, чем красная.
Одинаковые по ширине.
Как определить, одинаковые ли по ширине эти полоски?
Мы уже знаем несколько способов.
Давай воспользуемся одним из них.
Красная и жёлтая полоски одинаковые по ширине.
Поделись с друзьями в социальных сетях:
Чем короче ум, тем длиннее речи.
(параллельно тексты на эсперанто, русском и английском языках)
***
Minimumo ke cciu de ni povus fari
por sia lando estas esti honesta homo.
Cci tio estas tiel multe kiel maksimumo,
ccar ccio restajjo estas derivajjo de la unua.
Minimum what each of us could do
for one’s country is to be an honest person.
It’s so much, that it’s is already maximum,
since the rest is derivation from the former.
***
He, kamarado!
Rigardante vin mi vidas
ke ccio estas bone kun vi.
Kaj kun mi?
Привет, дружище!
Глядя на тебя, вижу,
что всё у тебя прекрасно.
А как у меня?
Hi, buddy!
Looking at you, I see
Everything’s OK with you.
What about me?
***
Ankauu blinda homo havas sin vidpunkton.
И у слепого есть своя точка зрения.
And a blind man has his point of view.
***
Se vi komencas kompreni ke vi ne komprenas nenion –
vi fariggis pli inteligenta.
Если вы поймете, что ничего не понимаете –
вы поумнели.
If you start understanding that you understand nothing –
you’ve become more clever.
***
Ju pli mallonga intelekto des pli longaj paroladoj.
Чем короче ум, тем длиннее речи.
The shorter intellecft, the longer speeches
***
Havas nenion diri? –
Eksidu kaj skribu!
Нечего сказать? –
Садись и пиши!
Nothing to say? –
Sit down and write!
***
Ju pli reguloj des pli esceptoj.
Чем больше правил, тем больше исключений.
The more rules, the more exceptions.
***
La ludo valoras la kandelojn ecc se ggi estas brulata de ambauu finoj.
Игра стоит свеч, даже если жечь их с обоих концов.
The game is worth the candle, even if it’s burnt at both ends.
Азбучные истины
Учебники
Видео
Летнее чтение
Цитаты о языке
Пословицы и поговорки
| |
Запоминалки
«Запоминалки» – это короткие мнемонические фразы, облегчающие запоминание информации путем образования искусственных ассоциаций. Если вы знаете интересные запоминалки, не вошедшие в этот список, – присылайте их по адресу электронной почты portal@gramota.ru
Алфавит
АБВГДЕЁ – постираем всё бельё.
ЖЗИЙКЛМ – апельсинку быстро съем.
НОПРСТУ – погуляем по мосту.
ФХЦЧШЩ – ох, какая чаща!
ЪЫЬ – не запомнятся никак.
ЭЮЯ – вот и всё, друзья!
Безударные гласные в корне слова
Если буква гласная вызвала сомнение –
Ты ее немедленно ставь под ударение!
В городе Б о рдо,
на улице Б о рдовой,
закат бАгряный и бАгровый.
На вЕранде вЕтер
На вИтрине Игрушки.
(прислала Zelenkova Vlasta)
ТрОлль шел по трОтуару, кОт съел кОтлету.
(прислала Ольга Четверикова)
Буква Ы после Ц в корне слова
Цыган встал на цыпочки и цыкнул на цыплёнка.
Цыган на цыпочках стащил цыпленка и сказал «Цыц!»
Грамматика
Для верного определения начальной формы глагола:
Дефис в неопределенных местоимениях
То, кое, либо, нибудь – черточку не забудь.
Либо, кое, ка, нибудь, –
То, таки не позабудь
Написать через дефис,
Как предлог со словом из.
Кое, либо, то, нибудь
Черточку-то не забудь,
А частицы же, ли, бы
Ты раздельно запиши.
Либо, кое, то, нибудь надо черточкой стянуть!
Иены и юани
Запоминалка для корректоров, которым приходится иметь дело с иенами и юанями:
У китайцев – юани, у японцев – иены.
Инверсия
Неправильный в предложении слов порядок – вот что инверсия значит такое (автор – К. Мелихан)
Н и НН в прилагательных
Онн, енн – пиши два Н; ан, ян, ин – пиши Н один!
Надевать и одевать
Одевать (кого?) Надежду
Надевать (что?) одежду.
Названия падежей
Наречия на шипящую – исключения
Уж замуж невтерпеж.
Непроизносимые согласные в корне слова
И ужасно, и опасно
Букву Т писать напрасно!
Всем известно, как прелестно
Букву Т писать уместно!
Интересно:
Не чудесно, не прекрасно,
А ужасно и опасно
Букву Т писать напрасно.
Чувилин чуВствует, что ему сочуВствуют.
До чего ж сегодня день чудесНый,
СоЛнце в небе празДнично горит,
Освещает месТность и окресТность,
И теплом своим серДца бодрит,
Но лежит на пасТбище корова,
ГрусТно смотрят карие глаза,
Потому что ей пастух суровый
«ЗдраВствуйте!» сегодня не сказал.
Носки и чулки
Последовательность знаков препинания
Слова с буквой «ять»
Б(е)лый, бл(е)дный, б(е)дный б(е)с
Уб(е)жал по сл(е)ду в л(е)с,
Л(е)шим по л(е)су он б(е)гал,
Р(е)дькой с хр(е)ном пооб(е)дал
И за б(е)дный тот об(е)д
Дал об(е)т над(е)лать б(е)д.
Чем короче, тем длиннее. О чём это?
Классный вопрос!. Ответов на него много.Это может быть и дорога,даже читаемая книга,но остановлюсь на ответе :»ЖИЗНЬ».
Я думаю, что здесь речь идет о СУТКАХ, а точнее звучит предложение так: чем короче ДЕНЬ, тем длиннее НОЧЬ. И наоборот: чем короче НОЧЬ, тем длиннее ДЕНЬ. Всем известно, что СУТКИ=ДЕНЬ+НОЧЬ и составляют они 24 часа. И если зимний день длится, например, 8 часов, то ночь будет длиться соответственно 16 часов.
Конечно, можно вспомнить поговорку «чем длиннее волосы, тем короче ум». Или, например, сказать о дороге, пути, что чем длиннее пройден путь, тем короче его остаток. Имеется в виду конкретное расстояние от одного пункта до другого. Много разных примеров можно подобрать к этому предложению, но при этом придется разъяснить дополнительно смысл сказанного. А вот про ДЕНЬ и НОЧЬ ничего не нужно добавлять.
Это хороший вопрос.
Чем короче вопрос тем сложнее и длиннее на него ответ!
Думаю, что на этот вопрос у каждого найдется свой ответ.
Попробую рассказать как я вижу эти правила для себя.
шестое— правильно двигаться к цели это хорошо, но лучше это делать вместе с другими.
Чем короче тем длиннее
Чем короче волны, тем большее расстояние они преодолеют..
Будем краткими, что нас прнимали далеко
Новый водонапорный шланг для полива.
А,разве не видно. Это всё для тебя.
у нас фикир называються руского незнаю
Волос у девушки длинный, а ум короткий.
короткий, зато быстрый.
Чем короче день тем длиннее ночь секса
чем короче память тем длинее рассказы
Это День и Ночь при смене времен года.
сем короче каблуки тем длиннее юбка
вариантов много что это может быть
Это только подсказка была
я понял просто время сейчас другое и мысли другие
Носки короче, значит слово.
Чем короче день,тем длиннее ночь.
Чем короче шаг, тем длинней дорога
Что-то такое помню про дефис и тире
Точно, чулок длинный, слово короткое, носок короткий слово длинное нет чулок и носков
Чем короче ум, тем длиннее речи
Из книги афоризмов на украинском, русском и английском языках.
Переводы автора.
Ніщо так не зближує людей як відносини, які далеко зайшли.
Ничто так не сближает людей, как далеко зашедшие отношения.
Nothing brings people as close to each other as far gone relations.
Вона не завжди бреше. Тільки коли говорить.
Она не всегда лжёт. Только когда говорит.
She doesn’t always lie. Only when she talks.
Большому вору – большой срок.
For a big thief – a big term.
Ми часто з дружиною розходимося в думках. Тільки вона про це не знає.
Мы часто с женой расходимся во мнениях. Только она об этом не знает…
My wife and I often differ in opinion. Only she does not know about it…
Коли є свобода пияцтва, свобода слова приходить сама.
Когда есть свобода пьянства, свобода слова приходит сама.
Where there is freedom of drunkenness freedom of speech comes by itself.
Здоров’я не купиш. Але розплачуватися ним можна.
Здоровье не купишь. Но расплачиваться им можно…
You won’t buy health. But you can pay with it…
Якщо не зможеш знайти собі пару – оженись на одній…
Если не можешь найти себе пару – женись хоть на одной…
If you fail to find a pair for yourself – marry at least one of them…
Привіт, друже! Дивлячись на тебе, бачу, що все у тебе гаразд. А як у мене?
Привет, дружище! Глядя на тебя, вижу, что всё у тебя прекрасно. А как у меня?
Hi, buddy! Looking at you, I see everything’s OK with you. What about me?
І у сліпого є своя точка зору.
И у слепого есть своя точка зрения.
And a blind man has his point of view.
Якщо ви зрозумієте, що нічого не розумієте – ви порозумнішали.
Если вы поймете, что ничего не понимаете – вы поумнели.
If you understan that you understand nothing – you’ve become more clever.
Чим коротше розум, тим довші виступи.
Чем короче ум, тем длиннее речи.
The shorter intellect, the longer speeches.
Конспект занятия по ФЭМП в младшей группе «Длинный — короткий, длиннее — короче»
Лилия Меметова
Конспект занятия по ФЭМП в младшей группе «Длинный — короткий, длиннее — короче»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад «Солнышко» с. Мирное»
Симферопольского района Республики Крым
Конспект
непосредственно образовательной деятельности
по реализации образовательной области
«Формирование элементарных математических представлений»
во второй младшей группе
Симферополь, с. Мирное, 2018
Оборудование: 2 полоски желтого цвета (одна полоска длиннее другой на 10 см, машинка и река.
«Мостик через речку»
Ход занятия
Воспитатель неподалеку ставит машину, рассказывая историю, что эта машина поехала в другой город за новыми игрушками для детей.Но вот машина подъехала к реке: ей надо переехать на другую сторону, а моста нет. Что делать?
Дети: Надо построить мост.
Воспитатель приносит мост (дает детям одну полоску, которая короче). Дети примеряют полоску к реке, но она оказывается короче, чем надо, и не достает до другого берега. И спрашивает детей, что же будет с машиной если она поедет поэтому мосту?
Дети: Машина упадет в речку. Нам нужен другой мостик.
Воспитатель приносит другой мостик, который длиннее чем первый, и оба мостика кладет на стол перед детьми и предлагает выбрать подходящий мостик.
Дети: При такой ситуации дети обратят внимание на то, что один мостик длиннее и возьмут его, и положат через речку и тогда машина сможет переехать на другой берег.
Воспитатель поблагодарив детей, за то что они помогли машине переехать через речку.Затем предлагает им поиграть и проводит физкультминутку: «Речка»
К речке быстро мы спустились,
Наклонились и умылись.
Раз, два, три, четыре,
Вот как славно освежились.
А теперь поплыли дружно.
Делать так руками нужно:
Вместе – раз, это – брасс.
Одной, другой – это кроль.
Все, как один, плывем, как дельфин.
Вышли на берег крутой
И отправились домой. (Выполняем все движения по тексту.)
Дети садятся полукругом на стульчики перед столом, и воспитатель показывает детям две полоски и спрашивает какого цвета полоски?
Воспитатель: Смотрите, я прикладываю одну полоску к другой. Видите, правый конец этой полоски выступает, значит, она длиннее вот этой, а эта полоска короче этой. (В ходе объяснения воспитатель говорит и проводит вдоль той и другой полоски слева на право.) Оля, покажи, какая полоска длиннее. Проведи по ней пальчиком! Эта полоска длиннее или короче? Эта полоска длиннее. Повтори, пожалуйста.
Оля: Эта полоска длиннее.
Воспитатель: Коля, покажи, какая полоска короче? Эта полоска короче или длиннее? Эта полоска короче.
Коля: Эта полоска короче.
Воспитатель: Почему машина не смогла переехать мостик по этой дорожке. Потому что она короче, чем другая. Давайте,все вместе скажем: Эта полоска короче, чем другая.
Дети: Эта полоска короче, чем другая.
Игры на длину: «Чья дорожка длиннее», «Разложим карандаши в коробки», «Что длиннее?».
Игры на ширину: «Перепрыгнем через ледяную дорожку», «Построим мост», «Выложи дорожку для машин и пешеходов».
Игры на высоту: «Достань куклам конфетки», «Построим башенки», «Что выше», «Вверх по ступенькам».
Конспект занятия по ФЭМП в младшей группе «Игрушки для ёлочки» Фото отчёт ООД по ФЭМП в младшей группе «Игрушки для ёлочки» Составила воспитатель младшей группы: Ленькина О. С. Цель: формирование умения.
Конспект занятия по ФЭМП в младшей группе «Геометрические фигуры» Конспект занятия по ФЭМП в младшей группе «Геометрические фигуры» Цель: Совершенствовать умение различать и называть геометрические фигуры:.
Конспект занятия по ФЭМП «В гости к бабушке» во второй младшей группе Образовательные области :«Познавательное развитие» (формирование элементарных математических представлений, «Социально-коммуникативное.
Конспект занятия по ФЭМП во второй младшей группе «Круг» Цели: дать детям представления о круге, показать, что круги могут быть разных размеров; учить обследовать фигуру осязательно- двигательным.
План-конспект занятия по ФЭМП во второй младшей группе Ежова Марьяна Евгеньевна, воспитатель ОЧУ МГ ИЦ «Сколково». План-конспект занятия по ФЭМП во второй младшей группе + фотографии с занятия.
Эссе 45 — это длинный и короткий педагогический путь Быть может, кто-то скажет: «Вот чудачка!» А я вот молодею с ребятнёй. Детсадовская жизнь, как в море качка, Со штормом, штилем, с криком,.
Конспект занятия по ФЭМП «Прогулка в зоопарк» во второй младшей группе Занятие по ФЭМП Тема: «Прогулка в зоопарк» во 2 младшей группе. Цель занятия: учить сравнивать два предмета по длиннее и обозначать результат.