Что нужно учителю для работы картинки для детей
Интерактивно-дидактическая игра: «Кому что нужно»
Описание презентации по отдельным слайдам:
Интерактивная дидактическая игра «Кому, что нужно для работы?» для младшего дошкольного возраста Составила: воспитатель МБДОУ «Общеразвивающего вида» №155 Антонова Н.В.
Цель: Расширять представления детей о мире профессионального труда. Задачи: Упражнять детей в умении подбирать инструменты и материалы необходимые для труда людей различных профессий. Называть трудовые действия с данными предметами. Уточнить знания детей о профессии врача, учителя, повара, пожарного, парикмахера, швеи, полицейского, моряка, продавца, лётчика, таксиста, художника, музыканта. Способствовать развитию связной речи, внимания, логического мышления. Формировать интерес и уважение к людям различных профессий. Ход: На предложенном слайде ребёнок определяет профессию данного человека. И нажатием на картинки выбирает предметы и материалы, необходимые для труда представителя этой профессии. Если ребёнок выбирает не относящийся к профессии предмет, картинка исчезает. При правильном выборе картинка покачивается.
Вариант №2 «Найди лишний предмет» Ход: На предложенном слайде ребёнок отгадывает профессию изображённого на нём человека. Находит предмет не относящийся к данной профессии. Если предмет выбран верно, он исчезает. Предполагает, человеку какой профессии необходим данный предмет. Называет трудовые действия с этим предметом. (Лишний предмет – брандспойт. Он необходим пожарному, для того чтобы тушить огонь). Затем называет предметы необходимые для труда человека изображённого на слайде, чётко проговаривая трудовые действия с ними. (Это градусник, он нужен врачу для того, чтобы измерить температуру больному).
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
Воспитание детей дошкольного возраста
Курс повышения квалификации
Деятельность классного руководителя по реализации программы воспитания в образовательной организации
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-1326391
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
До конца 2024 года в РФ построят около 1 300 школ
Время чтения: 1 минута
Утверждены сроки заключительного этапа ВОШ
Время чтения: 1 минута
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Учителя Кубани смогут получить миллион рублей на взнос по ипотеке
Время чтения: 1 минута
Создана Ассоциация руководителей школ России и Беларуси
Время чтения: 1 минута
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Дидактические игры по ознакомлению детей дошкольного возраста с профессиями
Татьяна Герасимова
Дидактические игры по ознакомлению детей дошкольного возраста с профессиями
«Определи по предмету профессию»
Дети по очереди достают из мешочка предметы (половник, вата, расческа, свисток, указка, нитки, молоток и т. п.) По предмету они должны назвать профессию, в которой предмет используется
Воспитатель раскладывает четыре картинки с изображением предметов – помощников (например,ножницы, расческа, фен и шприц). Ребенок должен назвать лишний предмет и объяснить свой выбор.
«Кому нужен этот предмет?»
(В центре круга лежат каска, жезл, шприц, молоток, гаечный ключ, половник, расческа, молярная кисть, тетрадь, фен).
Дети под музыку идут по кругу, музыка останавливается – дети берут предметы и говорят:
— Как называется этот предмет?
— Людям какой профессии он нужен?
— Что делает человек данной профессии?
Цель: развивать умение соотносить действие человека с его профессиональной деятельностью; воспитывать уважение к человеку труда.
Воспитатель раздает детям карточки с изображением представителей различных профессий. Затем он демонстрирует предметные картинки с изображением объекта их деятельности задавая вопросы: «Кто строит дома?»; «Кто шьет платья?», «Кто продает продукты?» и т. д. Примеры ответов детей: «Строитель строит дома», «Портной шьет платья», «Продавец продает продукты».
«Угадай по результату профессию»
Воспитатель предлагает детям поочередно брать картинки с изображением предмета (результата чьей либо деятельности). Взяв картинку, дети должны назвать профессию и действие, которые выполняет человек этой профессии (картинки: платье, дом, торт, газета и т. д.).
Цель: Знакомить детей с профессиями своих родных.
Кем работает мама? Папа?
«Кто больше назовет?»
Цель: Закреплять названия профессий.
Присутствующие поочереди называют профессию, не повторяя за другими.
«Названия профессии от А до Я»
Цель: совершенствовать умение детей подбирать слова (названия профессий) на заданный звук.
Цель: подвести детей к пониманию ценностей любого труда людей.
Игра «Кому это нужно?»
Цель: Закреплять представления детей о предметах и их использовании в трудовых процессах.
Воспитатель показывает детям различные предметы, просит назвать их и рассказать, кто их использует и с какой целью. Например: это половник, он нужен повару, чтобы размешивать суп и разливать компот и т. д.
При проведении игры с детьми старшего дошкольного возраста воспитатель подбирает разные картинки с изображением предметов. Например: молоток, пылесос, кофемолка, штурвал, компьютер, микрофон, сантиметр, микроскоп, телескоп, и пр. Дети называют профессию человека, который использует изображенный предмет в своем труде.
Игра «Кому без них не обойтись?»
Цель: Закреплять знания детей о материалах, инструментах и оборудовании, необходимых людям разных профессий.
Воспитатель называет предмет, а дети — профессию человека, которому он необходим. Например: шприц, ножницы, мука, доильный аппарат, полицейский жезл, гвоздь, кассовый аппарат,рулон обоев, касса, карандаш, кисть, поднос.
Цель: учить детей соотносить орудия труда с профессией людей; называть соответствующие профессии, предметы и их назначение.
Игровые правила: назвать профессию в соответствии с предметом труда, объяснить назначение предмета.
Игровые действия: поиск нужных предметов.
Оборудование: на столе у педагога разложены предметы-игрушки для труда людей разных профессий (подбираются картинки и предметы соответствующих профессий).
Ход игры: Ребенок берет какой-либо предмет и называет его. Остальные дети должны назвать, кому нужен этот инструмент, что им можно делать. Ребенок кладет инструмент к картинке с изображением человека соответствующей профессии. Игра продолжается до тех пор, пока не будут названы и разложены все орудия труда. Можно провести игру с использованием только картинок с изображением людей определенных профессий и орудий труда.
Цель: закрепить знания детей о профессиях. Формировать представление о разделении профессий на мужские и женские.
Материал: карточки с изображением людей разных профессий.
Ход: воспитатель поочередно перечисляют действия человека, занятого тем или иным делом. Дети называют профессию, один ребенок выбирает карточку с соответствующим изображением.
«Кому нужны эти предметы»
Весы, товар, касса (для продавца).
Ножницы, ткань, швейная машинка (для портнихи).
Половник, кастрюля, сковорода (для повара).
Шины, автобус, руль (для шофера).
Шприц, пинцет, бинт (для врача).
Кирпичи, цемент, мастерок (для строителя).
Краска, кисть, мольберт (для художника).
Повар водит машину.
Учитель подстригает волосы.
Ветеринар лечит людей.
Полицейский взвешивает продукты.
«Кому что нужно для работы?»
Цель: расширять и уточнять представления детей о предметах необходимых для работы людям разных профессий.
Водителю – автомобиль, запасное колесо, бензин, инструменты…
Музыканту – ноты,муз. инструмент и т. д.
Дидактические игры в развитии речи детей дошкольного возраста Хорошая речь – важное условие развития личности ребёнка. Чем богаче и правильнее у ребенка речь, тем легче высказывать ему свои мысли,.
Дидактические игры для детей старшего дошкольного возраста, по ознакомлению с окружающим миром «Осенние листья» Осень приходит неслышно, но ярко, перекрасила все листья в разные цвета, золотом украсила все парки и скверы, ярко горят гроздья рябины,.
Дидактические игры «Овощи» для детей старшего дошкольного возраста Дидактические игры на тему «Овощи» для детей 5-7 лет. 1. Дидактическая игра «Чья тень?» Цель: формировать умение находить силуэты овощей;.
Картинки на тему «Профессии» для детей
139 штук! Именно в таком количестве мы подготовили картинки «Профессии» для детей. Это красивые, красочные изображения, которые вы можете скачать бесплатно и распечатать на принтере. Размер на формат бумаги А4 или более маленький. Использовать картинки можно как для занятий дома, так и для детского сада. Они вполне подойдут и для школьников начальных классов.
Изображены на них следующие профессии: повар, милиционер, хирург, фармацевт, психолог, укротитель цирка, трубочист, тракторист, спортивный арбитр (судья), стюардесса, стоматолог, рыбак, радиоведущий, официант и официантка, программист, обувщик, носильщик, комбайнер, журналист, дворник, грузчик, бармен, балерина, астроном, проповедник, капитан корабля, сантехник, врач, кузнец, летчик, почтальон, электрик, швея, швейцар, часовщик, фермер, уборщица, слесарь, садовник, пожарный, парикмахер, охотник, мясник, модельер, менеджер, медсестра, лесоруб, космонавт, коневод, клоун, кассир, доярка, воспитатель, водолаз, ветеринар, бухгалтер, актер, автомеханик, рабочий, строитель, спортивный тренер, полицейский, маляр, адвокат, учитель, продавец, музыкант, футболист, бизнесмен, астролог, актриса, художник, директор, водитель, певец, машинист, химик, сварщик, столяр, швея, репортер, фотограф, моряк военный, геолог, пчеловод, доярка, модельер, археолог.
Важно! Прежде чем сохранить картинку на тему профессии к себе на компьютер кликните по ней мышкой. После этого она откроется в полном размере в новой вкладке. Теперь картинку можно сохранять.
Если у нас, вдруг нет нужной вам профессии, напишите об этом в комментариях и мы постараемся сделать соответствующую картинку с нужной профессией.
Дидактические игры «Профессии»
Гульнур Айтакова
Дидактические игры «Профессии»
Дидактические игры по теме: «Профессии».
(Для формирования у детей старшего дошкольного возраста интереса к людям разных профессий)
Цель: продолжать расширять представления детей о разнообразных профессиях, их названиях и роде деятельности. Воспитывать уважение к труду взрослых, желание выбрать профессию и потребность трудиться.
«Кто чем занимается»
Цель. Закрепить названия действий, совершаемых людьми разных профессий.
Ход игры. Дети берут картинку с изображением человека определенной профессии и говорят, чем он занимается. Повар… (варит еду, врач… (лечит людей, учитель… (учит детей, строитель… (строит дома, художник… (рисует картины, пианист (играет на пианино, писатель (пишет книги, портниха (шьет одежду, прачка (стирает одежду, уборщица (моет полы, продавец (продает товар, фотограф (фотографирует людей, воспитательница (воспитывает детей, машинист (ведет поезд, контролер (проверяет билеты) и т. д.
«Кто больше знает профессий»
Цель. Учить детей соотносить действия людей с их профессией, образовывать от существительных соответствующие глаголы (строитель — строит, учитель — учит и т. д.).
Ход игры.
Воспитатель. Я работаю в школе учителем. Это моя профессия. Я учу писать, читать, считать, как себя вести, играю с вами, рисую, читаю вам стихотворения, рассказы,. Это моя профессия — учить вас. А какая профессия у? Она нам готовит обед. Правильно, повар. А какие вы еще знаете профессии? (Ответы.) Каждый взрослый человек обязательно учится какой-либо профессии. Овладев ею, поступает на работу и выполняет определенные действия. Что делает повар? (Дети: Повар варит, печет, жарит, чистит овощи.) Что делает врач? (Осматривает больных, выслушивает, лечит, дает лекарство, делает уколы, операции.) Что делает портной? (Кроит, наметывает, порет, гладит, примеряет, шьет.)
Педагог называет и другие профессии — строителя, учителя, пастуха, сапожника, а дети называют действия.
«Профессии»
Цель. Закрепить названия профессий и действий, которые совершаются ими.
Цель. Развивать логическое мышление, внимание, память; учить подбирать слова в рифму.
Ход игры. Дети подсказывают слова, заканчивают стихотворение.
В сумке плотника найдешь молоток и острый … (нож).
Инструмент любой у места – и рубанок, и … (стамеска).
С огнем бороться мы должны.
Мы смелые работники.
C водою мы напарники.
Мы очень людям всем нужны.
Так кто же мы? – … (пожарники).
Я бы летчиком-пилотом
Непременно стать хотел,
Я тогда на самолете
До Москвы бы … (Долетел).
В небо синее пилот поднимает… (самолет).
Выгнал коз на бугорок развеселый… (пастушок).
Но не с кистью и ведром наш маляр приходит в дом:
Вместо кисти он принес механический… (насос).
Чтоб не мокли люди под дождем
Кровельщик железом покрывает… (дом).
Летят опилки белые,летят из-под пилы:
Это плотник делает рамы и… (полы).
Каждый день газету в дом нам приносит. (почтальон).
На глазах у детворы крышу красят. (маляры).
Кукол я лечу с утра. Я сегодня. (медсестра).
Красить комнаты пора. Пригласили. (маляра).
Циркач умеет гарцевать, зверей и птиц. (дрессировать).
Южных рыбок нам привёз, юнга будущий. (матрос).
«Кому без них не обойтись»
Цель: закреплять знания детей о материалах, инструментах, оборудовании, необходимых людям разных профессий.
Ход игры: педагог показывает детям предмет, а дети называют профессию человека, которому он необходим. Следует учитывать, что одни и те же предметы необходимы людям различных профессий.
«Что сначала, что потом?»
Цель: закреплять знания детей о последовательности трудовых действий.
Ход игры: педагог просит научить куклу пылесосить. Спрашивает, что нужно сделать сначала, что потом (включить в розетку, потом нажать кнопку, пропылесосить, нажать кнопку выключателя, вытащить вилку из розетки). Предложить детям и другие трудовые процессы.
«Что хочет делать Маша?»
Цель: уточнять представления детей о некоторых трудовых действиях; о материалах, инструментах и оборудовании, необходимых для работы.
Ход игры:педагог обращается к детям от имени куклы Маши:
— Маша просит у меня тазик, ведро с водой и мыло.
Подставляет кукле называемые ею предметы.
— Как вы думаете, что она будет делать? (стирать). Правильно. А теперь Маша просит дать ей кастрюлю, молоко, сахар, соль, пшено. Что она собирается делать (кукла хочет варить кашу). Как называется каша? (пшенная).
В игровой форме могут быть рассмотрены и другие трудовые действия, в которых необходимы соответствующие предметы. Малышам показывают эти предметы, для старших детей воспитатель использует картинки с изображением предметов или просто перечисляет эти предметы без показа иллюстраций.
Цель: закреплять представления детей о предметах и их использовании в трудовых процессах. Знакомить с профессиями.
Ход игры: педагог показывает детям различные предметы, просит назвать их и рассказать, когда они используются и с какой целью (это половник, он нужен повару, чтобы размешивать кашу, разливать суп и компот).
«Угадай, что я делаю?»
Цель: расширить представления детей о трудовых действиях. Развивать внимание.
Ход игры: педагог и дети берутся за руки и встают в круг. В центр круга выходит ребенок.Все идут по кругу и произносят:
Поглядим и угадаем.
Ребенок имитирует действия не только движениями, но передавая звуками (чистит пылесосом пол, пилит, едет на машине, стирает, варит еду). Дети угадывают действия.
«Кому, что надо для работы?»
«Назови предмет, которого не хватает»
Цель: учить детей подбирать предметы по аналогии.
Цель: учить детей подбирать как можно больше глаголов к названию профессии.
Врач что делает? Повар что делает? Дворник что делает? Парикмахер что делает?
«Угадай профессию по описанию»
Цель: расширять словарный запас детей, учить подбирать слова определения к разным видам профессий.
«Исправь ошибки в предложениях»
Цель: упражнять детей в употреблении предложений со значением противопоставления.
Врач готовит для ребят вкусный обед. Повар готовит вкусный обед, а врач лечит людей.
«Я начну, а ты продолжи»
Цель: упражнять детей в употреблении сложноподчиненных предложений.
Цель: упражнять детей в образовании существительных с уменьшительно-ласкательным суффиксом.
«Что из чего получается»
Цель: упражнять детей в образовании слов по аналогии.
Цель: учить группировать предметы по определенному признаку и выделять лишний предмет.
Дидактические игры «Профессии» Дидактическая игра перфокарты на тему «Профессии» Для детей 4-7 лет. Цель: укрепление мелкой моторики; улучшение графо моторных навыков.
Дидактические игры «Плетение коврика», «Игры с прищепками» Не менее интересные игры изготовила семья Дудиной Дарьи. Развивающая игра «Плетение коврика» изготовлена из плотной разноцветной клеенки.
Конспект открытого занятия в старшей группе «Все профессии нужны, все профессии важны» Тема: Профессии Цель: Ранняя профориентация дошкольников через познавательную, игровую и опытно-экспериментальную деятельность. Интеграция.
Конспект занятия в средней группе «Все профессии важны, все профессии нужны» КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ » ВСЕ ПРОФЕССИИ ВАЖНЫ, ВСЕ ПРОФЕССИИ НУЖНЫ»ЦЕЛЬ: Обобщить и активизировать знания детей о труде, профессиях.
Мини-проект в средней группе «Все профессии нужны, все профессии важны» Актуальность проекта: В среднем дошкольном возрасте особое значение для полноценного развития детской личности приобретает дальнейшее.
Проектная деятельность «Все профессии важны, все профессии нужны!» во второй младшей группе Сколько много профессий на свете! Это знают даже младшей группы дети! Мамы с папами работают, Чтоб семейный рос бюджет! Скажем дружно.
Стихи «Выбор профессии 3» для детей 5–12 лет. Объяснение нужности и пользы профессии Стихотворения позволяют ребёнку самому стать участником происходящего действия. Т. Е глубже, внутренне почувствовать происходящее. Это, я.
РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА
Все для раннего Развития Детей
Страницы
Профессии Карточки
Уникальные Карточки с Профессиями.
Скачайте Бесплатно развивающие карточки с профессиями для Ваших детей.
Знакомство детей с профессиями.Всего 37 карточек.
На этих карточках можно увидеть следующие профессии: автомеханик, балерина, бармен, воспитательница, врач, доярка, журналист, кассир, клоун, комбайнер, медсестра, менеджер, модельер, моряк, мясник, официант, охотник, парикмахер, повар, пожарник, почтальон, программист, продавец, репортер, рыбак, садовник, стоматолог, строитель, судья, тракторист, укротитель, учитель, фермер, фотограф, хирург, художник, швея, стюардесса, директор, охранник, грузчик, фармацевт, пилот, уборщица, продавщица, летчик, бухгалтер, милиционер, полицейский, водитель, дворник, машинист.
Обучающие карточки с профессиями для детей от 3 до 7 лет.
Данные карточки- профессии можно использовать в детских садах, дома и в начальных классах.
Задавайте следующие вопросы у вашему ребенку:
-назови профессию
-что делает человек данной профессии
-какие инструменты использует человек данной профессии
-какую пользу приносит эта профессия
-кем ты хочешь стать в будущем и почему
47 комментариев:
Сейчас трудно найти понятные картинки для детей. Эта подборка мне очень понравилась. Спасибо!
Огромное спасибо за такой прекрасный материал!
Прекрасные карточки. Большое спасибо.
Карточки помогли.Большое спасибо!
Честно говоря, долго думала, прежде чем создавать эту карточку «пожарник» или «пожарный». Искала во многих словарях ответ. Обнаружила, что слова «пожарник» и «пожарный» являются синонимами, и в разговорной речи оба имеют право на существование. Мне кажется, что для ребенка «пожарник» более понятное слово. «Пожарный»- больше похоже на прилагательное.
Нашла интересную статью по этому поводу. На этот вопрос отвечает сотрудник пресс-службы Главного управления МЧС России по Тверской области. Советую прочитать :
http://pishu-pravilno.livejournal.com/3896978.html
Спасибо большое,добавьте пожалуйста профессию машиниста,если не трудно.
Огромное спасибо! Мне не пришлось делать огромную работу по поиску картинок для детей.Теперь потрачу время на другие полезные дела.Успехов ВАМ!
Просто шикарная подборка. И не только в этой теме. Огромное спасибо:)
а как можно скачать эти карточки? СПасибо
Здравствуйте!
Чтобы скачать карточки:
Нажимаем мышкой на карточку и ждем когда она откроется во весь свой размер. Затем правой кнопкой мыши нажимаем на картинку и выбираем «Сохранить как..». Карточка сохраняется на Ваш компьютер. Тоже самое делаем с остальными карточками.
Хорошие карточки, мне понравились. А еще можно добавить милиционер, водитель, дворник.
Здравствуйте!
добавили карточки: дворник, водитель, полицейский, милиционер.
Работаю воспитателем, вам хочу сказать огромное спасибо! Редко когда попадаются понятные и красочные картинки для детей!
Спасибо большое за карточки и за всё остальное, много полезного для работы нашла! Я педагог-психолог по образованию. Веду группы развития в детском центре. Вдруг вам попадётся картинка с профессией психолога, мне было бы очень приятно:)Но и без неё я Вам очень благодарна!
а еще можно добавить «Фармацевт»?
Добавили новые карточки: бухгалтер и фармацевт. Парикмахер уже есть.
Здравствуйте, а подскажите какого формата эти карточки. Что то не увеличиваются они много и не на А5 и тем болие на А4 не годятся.
Здравствуйте!
Карточки спокойно можно распечатать в формате А5 и А4.
Чтобы открыть карточку во весь свой размер нажмите мышкой на картинке, подождите когда она откроется во весь свой размер, затем сохраняете на своем компьютере.
Либо нажмите на картинке правой кнопкой мыши и выберете «открыть ссылку в новом окне», карточка откроется во весь свой размер, сохраняете.
Добавьте пожалуйста летчика, стюардессу. Мы семья авиаторов. Заранее спасибо.
Добавили новые карточки: лётчик и стюардесса.
Огромное спасибо за Ваш труд. Работаю преподавателем русского как иностранного, но Вашим сайтом с удовольствием пользуюсь.
Здравствуйте! Просто замечательный наглядный материал для детей. Нигде не могу найти картинки профессий людей в магазине. Если можете помогите. (кассир, директор, уборщица, охранник, продавец)Спасибо.
Здравствуйте!
Добавили новые карточки: охранник, директор, продавец, уборщица, грузчик. Карточка «Кассир» уже есть.
Здравствуйте! Карточки интересные,но учите детей правильно называть профессии. В частности, «пожарный» (а не пожарник).
Здравствуйте, все просто замечательно оформлено, жаль только нет возможности скачать архивом, а то много времени занимает каждую картинку сохранять. А так все очень здорово, спасибо за Ваш труд!
Замечательно, только не пожарник))) пожарный
Здравствуйте!добавьте пожалуйста карточки, связанные с лесом, в лесу, и с работой офисного работника, кроме бухгалтера.Заранее спасибо!
Здравствуйте!
Смотрите здесь новые Карточки Профессии.
http://www.razvitierebenka.com/2014/04/Professii-Kartochki-Chast-2.html
Здравствуйте. Добавьте пожалуйста карточку с профессией электрика, если можно конечно. спасибо.
Здравствуйте!
Добавили карточку «Электрик».
Смотрите во второй части карточек Профессии, здесь:
http://www.razvitierebenka.com/2014/04/Professii-Kartochki-Chast-2.html
Можно ещё добавить профессии- спасатель, художник, портной, механик, сапожник, актёр, музыкант, строитель, архитектор, переводчик, секретарь, тренер, сантехник, садовник.
Здравствуйте!
Посмотрите по внимательней, половина профессий которые Вы просите добавить, уже есть. Смотрите также в другой статье. Профессии Карточки. Часть 2. Остальные профессии постараемся добавить
С Уважением, Татьяна.
Здравствуйте, подскажите как скачать с сайта
Здравствуйте!
Чтобы сохранить картинки себе на компьютер,нажмите на картинку и подождите когда она откроется во весь свой размер, затем нажимаем на картинке правой кнопкой мышки и выберем пункт «Сохранить изображение как». Такое нужно проделать с каждой картинкой.
Огромное спасибо за ваш труд! Мне очень помогают ваш сайт в развитии своих детей,а когда сейчас дали задание придумать свою азбуку, то я только к вам на сайт. Могли бы вы добавить карточку проповедника (я священослужитель и очень нужна такая карточка), заранее спасибо.
Здравствуйте!
С удовольствием разместим карточку с изображением проповедника. Но к сожалению не получается найти картинку. Если у Вас есть, пришлите пожалуйста нам на почту RazvReb@google.com мы обязательно опубликуем карточку.
С уважением, Татьяна.
Спасибо большое за карточки! Редко можно найти так много карточек о профессиях. Добавьте, пожалуйста, карточки: юрист, дизайнер, военный.
спасибо большое за подборку профессий. Для судьи, на мой взгляд лучше заменить картинку на более подходящую, отправлю вам на почту.Можно добавить такие профессии как священник, библиотекарь, пастух, дирижер, инженер, маляр, таксист, военнослужащий, курьер.