Что нужно читать для итогового сочинения
Список литературы для итогового сочинения 2021-2022
Большая подборка литературы для аргументации в итоговом сочинении.
Человек путешествующий: дорога в жизни человека
1. А.Н. Радищев, «Путешествие из Петербурга в Москву». Автор в поездке узнал много нового о положении крестьян в России.
2. Д.И. Фонвизин, «Недоросль». Стародум уехал в Сибирь и нашел честный способ заработать капитал, а также развил хорошие качества.
3. А.С. Грибоедов, «Горе от ума». Странствия за границей развили ум Чацкого и расширили его кругозор.
4. А.С. Пушкин, «Бахчисарайский фонтан». Автор восхищается красотой Крыма и описывает легенду фонтана слез.
5. А.С. Пушкин, «Евгений Онегин». Главный герой поехал в большое турне по России, побывал во многих городах и обрел знание себя, ведь после возвращения сразу же понял, что Татьяна — его судьба.
6. А.С. Пушкин, «Капитанская дочка». Гринев уехал из родительского дома в Белогорскую крепость и только там возмужал, повзрослел и нашел свою судьбу.
7. А.С. Пушкин, «Дубровский». Владимир смог получить образование и знание манер только в столице, этот отъезд из родного дома сделал его человеком просвещенным и развитым.
8. А.С. Пушкин, «Цыганы». Автор романтизирует кочевой образ жизни и вдохновенно его описывает, чтобы показать: в путешествиях личность обретает свободу.
9. М.Ю. Лермонтов, «Герой нашего времени». Григорий Печорин разочаровался в жизни и спасался от тоски только одним способом — путешествием, которое дарило новые эмоции и развлекало его.
10. И.С. Тургенев, «Ася». Зарубежное путешествие подарило герою шанс найти любовь, но он его потерял из-за нерешительности.
11. И.С. Тургенев, «Отцы и дети». В путешествии по губернии Базаров и Кирсанов находят свою судьбу. Встреча с Одинцовой меняет их жизнь навсегда.
12. Н.А. Некрасов, «Кому на Руси жить хорошо». Герои ищут правду в дороге, ведь только так можно узнать настоящую Россию и постичь национальный характер ее жителей.
13. М. Горький, «Макар Чудра». Сам Макар убеждает читателя, что независимость и счастье можно получить только в странствиях и при изучении мира вокруг. Иную жизнь он считает рабством.
14. М. Горький, «Старуха Изергиль». Рассказчик в путешествии знает новых людей и их истории, то есть расширяет свой кругозор.
15. М. Горький, «На дне». Лука обрел мудрость и понимание людей в странствиях.
16. И.А. Бунин, «Кукушка». Жизнь в постоянных скитаниях нельзя назвать счастливой, ведь человек лишен возможности наладить быт и встретить старость в покое.
17. А.С. Пушкин, «Руслан и Людмила». Дорога к цели знакомит Руслана с магом, ведьмой, братом Черномора и дарит новые возможности для спасения Людмилы.
18. Л.Н. Толстой, «Война и мир». Болконский выехал из имения по делам и встретил старый дуб, олицетворяющий его душевное состояние. Именно в этой поездке он встретил Наташу, а на обратном пути вновь увидел дуб, но уже цветущий. Дорога расшевелила его, встряхнула и дала новые возможности. Аналогично и у Ростова: он нашел свою любовь далеко от дома, в ходе странствий.
19. Л.Н. Толстой, «Анна Каренина». После скандала Анна уехала в путешествие и нашла там душевный покой и новые силы для возвращения к нормальной жизни. Там она расширила эрудицию и стала гораздо умнее, что не мог не отметить Левин в разговоре с ней (уже на родине).
20. Л.Н. Толстой, «Кавказский пленнник». Жилин уехал из части и оказался в плену, ведь в дороге офицеров поджидала засада. Так что дорога не всегда ведет человека в правильном направлении. Зато этот путь закалил характер героя и многому его научил.
21. А.П. Чехов, «Невеста». Надя покинула родной город и уехала в неизвестность, чтобы раскрыть свой потенциал и добиться исполнения мечты. И ей это удалось.
22. А.П. Чехов, «Вишневый сад». Раневская бежит от себя и своих проблем за границу, но находит там счастья и покоя. Путешествие лишь усугубляет ее безнадежное материальное положение.
23. Б.Л. Пастернак, «Доктор Живаго». Бесконечные переезды, побег из города в город лишь измотали главного героя. Юрию очень тяжело приспособиться к нестабильной реальности и найти в скитаниях хоть что-то хорошее. Он очень быстро постарел и опустился из-за моральной усталости.
24. А.П. Чехов, «Попрыгунья». В жизни Ольги увеселительные поездки и развлечения сыграли отрицательную роль: в погоне за новыми ощущениями она потеряла семейное счастье и единственного любящего ее человека.
25. А.П. Чехов, «Степь». Тема дороги прослеживается на протяжении всей повести. Егор начинает свою большую дорогу в жизни с маленькой, но насыщенной поездки в город.
26. Н.С. Лесков, «Левша». Главный герой узнал за рубежом секрет чистки ружей и попытался применить его на Родине.
Цивилизация и технологии — спасение, вызов или трагедия?
Книга (музыка, спектакль, фильм) — про меня
1. Л.Н. Толстой, «Война и мир». Николай воодушевился и вышел из состояния отчаяния, послушав прекрасное пение Наташи.
2. А.И. Куприн, «Тапер». Блестящая игра пианиста поразила слушателей, а музыка Листа заставила их заглянуть в глубины своей души.
3. А.П. Чехов, «Чайка». Спектакль, даже в домашней обстановке, создает уникальный эффект сопричастности к действию и погружает зрителей в атмосферу, заданную автором.
4. В.К. Железников, «Чучело». Дедушка Лены был так погружен в живопись, что не заметил проблем внучки и не помог ей в нужный момент.
5. А.С. Пушкин, «Евгений Онегин». Татьяна много читала, и это помогло ей стать разносторонней и самобытной людностью, не выезжая из деревни.
6. А.И. Куприн, «Гранатовый браслет». Музыка помогла Вере выйти из напряженного эмоционального состояния и понять Желткова.
7. А.И. Куприн, «Яма». Музыка открыла душу Жени и заставила ее задуматься о своей жизни и правомерности той мести, которую она адресовала мужчинам, приходящим в притон.
8. М.А. Шолохов, «Поднятая целина». Появление избы-читальни в Гремячем Логе ознаменовало новый виток развития казаков: люди начали расширять кругозор и интересоваться событиями из внешнего мира, что мотивировало их получать образования и рабочие специальности.
9. И.А. Гончаров, «Обломов». Литература помогает Андрею Штольцу и Ольге Ильинской в работе над собой: они заряжаются энергией и знаниями, чтобы ставить новые цели.
10. А. Грин, «Алые паруса». История Эгля помогла Ассоль найти утешение в мечтах и развить свой внутренний мир, который в итоге и привлек к ней воплощение ее грезы.
11. Оскар Уайльд, «Портрет Дориана Грея». Главный герой влюбился в талант актрисы, и для него роли в ее исполнении преображали любую пьесу. Театр обладает своей собственной магией, которая делает литературу живой.
12. А.С. Грибоедов, «Горе от ума». Чрезмерное увлечение литературой сделало Софью очень наивной и близорукой в реальной жизни. В поисках идеала со страниц французских романов она попадает в паутину карьериста Молчалина.
13. Н.А. Некрасов, «Кому на Руси жить хорошо». Герои черпают силы тянуть лямку крестьянской жизни в задорных или печальных песнях. Все действие сопровождает музыка.
14. И.А. Тургенев, «Певцы». Рассказчик описывает редкий талант Яшки-Турка и отмечает, что его песня может возвысить души слушателей.
15. А.Н. Толстой, «Князь Серебряный». С давних пор на Руси в спектаклях поднимались злободневные темы. Только в шутовском облачении Морозов смог во всеуслышание обвинить царя в терроре и заставить слушателей задуматься о том, в каком положении оказалась Россия.
16. Н.С. Лесков, «Тупейный художник». Настоящий талант в театре не ценился у наших предков, и актрис часто использовали по другому назначению. Любовь Онисимовна, талантливая актриса, тоже едва не стала «одалиской» графа.
17. И.С. Тургенев, «Отцы и дети». Литература развивает чуткость людей и помогает им налаживать отношения в семье: Николай Петрович смог понять и поддержать сына, ведь читал классику и впитал традиции русского гуманизма.
18. Ф.М. Достоевский, «Бедные люди». Увлечение чтением утешает Варю в трудные минуты и помогает ей облагородить свой внутренний мир. Она пишет гораздо грамотнее и красивее, чем Макар, который вдвое старше ее, однако почти ничего не читает, кроме низкопробных книг.
19. Ф.М. Достоевский, «Преступление и наказание». Библия помогает Раскольнику понять себя и отринуть человеконенавистническую теорию навсегда.
20. И.А. Бунин, «Легкое дыхание». Книги могут негативно влиять на неокрепший ум: Оля Мещерская прочитала отцовскую книгу о качествах настоящей женщины и слишком рано начала следовать описанному примеру, в результате чего стала жертвой насилия.
21. И.А. Бунин, «Чистый понедельник». Героиня много читала и смогла вовремя определить свое духовное призвание. Найти счастье и свой путь в жизни нам помогает литература, расширяющая границы нашего опыта.
22. М. Горький, «На дне». Литература позволяет Насте забыться и помечтать об истинных чувствах. В ее положении это единственное утешение.
23. А.Т. Твардовский, «Василий Теркин». Музыка на войне поддерживает героев и дает им силы биться за родную землю.
24. А.П. Чехов, «Ионыч». Талант — это большая редкость, он дается не всем. А Катерина и представители ее семьи увлекаются музыкой и литературой, но в их исполнении это не искусство, а дилетантизм и позерство.
25. К.Г. Паустовский, «Корзина с еловыми шишками». Музыка дарит героине положительные эмоции и помогает ей забыть обо всех печалях и погрузиться в прекрасное.
Кому на Руси жить хорошо? — вопрос гражданина
Итоговое сочинение 2021: как подготовиться
Подготовиться за месяц, поговорить от лица предметов в комнате и получить за это дополнительные баллы в вузе
Направления
Требования к сочинению
Критерии оценивания, или как получить незачёт
Советы по подготовке
Краткие ответы на главные вопросы
Итоговое сочинение, которое обычно проходит в декабре, в 2021 году состоится 15 апреля. О чём писать в итоговом сочинении, где искать аргументы, как подготовиться за месяц и каких типичных ошибок нужно избегать, рассказывает преподаватель онлайн-школы «Фоксфорд» по литературе Юлия Дэль.
Направления
Не путайте направления и темы сочинения. Сами темы вы узнаете только на экзамене. Например, в прошлом году были темы «В чём заключается рыцарское отношение к женщине» по направлению «Он и она» и «Согласны ли Вы с тем, что безвыходных ситуаций не существует» по направлению «Надежда и отчаяние». Тем будет пять по числу направлений.
Забвению не подлежит
Здесь необходимо поразмышлять о значимых исторических событиях, деятелях, общественных явлениях, достижениях науки, культуры, которые повлияли на развитие общества и цивилизации в целом.
Я и другие
В этой теме подумайте о взаимоотношениях личности и общества. Эта тема позволит максимально выразить свою позицию, своё мнение. В основу сочинения можно положить рассуждения о причинах возникновения конфликтов и способах их избежать. В качестве аргументов используйте и произведения, и примеры из собственного опыта.
Время перемен
Ваша задача — подумать и написать о меняющемся мире, вспомнить, как было раньше, а как сейчас, сравнить прошлое и настоящее. Напишите о своём отношении к современности, оцените происходящее в историческом контексте. Можно поразмышлять о том, как формируется мировоззрение. Для примеров в этом направлении хорошо подойдут мемуары, публицистика.
Разговор с собой
В этом направлении затрагивайте важные для всех вопросы: что значит быть собой, любить и принимать себя, в чём смысл жизни, зачем понимать свои и чужие поступки. Здесь же можно затронуть тему, почему важно сохранять внутреннюю цельность, быть стойким и не хандрить, и, наоборот, чем опасно слишком легкомысленное отношение к жизни.
Между прошлым и будущим: портрет моего поколения
Вы должны охватить такие темы, как запросы современного человека, его культурные ценности. Опишите, что важно для нынешнего поколения, для вас лично. Подумайте, какие черты, на ваш взгляд, присутствуют у человечества XXI века.
Требования к сочинению
Сочинение должно соответствовать двум основным требованиям:
Рекомендуемый объём — 350 слов, максимальный не оговаривается, но чем больше вы напишете, тем лучше. Если в сочинении будет 250 слов или меньше, его просто не будут проверять.
Сочинение должно быть написано самостоятельно, без подсказок, списывания или использования заученных фрагментов чужого текста. Важно излагать собственные мысли. Цитирование допускается в небольших количествах.
Критерии оценивания, или как получить незачёт
Чтобы получить зачёт за всё сочинение, необходимо получить зачёт по трём критериям: «Соответствие теме» и «Аргументация. Привлечение литературного материала» — в обязательном порядке, а также по одному из других критериев.
Соответствие теме
Здесь проверяют содержание сочинения. Главное — отвечать на вопрос, поставленный в теме, размышлять над проблемой, обозначенной во вступлении.
Незачёт ставится, если сочинение не соответствует теме, нет ответа на поставленный вопрос, нет ясной цели высказывания.
Типичные ошибки
Аргументация. Привлечение литературного материала
Этот критерий позволяет оценить, умеете ли вы строить рассуждение и доказывать свою позицию. Кроме того, так проверяют ваш литературный багаж. Для аргументации используйте художественные произведения, публицистику, мемуары, научную литературу и даже устное народное творчество, за исключением малых форм. Можно брать как отечественных, так и зарубежных авторов.
Требуется не менее двух аргументов. Они могут быть из одного произведения.
Не старайтесь написать сочинение так, чтобы оно понравилось проверяющему. Высказывайте своё мнение и позицию.
Незачёт ставится, если:
Типичные ошибки
Композиция и логика рассуждения
Здесь оценивается, насколько хорошо вы умеете выстраивать свои мысли.
Незачёт ставится, если:
Типичные ошибки
Качество письменной речи
Этот критерий оценивает, насколько хорошо вы умеете излагать свои мысли письменно.
Незачёт ставится, если:
Типичные ошибки
Грамотность
Незачёт ставится, если на 100 слов допущено более 5 ошибок любого вида — и пунктуационных, и орфографических.
Советы по подготовке
Читайте
Чем больше вы прочитаете самых разных книг, тем больше у вас будет материала для рассуждения и аргументов.
Начните с литературы по школьной программе. Не бойтесь использовать «банальные» произведения и аргументы. Главное — не блеснуть оригинальностью, а правильно аргументировать мысль и не наделать фактических ошибок. Поэтому берите те произведения, в которых точно уверены. Если сомневаетесь — лучше не надо.
Используйте готовые списки произведений по направлениям итогового сочинения. Они уже подготовлены специалистами и выложены в интернет.
Не старайтесь найти универсальное произведение, в котором найдутся аргументы для всех тем. Такого не существует. Конечно, в объёмных произведениях — например, в «Войне и мире» — поднимается больше проблем. Но есть и короткие книги с разными темами и конфликтами: рассказы Чехова, «Котлован» Платонова.
Ведите читательский дневник
Он может быть бумажным или электронным. Прочитайте произведение, а потом запишите в дневник:
Таким образом, вы лучше запомните произведение и получите заготовку для приведения аргументов.
Смотрите фильмы
Если не успеваете всё прочитать, смотрите советские экранизации классических произведений — они наиболее близки к оригиналу. Просмотр фильма дополняйте чтением краткого пересказа сюжета.
Анализируйте чужие сочинения
Найдите в сети примеры сочинений прошлых лет, которые получили хорошие баллы. Разберите, как они написаны. Попробуйте скомпоновать из нескольких сочинений на одну тему ещё один текст. На самом экзамене так делать не надо, но для тренировки этот способ подойдёт.
Можно использовать не только хорошие, но и плохие сочинения, пусть они станут образцом, как не надо делать. Анализируя чужие сочинения, отмечайте удачные предложения и идеи, выписывайте их, неудачные старайтесь исправить.
Составляйте план
Составление плана помогает придерживаться главной мысли и не совершать логических ошибок. Не пишите коротко, потратьте лишние 5–10 минут на обдумывание. Чем больше деталей в плане, тем проще писать сочинение.
Подсказка: чтобы сформулировать тезис, используйте ключевые слова в названии темы.
Каковы причины возникновения конфликтов между людьми?
Часто между людьми по тем или иным причинам возникают конфликты.
Какова роль любви в жизни человека?
В жизни человека любовь играет главную/важную роль.
В жизни человека любовь не играет никакой роли.
Пишите сочинения для тренировки
Если не можете придумать, о чём написать, оглянитесь и посмотрите на предметы, которые вас окружают. Выберите один, напишите историю от лица предмета. Этот способ помогает снять напряжение и писательский блок.
Дальше переходите к более серьёзной подготовке. Выберите 5–10 тем из списка итогового сочинения 2020 года и к каждой напишите тезисы. Затем составьте план аргументов, как описано выше. Это нужно для того, чтобы не потерять мысль и не сделать логическую ошибку.
Если не получается логично и связно выразить свои мысли письменно — попробуйте наговорить ваши мысли на диктофон, а потом послушайте, запишите и отредактируйте то, что получилось.
Пишите так часто, как получается. Вы сформируете навык, перестанете бояться чистого листа, научитесь быстро формулировать тезисы и подбирать аргументы.
Отдавайте готовые сочинения на проверку
Не пишите в стол. Если сочинение никто не увидит, то и с ошибками не поможет. А они наверняка будут, как минимум в первых работах. Если вы готовитесь без преподавателя, обменивайтесь сочинениями с одноклассниками или просите почитать родителей. Здесь нужно быть уверенным, что проверяющий увидит ошибки, а не похвалит за них. Можно читать своё творение вслух, это помогает со стороны увидеть проблемные места в тексте.
Как сочинение поможет поступить в вуз
Не все вузы просят предоставить сочинение на проверку, уточняйте этот момент в приёмной комиссии.
Оценивается сочинение примерно по тем же критериям. Некоторые вузы формируют дополнительные критерии высокобалльного сочинения, например опора на более чем одно произведение, подбор нетривиального литературного материала и нестандартные композиционные решения. Обычно критерии приведены на сайте вуза.
Количество дополнительных баллов, которые можно получить за сочинение, также различается от вуза к вузу.
Что нужно читать для итогового сочинения
🟥Универсальный список литературы для подготовки к итоговому сочинению 2021-2022. Направление «Кому на Руси жить хорошо? – вопрос гражданина»
Н.А. Некрасов «Железная дорога», «Кому на Руси жить хорошо»М.Е. Салтыков-Щедрин «История одного города», «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил», «Дикий помещик», «Господа Головлевы»М.Ю. Лермонтов «Песнь о купце Калашникове. »Н.С. Лесков «Левша»Н.Г. Чернышевский «Что делать?»А.Н. Радищев «Путешествие из Петербурга в Москву»А.С. Грибоедов «Горе от ума»А.С. Пушкин «Евгений Онегин»Л.Н. Толстой «Война и мир», «После бала»Н.В. Гоголь «Ревизор», «Мертвые души», «ШинельА.Н. Островский «Свои люди-сочтемся», «Бедность не порок»И.С. Тургенев «Отцы и дети»Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание», «Бесы», «Бедные люди», «Мальчик у Христа на ёлке», «Братья Карамазовы» др.В.Г. Короленко «В дурном обществе»М. Горький «На дне», «Детство», «Бывшие люди»Н. Носов серия «Незнайка на Луне», «Незнайка в Цветочном городе» и др.И.А. Гончаров «Обломов»А.П. Чехов «Хамелеон», «Толстый и тонкий», «Злоумышленник», «Смерть чиновника», «Тоска», «Человек в футляре»И.А. Бунин «Господин из Сан-Франциско»М.А. Булгаков «Собачье сердце»А.Н. Толстой «Петр Первый»Е.И. Замятин «Мы»Ч.Т. Айтматов «И дольше века длится день»А.П. Платонов «Котлован»Т. Мор «Утопия»Платон «Государство»
🟥Универсальный список литературы для подготовки к итоговому сочинению 2021-2022. Направление «Преступление и Наказание – вечная тема»
Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание», «Братья Карамазовы», «Бесы», «Записки из мертвого дома» Н.М. Карамзин «Бедная Лиза» А.С. Пушкин «Капитанская дочка», «Выстрел», «Борис Годунов», «Моцарт и Сальери», «Евгений Онегин» М.Ю. Лермонтов «Маскарад», «Герой нашего времени» Н.В. Гоголь «Ревизор», «Мертвые души» А.Н. Островский «Свои люди-сочтемся» Л.Н. Толстой «Война и мир», «Крейцерова соната», «Воскресение» Н.А. Некрасов «Кому на Руси жить хорошо» Н.С. Лесков «Леди Макбет Мценского уезда», «Очарованный странник» М.Е. Салтыков-Щедрин «Господа Головлевы» М.А. Булгаков «Мастер и Маргарита» А.П. Чехов «На охоте», «Злоумышленник», «В аптеке» М. Горький «На дне», «Старуха Изергиль», «Мать» Ч.Т. Айтматов «Плаха» В.П. Астафьев «Царь-рыба» Б.Л. Васильев «Не стреляйте белых лебедей» Л.Н. Андреев «Рассказ о семи повешенных» И. Ильф и Е. Петров «Двенадцать стульев», «Золотой теленок» В.Д. Дудинцев «Белые одежды» В. Гюго «Отверженные» Т. Драйзер «Американская трагедия» О. Уайльд «Портрет Дориана Грея» У. Шекспир «Гамлет», «Отелло» А. Дюма «Граф Монте-Кристо» А. Кристи «Убийство в Восточном экспрессе» Ф. Фицджеральд «Великий Гэтсби» У. Голдинг «Повелитель мух»
Слив тем на итоговое сочинение заранее, за несколько суток до экзамена для 1 декабря 2021г.
Писать в сообщения группы.
🟥Универсальный список литературы к направлению «Цивилизация и технологии – спасение, вызов или трагедия?»
М.А. Булгаков «Роковые яйца», «Собачье сердце» Н. Носов «Незнайка в Солнечном городе» В.П. Астафьев «Царь-рыба» Е.И. Замятин «Мы» И.А. Ефремов «Туманность Андромеды», «Лезвие бритвы» Т.Н. Толстая «Кысь» Ч.Т. Айтматов «И дольше века длится день» В.О. Пелевин «Generation “П”» А. и Б. Стругацкие «Трудно быть богом», «Пикник на обочине», «Полдень, XXII век» А. Азимов «Позитронный человек», цикл «Основание» Лю Цысинь трилогия «В память о прошлом Земли» Г. Каспаров «Человек и компьютер» А.Р. Беляев «Человек-амфибия», «Голова профессора Доуэля» О. Хаксли «О дивный новый мир» Р. Брэдбери «451 по Фаренгейту», «Марсианские хроники», «Лето, прощай», «И грянул гром», «Все лето в один день» и др. К. Воннегут «Колыбель для кошки» С. Лем «Солярис» Дж. Оруэлл «1984» К. Исигуро «Не отпускай меня» Э. Вейер «Марсианин» Д. Киз «Цветы для Элджернона» В. Рот «Дивергент» Ф. Дик «Мечтают ли андроиды об электроовцах», «Убик» Ю. Харари «21 урок для XXI века» Т. Чан «История твоей жизни» Дж. Дэшнер «Бегущий в лабиринте» О.С. Кард «Игра Эндера» С. Коллинз «Голодные игры» Д. Митчелл «Облачный атлас» Ж. Верн «20000 лье под водой» Г. Уэллс «Машина времени» М. Шелли «Франкенштейн, или Современный Прометей» Р. Стивенсон «Странная история доктора Джекила и мистера Хайда»
Слив тем на итоговое сочинение заранее, за несколько суток до экзамена для 1 декабря 2021г.
Писать в сообщения группы.
🟥Универсальный список литературы к направлению «Человек путешествующий: дорога в жизни человека» Русская литература А.Н. Радищев «Путешествие из Петербурга в Москву» А.С. Грибоедов «Горе от ума» А.С. Пушкин «Станционный смотритель», «Капитанская дочка», «Метель» М.Ю. Лермонтов «Герой нашего времени», «Мцыри» Н.В. Гоголь «Мертвые души», «Ревизор» Н.А. Некрасов «Кому на Руси жить хорошо», «Железная дорога» А.П. Чехов «Остров Сахалин» Л.Н. Толстой «Война и мир», «Анна Каренина» Б.Л. Пастернак «Доктор Живаго» Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание» М. Горький «Фома Гордеев», «На дне», трилогия «Детство. В людях. Мои университеты», «Старуха Изергиль» И.А. Гончаров «Обломов», «Паллада» И.С. Тургенев «Записки охотника» Н.С. Лесков «Левша», «Очарованный странник» И.А. Бунин «Господин из Сан-Франциско», «Солнечный удар» Н.М. Карамзин «Письма русского путешественника» М.А. Шолохов «Тихий дон», «Судьба человека» М.А. Булгаков «Мастер и Маргарита» А.Т. Твардовский «Василий Тёркин» В.Г. Короленко «Слепой музыкант» Ч.Т. Айтматов «Плаха», «И дольше века длится день» В.А. Обручев «Земля Санникова» В.К. Арсеньев «Дерсу Узала» И. Ильф и Е. Петров «Двенадцать стульев», «Одноэтажная Америка» Д.С. Лихачев «Путями добра», «Письма о добром и прекрасном»: «Путешествуйте» (письмо 29) М.М. Пришвин «Путешествие» А.П. Платонов «Жена машиниста» В.А. Каверин «Два капитана» К. Булычёв цикл «Приключения Алисы» А. Грин «Алые паруса» Н.Н. Миклухо-Маклай «Путешествия» Зарубежная литература: Гомер «Одиссея», «Илиада» А. Данте «Божественная комедия» Ф. Рабле «Гаргантюа и Пантагрюэль» Д. Дефо «Робинзон Крузо» Дж. Керуак «В дороге» О. Генри «Дороги, которые мы выбираем» Дж. Толкин трилогия «Властелин колец» А. де Сент-Экзюпери «Маленький принц» К. Льюис серия книг «Хроники Нарнии» Л. Кэролл «Алиса в стране чудес» Ж. Верн «Вокруг света за 80 дней», «Дети капитана Гранта», «Путешествие к центру земли» Ф. Купер «Следопыт», «На суше и на море»
Дж. Даррелл (любое произведение, например, «Моя семья и другие животные») Дж. Лондон «Мартин Иден», «Морской волк», «Дорога», «Сердца трёх» и многие другие. Дж. Барри серия «Питер Пэн» Дж. Свифт «Путешествие Гулливера» М. Сервантес «Дон Кихот» У. Теккерей «Ярмарка тщеславия» Ч. Диккенс «Рождественская песнь», «Большие надежды» У. Грум «Форрест Гамп» Д. Митчелл «Облачный атлас» Р. Бах «Чайка по имени Джонатан Ливингстон»
Слив тем на итоговое сочинение заранее, за несколько суток до экзамена для 1 декабря 2021г.
Писать в сообщения группы.
🟥Универсальный список литературы для подготовки к итоговому сочинению 2021-2022. Направление «Книга (музыка, спектакль, фильм) – про меня»
А.С. Пушкин «Об искусстве», «Моцарт и Сальери»
М.И. Цветаева «Об Искусстве» М.Ю. Лермонтов: Творческое наследие и современная театральная культура В.Г. Короленко «Слепой музыкант» Б.Л. Пастернак «Доктор Живаго» М.А. Булгаков «Мастер и Маргарита» А.И. Куприн «Гамбринус» К.Г. Паустовский «Золотая роза» Н.В. Гоголь «Портрет» А.П. Чехов «Скрипка Ротшильда» Л.Н. Толстой «Альберт» М.А. Осоргин «Записки старого книгоеда» Д.А. Гранин «Картина» В.В. Набоков «Дар» М. Горький трилогия «Детство», «В людях», «Мои университеты» Д. Быков «Советская литература» З. Прилепин «Книгочет», «Именины сердца. Разговоры с русской литературой» Е.И. Замятин «Мы» Д. Мережковский «Вечные спутники» У. Эко «О литературе» С. Моэм «Искусство слова: о себе и других» Г. Юзефович «Таинственная карта. Неполный и неокончательный путеводитель по миру книг» П. Вайль, А. Генис «Родная речь: Уроки изящной словесности» С. Лем «Мой взгляд на литературу» П. Зюскинд «Литературная амнезия» Ф. Бегбедер «Конец света: первые итоги» Р. Брэдбери «Дзен в искусстве написания книг»,«451 градус по Фаренгейту» М. Зусак «Книжный вор» О. Уайльд «Портрет Дориана Грея», «Об искусстве «Охранная грамота» и заметки о художественном творчестве» Г. Миллер «Книги в моей жизни» Г. Гессе «Магия книги»
Слив тем на итоговое сочинение заранее, за несколько суток до экзамена для 1 декабря 2021г.
Писать в сообщения группы.