Что означает кадетский класс в школе

Престижный кадетский класс в общеобразовательной школе

Современный кадетский класс в новом десятилетии формируется во многих школах. Педагоги образовательных учреждений отмечают преимущества данной инновации. Новый формат помогает решить ряд проблем в обучении школьников.

Кадетский класс в школе

Такой класс заметно выделяется на общем фоне благодаря внешним атрибутам. Ученики посещают школу исключительно в кадетской форме. В начале учебного дня учитель проверяет готовность школьников к предстоящему дню. После его завершения, кадеты не спешат покинуть образовательное заведение и вернуться домой. Обучение проходит в формате полного дня.

После уроков ученики отправляются выполнять домашнюю работу. После они приступают к строевой и спортивной подготовке. Укрепить физическое здоровье помогают эстафеты и соревнования. Необычный распорядок дня требует отдельного пространства. В школе под нужды кадетов выделяют обособленное крыло.

Обучение кадетов в общеобразовательной школе

Класс для кадетов позволяет не только получить необходимые образовательные навыки, но и воспитать патриотизм в учениках. Они учатся быть достойным гражданином своей страны. Учитель воспитывает в школьниках культурную личность, готовую служить родной стране. При этом не обязательно выбирать карьеру на военном поприще. Отдать долг родине можно в гражданской сфере. Выбор остается за учеником.

Уроки в таком классе проходят по обычной школьной программе. Учителя обучают кадетов так же, как и остальных учеников. Главным отличием является воспитатель, который занимается со школьниками после окончания учебного процесса. На этой должности работает офицер – наставник. Подобный формат обучения подходит даже для девочек. Он рекомендован детям:

Если родители не могут повлиять на поведение ребенка самостоятельно, подобный формат обучения окажет им содействие. Со школьником будут заниматься психолог и социальный педагог. Решение о направлении в такой класс принимают родители. Однако ученика не станут принуждать посещать его насильно. Его можно перевести в другую школу в любой момент. Большинству детей нравится нестандартный формат обучения, хотя он предполагает повышенную нагрузку.

Источник

Что означает кадетский класс в школе

Отличие кадетских классов от обычных классов МОУ-СОШ№1 г.Маркса

Современные социально-экономические преобразования в стране, реформирование Российской армии, возрождение духовно-нравственных ценностей народа требуют воспитания человека новой формации: гражданина и патриота, личности образованной, культурной, мобильной, готовой к творческой самореализации, сотрудничеству, способной адаптироваться к условиям быстро меняющегося мира, обладающей высокими нравственными ценностными ориентациями, готовой осознанно обеспечивать национальную безопасность страны.

Одним из эффективных путей решения этих задач является создание кадетских классов, число которых ежегодно возрастает.

Прием в кадетский класс осуществляется по заявлению родителей (законных представителей) учащихся. В кадетские классы принимаются мальчики и девочки с первого класса.

К отличиям кадетских классов от других классов общеобразовательной школы можно отнести, в первую очередь, атрибуты, свойственные кадетским классам. Это форма, знамя, эмблема, наличие документального кодекса чести, определенный порядок приветствия в начале урока, обращения к учителю, поведения на уроке в целом. К атрибутам можно отнести и клятвенное обещание, которое каждый кадет произносит при поступлении в кадетский класс. Каждый день в кадетском классе назначается дежурный, который дает команды кадетам в начале и конце урока, сообщает об отсутствующих и причинах их отсутствия. В процессе воспитания кадетов применяются специфические формы поощрения (благодарность личная; благодарность перед строем (классом); похвальный отзыв в письме к родителям; награждение ценным подарком; награждение похвальной грамотой и наказания (вызов на Казачий круг, замечание, выговор, снижение балла за поведение, вызов родителей (законных представителей) и предупреждение об исключении кадета из школы, исключение (отчисление) из кадетского класса. В качестве одного из самых суровых наказаний за серьезные проступки применяется запрет на ношение формы.

Особенности педагогической системы кадетских классов проявляются во всех ее компонентах.

Субъекты образовательного процесса.
Кадетов и детей из обычных классов обучают одни и те же учителя, в тех же аудиториях, по одинаковой программе. Учителя не проходили специальную подготовку по работе с кадетскими классами. Особенности этих классов учитываются формально, например, в форме построения и приветствия учителя в начале и конце урока. В некоторых случаях, к проведению занятий с кадетами привлекают офицера-наставника. Достаточно распространенной является ситуация, когда родители отдают детей в кадетский класс, так как не могут справиться с их воспитанием самостоятельно. Причины тому могут быть разные: трудновоспитуемость ребенка, плохое материальное положение семьи, сложная жизненная ситуация и др. В таких классах есть дети из неполных семей, опекаемых, многодетных семей. Поэтому в кадетских классах особенно актуальна помощь социального педагога и психолога.

Особенности организации учебного процесса и взаимодействия взрослых и детей. Взаимодействие педагогов (учителя-предметники, офицер-наставник, классный руководители, социальный педагог, психолог) и кадетов происходит гораздо чаще и в более разнообразных формах (военно-патриотические мероприятия, мероприятия города, района, области), чем в обычных классах, так как кадеты проводят в школе и послеурочное время, в рамках которого осуществляют самоподготовку (выполняют домашние задания, готовятся к воспитательным мероприятиям, заняты разнообразной внеурочной деятельностью). Такая организации учебного процесса во-первых, способствует повышению успеваемости, развитию творческих способностей, расширению кругозора, профессиональной ориентации учащихся и, во-вторых, позволяет эффективнее отслеживать нарушения в поведении, успеваемость, помогать в трудных жизненных ситуациях учащихся.

Анализ воспитательной работы в кадетских и обычных классах показал, что:

· для кадетских классов характерен более насыщенный график учебно-воспитательных мероприятий, включающий классные часы на различную военно-патриотическую тематику.

Итак, в отличие от обычных классов общеобразовательных школ, кадетские классы обладают следующими особенностями образовательного процесса:

· доминирование в организации воспитательного процесса военно-патриотического воспитания;

· введение военной формы для учащихся, имитация военной организации жизнедеятельности в образовательном процессе;

· выделение специального времени на самоподготовку в школе во внеурочное время и в связи с этим удлиненный учебный день;

· усиленное внимание к военно-спортивной подготовке.

Источник

Статья «Кадетские классы. Для чего они нужны или как устроены»

Тема: « Кадетские классы. Для чего они нужны или как устроены »

Исполнитель: Астапкин Владимир Григорьевич

Кадетские классы. Для чего они нужны или как устроены.

В России кадетские корпуса существуют с XVIII века. Последователи данной формы обучения убеждены, что кадетская жизнь с юных лет дисциплинирует и приучает к самостоятельности. Так же кадеты-выпускники могут рассчитывать на дополнительные баллы при поступлении в ведущие высшие учебные заведения страны.

Существует три типа кадетских организаций:

Основной тип — это закрытые учреждения с полным пансионом (5–11-й классы), они курируются силовыми ведомствами. К ним относятся Суворовские военные училища, Нахимовские военно-морские училища и некоторые другие.

Специальный тип — это также закрытые школы 10–11-й классы, которые действуют при ведомственных вузах.

Кадетские классы в школах относятся к третьему, общеобразовательному типу. Дети в них учатся с 5-го по 11-й класс.

А в чём отличие? В кадетских классах, по сравнению с кадетскими корпусами, у детей больше свободы. Близость к дому и соседство с обычными школьниками. С ними занимается один-два офицера в отставке. И адаптация к жизни без родителей для многих проходит болезненно. В кадетских корпусах дети остаются на неделю. В кадетских классах такая ситуация невозможна.

Служение отечеству — понятие широкое

Со дня образования кадетских классов, кадеты заметно отличаются от других учащихся тем, что они более организованны, собраны и лично дисциплинированны. Тем не менее, между кадетами и обычными школьниками нет разногласий. Дети дружат, общаются и не теряют друг друга, даже если раньше учились в одном классе, а теперь — в разных классах.

Родителей, желающих отдать ребенка в кадетский класс, немало. Конкурс большой. Чтобы попасть в кадетский класс, нужно иметь хороший бал по общешкольным предметам. Иметь медицинское заключение о состоянии здоровья и физическом развитии. Сдать нормативы физической подготовки. Достижения школьные, городские, областные, а также знаки ГТО будут плюсом при поступлении.

Честно говоря, учеба в кадетском классе не предполагает автоматически дальнейшую военную службу. «Цель кадетского образования — подготовка ребят к работе как на гражданском, на военном поприще и других силовых структурах.

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Источник

Кадетский корпус или кадетский класс? Семь принципиальных различий

Партнерский материал

Если вы хотите дать ребенку кадетское образование, обязательно возникнет вопрос, куда именно он пойдет учиться. Сейчас есть два основных варианта — кадетский корпус и кадетский класс. Чем они различаются?

Мы решили узнать ответ из первых уст и поговорили с заместителем директора МАОУ «Радумльский лицей-интернат» Анатолием Алексеевичем Фоминым.

Если по прочтении материала у вас останутся вопросы, внизу статьи вы найдете телефон, по которому можно получить ответ от представителей кадетского корпуса.

1. Проживание на территории учреждения

Кадетские классы создаются при обычных школах. Как правило, дети находятся там с утра до вечера, а после 16-18 часов возвращаются домой. В кадетских корпусах и кадетских лицеях-интернатах дети находятся круглосуточно, от 5 до 7 дней в неделю. Это зависит от конкретного учреждения и ведомственной принадлежности.

Специализация Радумльского кадетского корпуса — информационно-коммуникационные технологии и информационная безопасность. Корпус готовит кадет к обучению в вузах юридической и информационной направленности. Здесь можно посмотреть, как проходит день из жизни кадета Радумльского кадетского корпуса.

2. Государственное обеспечение

Как правило, кадетские корпуса находятся на частичном или полном государственном обеспечении. Проживание, питание, дополнительное образование, обмундирование для кадет полностью или частично бесплатны.

Кадетские классы создаются при школах, поэтому у кадет нет никаких привилегий перед другими школьниками. Но бывают и исключения, когда предоставляется кадетская форма и имеются определенные льготы по питанию.

3. Образовательный подход

И кадетские корпуса, и кадетские классы обязаны выполнять федеральный базисный учебный план. Он устанавливает перечень предметов и объём учебного времени. Также оба типа учреждений во второй половине дня проводят занятия по военной, огневой и строевой подготовке.

Однако, у кадетских корпусов больше возможностей, чтобы организовать дополнительное образование во второй половине дня. В кадетских корпусах дети находятся круглосуточно, поэтому они углубленно изучают математику, физику, русский язык. Еще они занимаются робототехникой, программированием, единоборствами и различными виды спорта.

4. Специфическая воспитательная среда

В кадетском корпусе создаётся особая воспитательная среда с чётким регламентом, распорядком и системой взаимоотношений. Полное погружение в такую среду позволяет создавать общие для всех ценности: приоритет учёбы, важность здорового образа жизни, конструктивный патриотизм, товарищество. Обычно в кадетских корпусах полностью или частично запрещены мобильные телефоны — у детей не возникнет зависимость от интернета и социальных сетей. В кадетских классах дети не постоянно пребывают на территории учреждения, они обучаются с другими школьниками, поэтому нет возможности создать специфическую воспитательную среду с полным погружением.

5. Управление воспитательным процессом

Кадетские корпуса имеют больше возможностей для управления воспитательным процессом и воздействия на ребёнка. Например, кадета можно оставить на выходные в корпусе, а можно полностью исключить из учреждения. Таким образом, кадетские корпуса могут отчислять двоечников и хулиганов. Это позволяет создать сообщество умных, мотивированных и порядочных учеников. В кадетских классах возможностей воздействия меньше.

6. Гендерное образование

Обычно кадетские корпуса принимают только мальчиков, а в кадетских классах учатся как мальчики, так и девочки.

7. Сотрудничество с военными академиями

Если ученик поступает в военную академию, за диплом кадетского корпуса добавляют дополнительно до 10 баллов к результатам ЕГЭ. Выпускников кадетского корпуса охотнее принимают в военные академии — они имеют чёткое представление об условиях обучения, а поэтому реже отчисляются по собственному желанию.

Минусы кадетских корпусов

На первый взгляд кажется, что вопрос, кадетский корпус или класс выбрать, очевиден. Преимуществ у кадетских корпусов намного больше! Это действительно так, но всё зависит от конкретного кадетского корпуса и среды, которая там создана. Давайте рассмотрим возможные риски и минусы кадетских корпусов:

1. Ребёнок минимум пять дней в неделю будет жить в корпусе, а не дома. Такая форма обучения подходит далеко не каждому ребёнку, далеко не каждый родитель психологически готов отдать своего ребёнка. Поговорить по телефону ребенок сможет всего несколько раз в неделю.

2. Важно иметь в виду особенности воспитательной среды и закрытость происходящего. В одних кадетских корпусах делается акцент на учёбу, равенство и товарищество, а в других может быть дедовщина, унижение человеческого достоинства, матерящиеся воспитатели и «закос» в сторону армейской системы.

Необходимо понимать, что кадетский корпус – это, в первую очередь, специфически организованная игровая среда. К сожалению, часто в кадетских корпусах создаётся армейская (в негативном значении этого слова) воспитательная среда, ставящая в приоритет совсем не качественное образование и воспитание личности. Увы, бывают и более печальные случаи, когда к директору кадеты обращаются не «товарищ», а «его высокопревосходительство» или «господин».

3. Ресурсы второй половины дня могут быть направлено как на образование и всестороннее развитие личности, так и на чрезмерную «военную муштру».

Что же выбрать: кадетский корпус или кадетский класс?

Размышляя, кадетский корпус или класс выбрать, спросите себя: сможет мой ребёнок пять-семь дней в неделю жить и учиться в кадетском корпусе? Смогу ли я отпустить своего сына в кадетский корпус и целиком доверять руководству и педагогическому коллективу учреждения?

Если ответ «да», то после этого стоит внимательно изучить информацию об учреждении, пообщаться с директором корпуса. Обратите внимание на цели учреждения: качественное кадетское образование или акцент на военное направление. Стоит посмотреть и на статистику поступления: в хорошие кадетские корпуса конкурс бывает выше, чем в суворовские военные училища.

Контакты Радумльского кадетского корпуса

Сайт: http://rkksol.ru
Email: rkksol@mail.ru
Инстаграм: https://www.instagram.com/rkksol/
Телефон директора: 8-925-267-46-23 (Красин Владимир Валерьевич)

Даже кадетам в будущем придется сдавать экзамены, чтобы получать аттестат и поступить в вуз! Если хотите эффективно подготовиться к ЕГЭ и ОГЭ, изучить английский и программирование, обратите внимание на онлайн-курсы MAXIMUM. Все наши преподаватели сами сдали экзамены на высокий балл. Мы помогли сдать ЕГЭ на 80+ 140 тысячам ребят по всей России, поможем и вам!

Источник

Мифы и реальность кадетского образования

Светлана Лаврентьева

23 февраля 2018 • 19:27

В последние годы в стране кадетские корпуса и кадетские классы появляются со скоростью грибов после теплого дождя. Но даже в таком количестве они не могут вместить всех желающих. Чего ждут родители от кадетского образования для своего ребенка и получают ли желаемое?

40 лет назад, думаю, и раньше летом в Москве на Филях около Суворовского училища на всех газонах сидели десятки, если не сотни людей. Со всей страны родители привозили своих сыновей поступать в училище. На территорию родителей не пускали, и они ждали окончания экзаменов и медкомиссий, сидя на траве перед забором училища. Многое с тех пор в нашей стране переменилось, но желание родителей дать своим детям военное образование никуда не делось и, кажется, стало еще более распространенным. О том, зачем и почему сегодняшние мамы и папы отдают своих детей в кадетские корпуса и классы, я поговорила с родителями юных кадетов.

Я уверена в будущем сына

Ольга Ворейко: «Мой сын третий год учится в кадетском корпусе, и я счастлива, что он смог стать кадетом. Во все времена офицерство было элитой общества и, не в последнюю очередь, за счет своего образования. Сын изучает два иностранных языка, специальные предметы, имеющие отношение к военному делу, этикет, бальные танцы. Ему сейчас 15 лет, но я уже уверена в его будущем: после окончания корпуса он, естественно, пойдет дальше по этой линии. Поэтому мне не нужно переживать из-за выбора вуза, профессии, ломать голову, чем ему зарабатывать. В наше время это очень ценно – быть уверенным в будущем. Да, я скучаю по сыну, не имею возможности видеть его каждый день, но я спокойна за него: он под хорошим присмотром, лишен шанса попасть в неприятности или плохую кампанию. Я считаю, что решение отдать сына в кадетский корпус, было одним из самых правильных в моей жизни».

Элитарным образованием это никак не назвать

Сабина Ядрахова: «Когда в школе, в которой учился мой старший сын, решили открыть один кадетский класс, я обрадовалась, потому что это был шанс для младшего сына, он как раз заканчивал 4 класс в другой школе. И он стал учеником кадетского класса. Предварительно изучив тему кадетского образования, я ждала от обучения сына в этом классе высокий уровень образования, определенный уровень соучеников, интересную учебную программу. По факту ничего этого мы не получили. Основные предметы им преподавали те же учителя, что и в других классах, и по той же программе. Специальные предметы: «историю российской армии», «строевые песни», «этикет», «строевую подготовку» и т.д. вел бывший физрук школы, который отучился на курсах и стал классным руководителем кадетского класса. Он не очень разбирался в тех предметах, которые преподавал. Про контингент даже говорить не хочется: было ощущение, что всех двоечников и хулиганов района собрали в этот класс. Поэтому после Нового года сына по его просьбе я перевела в параллельный, самый обычный класс. Думаю, что в школах, в которых такие классы создаются обдуманно, с пониманием, что это, зачем и как образование кадетов должно отличаться от обычного образования, там получается существенно удачнее. Но, если создание кадетского класса в школе – это дань моде или выполнение какого-то плана, спущенного сверху, то получается вот такая профанация, как в нашей школе. По факту это класс-отстойник, от которого рыдает вся школа: и учителя, и дети. Элитарным образованием это никак не назвать».

Мой сын – кадет, и я за него спокойна

Я рада, что так получилось

Армия – это тупость, грязь, грубость, инфантилизм

Сергей Иванченко: «Мой сын – кадет, хотя я был против такого решения, и сейчас против. Но на этом настаивала моя жена, потому что она считает, что в нашей стране армейское будущее – это стабильность, перспективы, уважение и со всех точек зрения хороший выбор для мальчика. Но ей простительно, она судит по армии только по фильмам и пропагандистским телепередачам. Я же отслужил в армии 6 лет, и у меня совсем иное мнение. Армия – это тупость, грязь, грубость, инфантилизм. Да, не удивляйтесь. Когда ты живешь, во всем подчиняясь командиру, когда выполняешь приказы без возможности их оспорить или даже обсудить, способность к самостоятельному принятию решений как-то пропадает. Да, я в своей жизни встречал умных, образованных и интеллигентных офицеров, но они – скорее исключение из правила. Надеюсь, что у сына хватит ума, чтобы правильно оценить свои перспективы и вовремя соскочить».

Ребенок сыт, одет, его учат, за ним следят

Вера Антонова: «У нашей семьи непростые времена. В финансовом плане. И для нас кадетский корпус – это спасение. Ребенок сыт, одет, его учат, за ним следят, его даже лечат, если он болеет. Это больше, чем ему могу дать я. Я очень благодарна государству за то, что оно открывает эти кадетские учреждения, в наше время это серьезное подспорье для многих семей».

Дочь продержалась 4 месяца

Ирина Шверкина: «Решение направить дочь в кадетский класс далось нам тяжело. На этом настаивал муж, который очень боится за дочь, говорит, что в современном мире много опасностей и искушений, которым она не сможет сопротивляться, а военное образование, повышенные требования к дисциплине ставят мозги на место. Я же считала, что для девочки это плохой путь, что языковая школа была бы для нее более подходящей. Но муж настаивал, поэтому мы решили попробовать. В итоге дочь продержалась 4 месяца, после чего слезами и мольбами заставила нас перевести ее в другой класс. Я предполагала, что так будет, и рада, что не ошиблась. Судя по рассказам дочери, специальные предметы были полной профанацией: учитель показывал им презентации, видеоролики, и вот так проходили уроки. Зато каждое утро начиналось с политинформации, когда детям просто в течение получаса зачитывали политические новости из газет. И ради этого их класс приходил в школу на полчаса раньше. Классный руководитель постоянно кричал, мог толкнуть, грубо схватить за плечо. Мальчики доводили учителей на уроках, например, учительница истории в итоге отказалась от их класса. Это был неудачный опыт, даже муж признал, что был неправ, когда настаивал на том, чтобы Аня училась в кадетском классе».

Источник