Что поможет выбрать нужное произведение в книге сборнике
Подумай,что поможет тебе найти нужные произведения в книге-сборнике. а) обложка книги б)иллюстрации в)оглавление г) переплет
И.Бунин «В деревне»
Цитатный план:
Глава I
1)»Декабрь — вот это зима».
2)»Теперь уж близко праздник!»
3)»Мечты о завтрашнем путешествии в деревню.»
4)»Ночью въезжаем в знакомое село.»
5)»Чувство глубокого довольства и покоя наполняет душу.»
Глава II
1)»С весенним чувством открывал я глаза.»
2)»Сад — в серебряном инее.»
3)»Квадраты светлых горных хрусталей.»
4)»Весь день не хочется уходить со двора!»
5)»Праздник проходил в светлых грезах о близкой весне.»
Глава I:Тема-Ожидание весны.
Ключевые слова:«Я маленький»;»Декабрь-это весна»;»Близко праздник»;»Радостный день»;»Завтрашнее путешествие в деревню».
Глава II:Тема-Праздник в деревне.
Ключевые слова:«Радостные чувства»;»Старинный дом»;»Вогул,дикарь»;
«Солнечный день»;»Весна, весна близко!»; «Светлые грёзы».
Глава III:Тема-Снова в город.
Ключевые слова:»Не скучай»;»грусть отъезда»;»Люблю деревню»;» Бедности в деревне много»;»Пора ехать»;»до весны в город»;»Хорошо в полях!»
А) обложка книги б)иллюстрации в)оглавление г) переплет.
В) оглавление книге сборнике.
Напишите анализ стихотворения М?
Напишите анализ стихотворения М.
Цветаевой «Книги в красном переплете».
Оформить обложку книги?
Оформить обложку книги.
Почему не всегда на обложке книги не пишется автор?
Почему не всегда на обложке книги не пишется автор.
Охарактеризуйте размер способ рифмовки стиха книги в красном переплете?
Охарактеризуйте размер способ рифмовки стиха книги в красном переплете.
Определите в какой книге можно найти произведение абрамцевой?
Определите в какой книге можно найти произведение абрамцевой.
Помогите пожалуйста ответить на вопрос из теста?
Помогите пожалуйста ответить на вопрос из теста.
Что поможет выбрать нужную книгу : 1.
В каких книгах можно найти произведения абрамцевой?
В каких книгах можно найти произведения абрамцевой.
Плотник а не топор тешет Дурная голова ногам покоя не дает Воду на сердитых возят.
Своя земля и в гордости мила. Это поговорка означает что твоя родина, твой город тебе всего дороже на свете ведь ты же здесь родился. И хоть ты уйдёшь на край света, новсё равно ни какое место не заменит твои родные края.
Главные герои : Дед Кокованя, Дарёнка, кошка Мурёнка, Серебряное Копытце. Дед Кокованя берёт к себе сироту Дарёнку и вместе с ней кошку Мурёнку, которая увязалась за девочкой. Дарёна помогала Коковане по хозяйству, а он рассказывал ей сказки. Он б..
Да это просто невыносимо, эй главный иди сюда.
Пушкин очень хотел на ней быть, но не смог, потому что был а ссылке. Он поддерживал декабристов. Когда к нему пришел военный он ему сказал, что если бы он не был в ссылке, он бы тоже был с декабристами.
Придворные короля лилипутов очень уважали короля и король поступал тоже самое сними.
Подумай о чем мечтал писатель фантаст Е?
Подумай о чем мечтал писатель фантаст Е.
Велтистов создавая своего робота электроника поможет тебе стихотворение.
Подумай, что можно сказать Феде в ответ на его слова.
№20 В какой из сборников можно было бы поместить это произведение?
(тоже рассказ федина задача) ПОЭТИЧЕСКИЙ СБОРНИК ЮМОРИСТИЧЕСКИЕ РАССКАЗЫ РАССКАЗЫ О ДРУЖБЕ СБОРНИК ПЕСЕН.
Подумай и запиши, зачем тебе нужны знания об экономике?
Подумай и запиши, зачем тебе нужны знания об экономике.
Подготовьте развернутый аннотацию к сборнику.
Нарисуй иллюстрацию к произведению К?
Нарисуй иллюстрацию к произведению К.
Составь сборник произведений С?
Составь сборник произведений С.
Какие произведения В?
Какие произведения В.
Ф. Одоевского тебе знакомы?
В каких сборниках ты их прочитал.
Рассмотри иллюстрации назови произведения?
Рассмотри иллюстрации назови произведения.
Какие произведения В?
Какие произведения В.
Ф. Одоеского тебе знакомы?
В каких сборниках ты их прочитал?
Плотник а не топор тешет Дурная голова ногам покоя не дает Воду на сердитых возят.
Своя земля и в гордости мила. Это поговорка означает что твоя родина, твой город тебе всего дороже на свете ведь ты же здесь родился. И хоть ты уйдёшь на край света, новсё равно ни какое место не заменит твои родные края.
Главные герои : Дед Кокованя, Дарёнка, кошка Мурёнка, Серебряное Копытце. Дед Кокованя берёт к себе сироту Дарёнку и вместе с ней кошку Мурёнку, которая увязалась за девочкой. Дарёна помогала Коковане по хозяйству, а он рассказывал ей сказки. Он б..
Да это просто невыносимо, эй главный иди сюда.
Пушкин очень хотел на ней быть, но не смог, потому что был а ссылке. Он поддерживал декабристов. Когда к нему пришел военный он ему сказал, что если бы он не был в ссылке, он бы тоже был с декабристами.
Придворные короля лилипутов очень уважали короля и король поступал тоже самое сними.
Библиотечный урок «Как правильно выбрать книгу?»
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Библиотечный урок «Как правильно выбрать книгу?»
Цель: Формирование знаний о структуре и основных элементах книги.
Сформировать понятия: обложка (переплет), титульный лист, корешок, страница и др.
Сформировать основу умений использования элементов книги для её характеристики;
Прививать навыки независимого библиотечного пользователя;
Закреплять полученные знания в практической работе;
Воспитывать бережное отношение к книге.
Оборудование: книжная выставка, раздаточный материал (по одной книге на стол).
Формы организации деятельности обучающихся: индивидуальная и групповая
Форма контроля: заполнение контрольной таблицы «Структура книги»
Ребята, попробуйте отгадать загадку:
Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а рассказывает. Ответы детей.
Ребята, а что вы знаете о книге? (ответы детей)
3. Актуализация знаний
Библиотекарь: Посмотрите, пожалуйста, на слайд. Что вы видите? (на слайде представлены 2 картинки: 1- Части тела человека, 2 – Части (строение) дерева). Ответы детей.
— Ребята, посмотрите на следующую картинку. Что вы здесь видите? Как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить? Ответы детей.
Проблемное задание: подумайте и в конце нашего занятия ответьте на вопрос: Почему нужно знать элементы книги и ее структуру?
4. Работа по теме занятия
Библиотекарь вызывает одного ученика к доске, где находится выставка книг, и предлагает выбрать понравившуюся книгу.
— Что же тебе помогло выбрать эту книгу? (ответ ученика)
Действительно, вы по обложке выбрали книгу, ведь именно с обложки она начинается.
Что такое обложка? (ответы детей)
Наглядность (книга). Каждая книга обязательно одета в обложку. Для чего она необходима книге?
(ответы детей) Она защищает книгу от повреждений. Придаёт ей нарядный вид.
Давайте вспомним, о чем, например, и какие книги писал А.С.Пушкин, Г.Х.Андерсен или М.Пришвин?
Библиотекарь: А сейчас поиграем в игру «Угадай книгу». По обложке попробуем определить, про что книги, которые перед вами на выставке?
Дети определяют по обложке содержание книги (названия некоторых книг на выставке заклеены)
Трудно определить только по картинке содержание книги?
Библиотекарь: Поэтому на обложке обязательно пишут необходимую информацию. Напомните какую? (ответы детей)
В старину переплеты были деревянными. Их обволакивали кожей, а сверху украшали золотым тиснением, серебряными застёжками и драгоценными камнями.
Библиотекарь: Но обложка, как одежда у людей, бывает и обманчивой, т.е. красивой, но совершенно неинтересной и книга может быть старенькой, но очень интересной.
Библиотекарь: На очень дорогих или подарочных изданиях ( показать детям книгу в суперобложке ) есть еще одна обложка, которая называется – суперобложка или дополнительная обложка.
Предназначена она для сбережения книги от грязи и повреждений, а также служит её украшением и дополнительной рекламы книги.
Библиотекарь: У каждой большой книги есть корешок, который скрепляет страницы и держит их, чтобы они не рассыпались.
Он – дедушка страничек. Всегда на виду. Если книга стоит на полке, то всякий может его увидеть. Рассмотрите свой корешок, что за информация на нем содержится?
Титульный лист называют лицом книги, ее дверью. Знаете ли вы, что обычно помещают на титульном листе? (Ответы детей). Здесь помещают название книги, фамилию автора, сведения об издательстве, выпустившем книгу, время и место ее выхода в свет. Часто указывается фамилия художника, иллюстрировавшего книгу. Если книга переведена с другого языка, то на титульном листе можно еще увидеть и фамилию переводчика.
Но кроме обложки и титульного листа есть еще очень важные элементы книги. Они тоже помогают в выборе книг. Это аннотация, предисловие, оглавление.
Аннотация – это очень краткое изложение содержания книги (главной ее мысли) с краткой ее характеристикой или оценкой. Из аннотации можно узнать не только о чем эта книга, но и кто ее главные герои, для кого написана книга, иногда есть сведения об авторе и других его произведениях. Располагается аннотация на обратной стороне титульного листа или на самой последней странице.
Найдите аннотации в ваших книгах. Что вы из них можете узнать? Ребята, а кто из вас сможет самостоятельно найти этот элемент в книге? ( Дети находят в своих книгах аннотации и зачитывают)
Итак, ребята, теперь мы уяснили, что, прочитав аннотацию, мы сразу же поймем, о чем написана книга. Это очень удобно, не так ли? Запомните, перед тем, как взять книгу в библиотеке, прочтите аннотацию. Это поможет вам сделать правильный выбор.
Это статья, помещенная перед основным текстом книги. Из нее мы тоже можем узнать об авторе книги, ее содержании, героях. Предисловие обычно больше и подробнее аннотации. Иногда его пишет сам автор. Тогда он рассказывает что-нибудь интересное о том, как он придумывал эту книгу, как ее писал, кто ему помогал. Обычно предисловие бывает коротким, его можно прочитать прямо здесь, у полки. И ты сразу поймёшь, нужно тебе читать эту книгу или нет. Написать предисловие может сам автор или другой писатель, а то и просто хороший друг автора. Библиотекарь показывает книгу с интересным предисловием. Например, в предисловии к книге Джанни Родари «Приключения Чиполлино» описывается история создания этой знаменитой сказочной повести, которую вы наверняка читали. Оказывается, одна из читательниц попросила Д. Родари сочинить что-нибудь веселое для ее больного сына по имени Чиччо.
Давайте полистаем книгу. Что вы в ней еще видите? Как называются картинки в книге? (Ответы детей) Они называются иллюстрациями . Для чего они нужны? (Ответы детей) Книгу с иллюстрациями читать интереснее, потому что легче представить себе то, о чём рассказывает автор.
Юрий Васнецов . Еще один классик советской книжной графики. Юрий Васнецов иллюстрировал произведения русского фольклора, русские народные сказки, стишки, потешки.
Главные герои иллюстраций Рачева – сказочные животные.
Через всю жизнь Евгений Чарушин пронес любовь к животному миру и свое творчество посвятил этой теме. Он создал множество великолепных иллюстрации к лучшим детским книгам о животных – произведениям Виталия Бианки, Михаила Пришвина, стихам Маршака и своим собственным рассказам.
А теперь давайте полистаем книжку. Один листочек, второй, третий…
После предисловия идёт текст. На одном листочке – две странички. Одна с одной стороны листа, другая – с другой. Каждая страница имеет свой порядковый номер. Переворачивая листочек за листочком, вы как бы открываете дверь, за которой скрыты сказочные истории, лесные чудеса, тайны морей и океанов.
После всего текста располагается статья, которая называется послесловием . Она рассказывает кратко о дальнейшей судьбе героев.
Написать предисловие или послесловие может не только сам автор или другой писатель, а может и просто хороший его друг.
— указателя имён, который имеет ссылки на страницы, где упоминается то или иное имя
— предметного указателя, который дает краткое словесное обозначение предмета и указывает нужную страницу
— словаря терминов, объясняющего нам непонятные слова, термины.
— словаря географических названий, имеющего ссылки на страницы, где упоминается то или иное географическое название.
( Показать книгу со справочным аппаратом)
Библиотекарь: Ребята, а как вы выбираете книгу? Кто-то вам в этом помогает? (ответы детей)
На слайде составляется кластер-схема «Как выбрать книгу»
По совету библиотекаря
По рекомендации учителя
По каталогу для детей
По совету родителей
Что посоветовал учебник
Вот и закончилось наше путешествие по книге. Мы познакомились с элементами книги, с их помощью при выборе книг вы сможете ориентироваться в книге, понять содержание книги, нужна ли она вам, будет ли вам интересно ее читать.
Теперь давайте ответим на вопрос, поставленный в начале урока: Почему нужно знать элементы книги и ее структуру?
А теперь давайте, используем на практике знания, полученные в результате нашего путешествия. Задание: заполните самостоятельно таблицу «Структура книги», которая лежит у вас на парте. Работаем в мини-группах (по 2 человека).
Проверим правильность заполнения ваших таблиц: группы, поменяйтесь работами. Внимание на экран (слайд 24-26) (После проверки и подведения итогов библиотекарь предлагает оценить группам проверенную ими работу определённым смайликом).
Ребята, я предлагаю вам дома нарисовать иллюстрации к любимым книгам. Из ваших рисунков мы сделаем выставку в библиотеке.
Как книги влияют на человека? итоговое сочинение ЕГЭ 2021-2022
ПОДЕЛИТЬСЯ
Как книги влияют на человека? 2 примера итогового сочинения 2021-2022 по литературе на данную тему для допуска к ЕГЭ 2022. С аргументами из литературы и литературными произведениями.
Как книги влияют на человека итоговое сочинение ЕГЭ 2021
Положительное влияние книг на человека не подлежит сомнению: чтение развивает воображение, расширяет кругозор и делает нас интересными собеседниками. Однако есть и отрицательные стороны этого увлечения, а именно чрезмерное погружение в иллюзорные миры романов. Обе стороны этой медали мы рассмотрим, опираясь на литературную аргументацию.
Вспомним произведение Ф.М. Достоевского «Бедные люди». Варенька Доброселова была обыкновенной деревенской девушкой без образования и опыта. Но она тянулась к знаниям и брала пример с Петра Покровского — студента, отличающегося любовью к чтению. В отличие от окружения героини, он был умен, вежлив и благороден. Ровняясь на него, Варя начала читать книги Пушкина и Гоголя. И это увлечение оказало благотворное влияние на Варвару. Юная девушка поправляла ошибки своего родственника Макара Девушкина и была намного умнее его. В их переписке видна разница между тем, кто читает, и тем, кто этого не делает. И сравнение говорит в пользу Варвары, которая проявляет больше мудрости и такта. У нее был развит художественный вкус, она больше знала и понимала. Ее внутренний мир преобразился под воздействием высокоинтеллектуальной литературы.
Но есть и опасность в чрезмерном увлечении книгами. Она таится в отрыве от реальности и полном погружении в миражи, созданные авторами. Такое явление отразил А.С. Грибоедов в пьесе «Горе от ума». Софья дала себя обмануть расчётливому карьеристу Молчалину, потому что лгала сама себе, пытаясь втиснуть мир в шаблон французского любовного романа. Она рисовала в воображении образ идеального возлюбленного и наделяла его чертами самого недостойного человека. А Алексей, зная о грезах барышни, умело подделался под ее стереотипы. Благодаря этой уязвимости ему удалось заручиться доверием девушки. Он играл роль безукоризненно, вздыхая и изображая на лице меланхолию на манер героев-любовников. И если бы ни разоблачение в финале, Софья могла бы всю жизнь прожить в розовых очках, не понимая, что ее используют. Так что книги — это, конечно, хорошо, но не стоит заменять свой опыт вымышленным. Важно отделять плоды воображения от действительности.
Таким образом, чтение поможет каждому человеку стать умнее и раскрыть свою индивидуальность. Оно повышает уровень эрудиции и социальный рейтинг личности. Но важно жить своим, а не чужим умом. Существует опасность подмены реального вымышленным. Чтобы этого не случилось, нужно больше думать о прочитанном и тщательно отбирать литературу.
Пример сочинения №2
Книга важна и нужна человеку. Некоторые из них мы помним с детства, с некоторыми знакомимся, став уже взрослыми. Но, как истинные ценители, мы знаем, что книга это лучший друг, ведь она способна на многое. Например, она помогает отвлечься от повседневных забот, расслабиться после тяжёлого дня, подарить хорошее настроение, зарядить бодростью и энергией. Хорошее произведение способно изменить наши взгляды, мнение, перестроить нас, то есть самым непосредственным способом повлиять на нашу жизнь. К тому же любимые романы и рассказы приносят нам пользу: развивают мышление и воображение, обогащают словарный запас, повышают уровень образования, расширяют кругозор, помогают бороться с тревогами и бессоницей.
В общем, книга положительно влияет на жизнь человека. Она способна захватить с первых страниц так, что невозможно оторваться. И таких книг не мало! В литературных произведениях, известных и не очень, тема влияния книги на человека рассматривалась не раз. Вспомним Раскольникова из романа «Преступление и наказание», написанного великим Достоевский Ф. М. Главному герою в тяжёлый жизненный момент помогла Библия. Когда Раскольников совершает тяжкое преступление — убийство, он тяжело переживает содеянное. Соня Мармеладова, стараясь помочь, дарит ему Священную писание, которое положительно на него влияет. Раскольников, благодаря Библии, переосмыслил себя, свое внутреннее «я», смог найти новый жизненный путь.
А Татьяна Ларина из романа «Евгений Онегин»? Девушка просто жила книгами. Встретив Онегина, она видела в нем ожившего героя из так полюбившихся ей любовных романов. Она безумно влюбляется в него, но её чувства не находят отклика у молодого человека. Книги чересчур повлияли на мечтательную и впечатлительную девушку, что привело к безответной любви. А Татьяна ведь замужем была. В этой ситуации мы видим, как чтение изменило жизнь человека, но не в лучшую сторону.
Вспомним другую ситуацию. Жизнь главного героя в романе Ф. М. Достоевского «Бедные люди» книги изменили тоже, но тут уже в лучшую сторону. Макар Девушкин до встречи с Варей читать предпочитал простенькие бульварные произведения. Но всего лишь одна, попавшая в его руки, книга Пушкина кардинально изменила его мировоззрение. Герой пристрастился к чтению классической литературы, что способствовало его образованию и саморазвитию.
К сожалению, книга в современном мире это предмет не совсем популярный. Не все понимают заложенной в ней энергии и на что способны бессмертные произведения.